幼兒園託班音樂課教案
幼兒能夠跟著音樂學會遊戲，瞭解貓的一些特徵，以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來學習學習吧!
範文一
老花貓和小花貓
活動目的：
1、幼兒能夠跟著音樂學會遊戲
2、瞭解貓的一些特徵
3、複習遊戲“小魚，小魚哪裡遊”
活動準備：貓的頭飾、地毯、課前幼兒學會歌曲“老花貓和小花貓”
活動過程：
1、律動：“豬八戒"
2、教師：今天老師給小朋友準備了一樣東西***閉上你們的小眼睛，聽——喵喵喵***小朋友，這是什麼動物的聲音呀?對了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請我們班的小朋友學學“它”的叫聲，我們一起來學學小貓叫好嗎?幼兒學會叫了以後，教師可引導幼兒在地毯上做貓的一些動作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發揮。
3、複習歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”
4、遊戲：老花貓和小花貓
規則：幼兒與老師一起唱前段，教師當貓媽媽，唱到歌詞：“找個地主躲躲好，媽媽就來找時“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當媽媽找到小貓以後，其它的小貓都站起來，叫喵喵喵***告訴貓媽媽你在什麼地方躲著的***
複習遊戲：小魚小魚哪裡遊
教師接著說：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們去找找吃的吧，***進行遊戲***現在我們把小手拉起來，我們請幾位願意的小朋友當作小魚，請一位教師當“魚媽媽”其它的當作貓，我帶著小貓來到小河邊，手拉手做成一個魚網，遊戲開始：念兒歌：小貓說：“小魚小魚哪裡遊戲，你要游到哪裡去?小魚說：“我要遊戲到外面去”
小貓說：“想要出去不容易”***此時，小貓全都蹲下去，小魚就開始向外遊。小魚游出去時，不能從小貓的手上跳過去，只能從小貓的手下邊鑽出去***最後，小貓拉成圓圈一起往圈內走，***表示收魚網***一起把魚撈上岸，大家一起分享吃魚。遊戲結束。
5、結束部份：貓媽媽說：“孩子們，吃飽了沒有?***如幼兒說沒有吃飽，教師可再進行一次遊戲，如幼兒說吃飽了，媽媽就說我也吃飽了***現在我們也回家吧!!!!***幼兒走出教室***
附：
1=C 2/4
53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66
許多 小花 貓 喵 喵 叫 今天 我們 真高 興 要和
一隻 老花 貓 喵 喵 叫 我的 小貓 在哪 裡 一會
66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||
媽媽 做遊 戲 找個 地方 躲躲 好 媽媽 就來 找
媽媽 就來 找 找呀 找呀 找找 找 小貓 找到 了
範文二
禮貌歌
活動目標：
1、學習禮貌用語：“你好”、“再見”，並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備：
在活動室一角佈置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織：
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什麼?”“你們為什麼喜歡小白兔呀?”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。”
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。
4、通過遊戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師：“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎麼說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了，跟熊貓說什麼?”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿蔔，小白兔說：“謝謝!”於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做遊戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說：“再見!”就回家了!
附歌曲
1=C4/4《禮貌歌》編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見再見親愛的朋友我們將再見
範文三
我喜歡你
律動參考動作
A段：幼兒四散遊走，找朋友。
B段：喜歡你、親親你***與同伴做出親一親的動作***
喜歡你、抱抱你***和好朋友互相擁抱***
喜歡你、誇誇你***對好朋友做出誇一誇的動作***
喜歡你、逗逗你***1、扮個鬼臉逗好朋友開心。2、做出不同的表情和動作都更多的小夥伴開心。***
遊戲玩法建議
A段：幼兒四散遊走，在最後一句“我可喜歡你”時快速找到一個好朋友。
B段：和找到的好朋友面對面做出語詞中相應的動作。
◆教學活動建議
【活動目標】
1、幼兒模仿學習說唱部分的動作。
2、能隨音樂變化找到朋友並做出相應“喜歡”的動作。
3、體驗與同伴表達交往的快樂。
【活動準備】
1、《愛我你就親親我》剪輯音樂片段。
2、《我喜歡你》進行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒遊戲活動照片。
【活動過程】
1、遊戲《找朋友》，初步感知音樂
要求：在唱完歌曲時，找到一個好朋友。
2、感知音樂變化，學習B段動作
***1***提出問題：你找到好朋友了嗎?是誰?
你喜歡你的好朋友嗎?會怎麼做呢?
***2***播放照片，引導幼兒說出並嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你誇誇你、喜歡你逗逗你”的動作。
***3***幼兒完整隨音樂練習。
3、跟隨音樂嘗試交換朋友
***1***老師示範找朋友時做的動作。
***2***老師帶領個別幼兒嘗試練習。
***3***幼兒互相帶動練習。
***4***幼兒分組互相邀請完整遊戲，嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友
要求：唱到最後一句歌詞時找到一個新朋友。
5、發散創編“逗”的動作
要求：每次要用不同的動作逗小夥伴開心，並大聲對好朋友說“我喜炊你”。