幼兒園小班音樂歌唱教案

　　讓幼兒能夠大膽的跟唱，並感受音高的不同。願意參與律動，並能替換歌詞進行演唱。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　《哈嘍歌》

　　拋問：

　　1、此活動中，教師用何種方式來進行歌曲的教授?

　　2、此活動中的遊戲設計與幼兒的年齡特點的關係是什麼?

　　3、此活動中反思評價的內容是什麼?

　　【活動目標】

　　1、能夠大膽的跟唱，並感受音高的不同。

　　2、願意參與律動，並能替換歌詞進行演唱。

　　3、感受與老師同伴共同邊唱邊遊戲的快樂。

　　【活動準備】

　　吉他、手偶小鳥、桌子、椅子。

　　【活動過程】

　　一、匯入活動。

　　“今天，我要用一種特殊的方式來跟客人老師打招呼哦。”

　　“老師們，請跟我互動起來哦!”

　　“親愛的小朋友們，現在，我要來和你們打招呼了。準備好了嗎?開始嘍!”

　　二、幼兒學習跟唱。

　　“在我們唱歌的時候，飛來了一隻小鳥，它也想跟你們打招呼。”

　　“小鳥飛來嘍!”

　　“小鳥唱歌的時候，你們唱不唱呀?

　　“對了，要仔細聽什麼時候唱?”

　　“小鳥來啦。”

　　***教師帶領幼兒練習“哈嘍”***

　　“那我們再跟小鳥唱一次。”

　　三、幼兒嘗試分辨音高。

　　“剛剛小鳥飛的高度是一樣的嗎?”“怎麼不一樣呢?”

　　“哦，小鳥有時候飛得……高高的，有時候又飛得……低低的。”

　　“還會飛到這兒。”

　　“那我來唱，你們幫小鳥找一找。好嗎?”

　　“哈嘍***65***，小鳥飛到了這兒。”

　　“哈嘍***高***，小鳥要飛到哪裡去呢?”

　　“哈嘍***低***，現在飛哪兒呢?”

　　四、幼兒變小鳥玩遊戲。

　　1、變小樹。

　　“現在，小鳥要飛到樹上了，我的身體就變成了一棵樹”

　　“小鳥飛來嘍。”

　　“你們的小鳥呢?趕快變出來吧。”

　　“剛剛，我看到有幾隻小鳥特別厲害，當我唱31的時候，它就飛得低低的?”

　　“那小鳥什麼時候飛得高高的，什麼時候飛到中間呢?”

　　“我們再飛一次，好嗎?”

　　2、變大樹。

　　“小樹長大了，變成了一棵大樹。”

　　“你們也變成一棵大樹吧”。

　　“小鳥飛來嘍。”

　　“你們的小鳥呢?”

　　五、捉迷藏遊戲。

　　“小花貓，聽到你們好聽的聲音，也來了。”

　　提問：小花貓是怎麼叫的?

　　“哎，寶貝們，媽媽要帶你們玩一個捉迷藏的遊戲了。等媽媽來找你們的時候，你們要回答我哦。媽媽來嘍!”

　　“咦，我好像聽到了大灰狼的聲音，寶貝們，趕緊躲起來吧。”

　　“大灰狼走了，媽媽來找你們嘍!”

　　範文二

　　歌唱《快樂的小雞》

　　活動目標

　　1、激發幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的可愛。

　　2、啟發幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

　　活動準備

　　1、課件：圖片-小雞出殼。

　　2、小雞毛絨玩具一個。

　　活動過程

　　一、匯入

　　演示課件***小雞出殼***，引出課題。

　　教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀?***教師作傾聽狀***原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了!

　　二、展開

　　1.欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。

　　2.通過提問與感知活動，學習歌詞，感受歌曲旋律。

　　提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了?小雞從蛋殼裡出來是什麼樣的?

　　***出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子***

　　提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的?

　　***啟發幼兒大膽發言或者互相說一說***

　　3.自編動作，幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調，重點啟發幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現雞寶寶的可愛。

　　4.集體遊戲

　　能用肢體語言表現歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學唱歌曲。

　　***重點練習三處長短音的唱法***

　　5.變換遊戲玩法。

　　全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”裡面做“小雞”，邊遊戲邊演唱歌曲。

　　***做小雞的幼兒可不斷輪換***

　　三、結束

　　簡單評價幼兒的表現，帶領幼兒戶外活動。

　　教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。

　　活動延伸

　　請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。

　　範文三

　　《我愛我的幼兒園》

　　【活動目標】

　　1、初步學習聽前奏演唱歌曲。

　　2、能夠藉助畫面和教師的動作，理解並記憶歌詞。

　　【活動準備】

　　可伴奏樂器***數碼鋼琴***;多媒體;幼兒用書。

　　【活動過程】

　　一、師生問好。

　　師：小朋友們好。

　　生：老師你好。

　　***唱出來，注意速度放慢***

　　二、練聲。

　　簡單的“小雞說話嘰嘰嘰!小鴨說話嘎嘎嘎!小貓說話喵喵喵!小狗說話汪汪汪!”

　　律動

　　三、匯入***引出課題《我愛我的幼兒園》***

　　師：瞧!多麼神奇的大自然啊!知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。

　　小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著遊戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

　　瞧!多麼美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地說我愛我的幼兒園。

　　讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。

　　四、熟悉歌詞。

　　師：幼兒園裡朋友多，夏老師也來找找我的好朋友，周雨菲，你願意和我做好朋友嗎?

　　生：願意。

　　師：握握手，這個小禮物送給你，我的好朋友。

　　師：再來找個男孩子，劉天奇，你願意和我做好朋友嗎?

　　生：願意。

　　師：握握手，這個小禮物送給你，我的好朋友。

　　師：我愛我的幼兒園，幼兒園裡什麼多?

　　生：朋友。

　　師：我們一起說，我愛我的幼兒園，幼兒園裡朋友多。

　　師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什麼?

　　生：跳舞，唱歌，，，

　　師：又唱歌來又跳舞，我們一起唱歌跳舞，快不快樂?

　　生：快樂。

　　師：又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂!讓我們把四句話連起來說說看

　　五、學唱歌曲。

　　師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌，夏老師來唱給大家聽聽看。

　　師：再聽一遍，這一次我們一起來拍拍手。

　　師：這次讓我們一起來拍手，劃圓圈。

　　師：熟悉了歌詞和節奏，我們一起來跟著琴聲唱一唱。

　　師：聽聽看別的小朋友是怎麼唱的?***視訊***

　　節奏稍快，情緒快樂，一起跟著唱唱，拍手唱唱，拍手劃圓圈唱唱

　　六，加上樂器伴奏。

　　1、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺，聲音沙沙沙，沙沙沙，學會動作的小朋友就發一個

　　2、放音樂，加上小樂器。

　　七、表演唱。

　　今天我們學習的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》，一起說一遍，讓我們加上動作表演唱

　　八、小結。

　　師：今天的音樂課就上到這裡，老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的。***夏魏***