幼兒園小班音樂律動教案大全

　　讓幼兒能大膽模仿“小鞋匠”的勞動，隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。體驗小鞋匠在勞動中愉快的心情。 下面是小編分享的幼兒園小班音樂律動教案的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園小班音樂律動教案範文一

　　鞋匠舞

　　【活動目標】

　　1、能大膽模仿“小鞋匠”的勞動，隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。

　　2、體驗小鞋匠在勞動中愉快的心情。

　　【活動準備】

　　1、一段線。

　　2、《鞋匠舞》音樂。

　　3、鞋匠做鞋的視訊。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、提問匯入：小朋友腳上穿的鞋真漂亮，有皮鞋、耐克，還有布鞋，有誰知道這些鞋是誰做出來的嗎?***鞋匠***鞋匠的手可真靈巧，想看看他們是怎樣做鞋的嗎?

　　2、觀看視訊：

　　***1***小朋友邊看邊動腦筋想一想，鞋匠做鞋的時候，動作是怎樣的?

　　***2***請幼兒根據視訊裡看到的來說一說，模仿一下。

　　二、基本部分

　　1、教師清唱《鞋匠舞》。“老師今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想聽嗎?”

　　“聽到歌曲裡唱的什麼?”幼兒自由回答，期間老師可以多次清唱，讓幼兒記住歌詞。

　　教師總結：“聽到了繞繞線、拉拉拉、釘釘釘、縫一縫、牢又牢、多又好。”

　　2、根據歌詞分句教給幼兒動作。

　　***1***“誰來做繞線的動作?”

　　教師出示一段線，讓幼兒嘗試繞線，教師再徒手做繞線的動作，注意要合拍，要有節奏，要體現美感，帶領幼兒邊唱邊練習幾遍。

　　***2***“怎麼樣拉線，釘釘呢?”

　　幼兒自由做動作。“小朋友拉線，釘釘的動作真多，我們把這些動作做得好看些。”教師示範，幼兒跟學，邊做動作邊唱歌曲。

　　***3***“誰來做用針縫一縫，用釘子釘一釘的動作?

　　教師邊唱邊和幼兒一起做動作。注意釘釘子的時候要有力。

　　***4***“哇!鞋子做得真漂亮，那麼多漂亮的鞋子穿在了不同人的腳上，他們很喜歡小鞋匠做得鞋子，鞋匠好開心，所以我們要愉快地用動作來表現鞋匠的工作。”教師聲情並茂地帶領幼兒邊唱邊做最後一句的動作。

　　***5***把動作連貫起來做幾遍。

　　3、集體隨音樂表演。

　　“我們現在輕輕地走到中間來，找個空地方站好，一起跟音樂來表演這段鞋匠舞吧!”

　　三、結束部分。

　　“小鞋匠工作了一天，非常辛苦，要回家休息了。我們來唱首《搖籃曲》讓小鞋匠快快入睡吧!”教師彈奏，幼兒邊唱邊回到座位休息。

　　附歌曲：《鞋匠舞》

　　繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。

　　繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。

　　拿一根針兒縫一縫，拿一個釘子釘釘釘。

　　鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。

　　《搖籃曲》

　　星星睡了，月亮睡了，

　　天上白雲不動了。

　　蟲兒不叫了，鳥兒不飛了。

　　小寶寶呀睡著了。

　　幼兒園小班音樂律動教案範文二

　　洗澡***律動***

　　音樂活動名稱：律動——洗澡***小班*** 執教：南京第三幼兒園：王穎 活動目標：1、能在已有經驗的基礎上創編洗澡的動作，並能隨音樂有節奏地進行身體動作。2、願意與老師、同伴一起表演，體驗音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、娃娃圖片4張、小浴球4個。

　　2、幼兒每人一個浴球。

　　3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

　　4、音樂。

　　活動過程：

　　1、聽音樂愉快進場。

　　2、做《咚咚啪》律動。

　　3、引出話題，回憶在家裡是怎麼洗澡的。

　　“剛才我們進行了體育鍛煉，做了早操，又跳了舞，你們是不是有點熱啦?那我們一起來洗個澡，讓身體舒服一些，好嗎?”

　　“你們在家裡是怎麼洗澡的?”

　　“要洗什麼地方呀?”***請幼兒做做動作***

　　4、教師引導幼兒創編洗澡動作。

　　⑴教師帶領幼兒做洗頭、洗臉的動作。

　　⑵啟發幼兒創編4個洗澡動作。

　　⑶出示4張娃娃圖片，並在幼兒創編的洗澡部位上分別貼上4個小浴球。

　　⑷引導幼兒邊看圖片的提示，邊在教師清唱簡譜的樂聲裡，有節奏地做做4個創編的洗澡動作。

　　⑸教師帶領幼兒做一做洗完澡以後的穿衣、抹香香等動作。

　　5、教師帶領幼兒邊聽音樂、邊看圖示，完整地做一做洗澡的動作。

　　6、幼兒在教師的提示下，邊聽音樂、邊看圖示，完整地做洗澡動作。

　　7、出示銀色的流水狀道具和浴球，幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡，昇華洗澡的興趣。

　　8、與客人老師兩兩結伴。老師手拿銀色流水道具作花灑，幼兒在花灑下洗澡。體驗與老師一起洗澡的樂趣。

　　9、隨音樂退場。

　　“洗完澡了，全身都香噴噴的!我們回去玩遊戲吧。”

　　幼兒園小班音樂律動教案範文三

　　《我愛洗澡》活動設計

　　設計理念***或教材分析***：

　　隨著天氣逐漸變熱，洗澡成為孩子們每天必須要做的事情，設計了一節音樂活動，讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到藝術活動中，從而愛上洗澡。

　　活動目標：

　　1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的願望。

　　活動準備：1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

　　活動過程：

　　一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

　　1、有段非常好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。

　　2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

　　3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

　　二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。

　　1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。

　　2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。

　　3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。

　　4、教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，並用引導語帶動幼兒。

　　5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。

　　6、寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

　　7、剛剛洗好澡感覺怎麼樣?表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，並聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。

　　幼兒園小班音樂律動教案範文四

　　風車轉

　　活動目標

　　1、 體驗模仿風車轉動的樂趣。

　　2、 喜歡參加編律動活動。

　　3、 感受樂曲的優美和變化。

　　活動準備

　　1、 教師準備紙製漂亮風車一個或者圖片《風車轉》，音樂CD或磁帶。

　　2、 小朋友已玩過風車，並積累了一定的經驗。

　　活動過程

　　1、教師彈奏《風車轉》的曲子，小朋友隨意進行表演入室坐好。

　　2、教師神祕談話，引起小朋友的興趣。

　　“今天，老師帶來了一個很漂亮的玩具，這玩具風一吹就會動，你們猜一猜是什麼?”最後出示風車。

　　3、 教師玩風車，讓風車轉起來，讓小朋友觀察。

　　4、 小朋友熟悉音樂，模仿風車轉的動作。

　　***1*** 教師放音樂給小朋友聽。

　　***2*** 小朋友邊聽音樂邊拍手，熟悉音樂節奏。

　　***3*** 讓小朋友邊聽音樂邊模仿風車轉。

　　5、 教師和小朋友一起選用風車轉動的動作。

　　***1*** 教師啟發小朋友和同伴合起來搭風車。

　　***2*** 鼓勵小朋友和別人風車搭得不一樣。

　　6、 教師小結本次活動情況，表揚有創意的小朋友。

　　活動反思：