故事三隻蝴蝶教案設計範文
幼兒非常喜歡花和蝴蝶等一切美的事物，《三隻蝴蝶》這個故事講的也正是花和蝴蝶之間發生的事情。下面是小編為大家整理的故事三隻蝴蝶的教案設計，希望對你們有幫助。
《三隻蝴蝶》教案設計篇一
活動目標
1、認真欣賞故事，瞭解故事內容
2、在瞭解故事內容的基礎上嘗試分角色扮演，表演故事內容。
3、體會朋友之間的情感
教學重點、難點
教學重點：練習講述故事，大膽嘗試表演故事內容
教學難點：好朋友之間的團結有愛，互相幫助等道德品質
活動準備
1、故事準備《三隻蝴蝶》
2、三隻蝴蝶、太陽太陽公公、三朵花的頭飾
3、《蝴蝶》歌曲
活動過程
一、課前律動《蝴蝶》幼兒隨著音樂輕輕舞動，體會蝴蝶的優美，激發幼兒興趣。
二、花園裡有三隻蝴蝶，一隻是紅的，一隻是黃的，一隻是白的，他們天天在花園裡一塊兒遊玩，一塊跳舞、遊戲，非常快樂。有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。
教師提問幼兒：小朋友們，你們想知道三隻蝴蝶下面發生了什麼事情麼?
幼兒集體欣賞故事《三隻蝴蝶》
三、教師講完故事提問幼兒：
1. 故事裡都有誰啊?***教師鼓勵幼兒大膽發言，不足之處教師給予補充***
2. ***1***三隻蝴蝶向白花姐姐請求說什麼了?白花姐姐是怎麼回答的?三隻蝴蝶又怎麼說?
***2***三隻蝴蝶像黃花姐姐請求說什麼了?黃花姐姐是怎麼回答的?三隻蝴蝶又怎麼說?
***3***三隻蝴蝶像紅花姐姐請求說什麼了?紅花姐姐是怎麼回答的?三隻蝴蝶又怎麼說?
3.最後是誰幫助了三隻蝴蝶?
4.小朋友們在《三隻蝴蝶》這首故事裡面，你們最喜歡誰?最不喜歡誰?為什麼?
5.在這首故事裡面，小朋友們明白了一個怎樣的道理啊?
四、教師為幼兒佩戴自己喜歡的頭飾，在瞭解故事內容的基礎上，嘗試扮演故事裡的人物，表演故事內容。
活動延伸：回家給爸爸媽媽講講這個故事，和家人表演一下故事的內容吧。
《三隻蝴蝶》教案設計篇二
活動目標
1、瞭解故事內容，並樂意說出三朵花與三隻蝴蝶的對話。
2、引導幼兒要像三隻蝴蝶一樣團結友愛。
教學重點、難點
1、讓幼兒深刻理解朋友之間相互關心，不離不棄。
2、理解朋友之間的相處之道。
3、能說出蝴蝶與花姐姐的對話。
活動準備
1、多媒體課件、桌面教具紅、黃、白蝴蝶。
2 、紅、黃、白花、烏雲、太陽頭飾。
3、春天背景圖一副
活動過程
***一***匯入部分：巧言匯入激發興趣，通過課件匯入課題。
***二***展開部分：複述故事，讓小朋友對故事的內容有更深刻的記憶，依次講述每幅場景。用 肢體語言提問的方法 提問。這一環節邊回顧故事，邊師生互動，引導幼兒正確回答問題。
1、花園裡三隻蝴蝶在幹什麼?突然遇到了什麼麻煩事?
2、他們為了躲雨去找誰了?
3、花姐姐是怎樣說的?
4、小蝴蝶們是怎樣回答的?
***三*** 引導幼兒討論，感知三隻蝴蝶相互關心，團結友愛的美好感情，給小朋友講解一個道理，平時在玩玩具、吃東西的時候要大家一起分享，要像三隻蝴蝶學習。
***四***表演故事
《三隻蝴蝶》教案設計篇三
設計思路：這個故事敘述了三隻蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團結友愛的重要，培養它們的集體意識。
活動目標：1.通過看幼兒故事、聽故事、角色扮演等形式瞭解故事內容，學習講述故事中反覆出現的對話和短句。
2.體會好朋友之間相互關心的美好情感。
活動重點難點：理解故事含義，學會句子"我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。"
活動準備： 1、動畫故事視訊、生字卡片
2、故事掛圖、故事中各個形象的頭飾。
活動過程： 一、引入故事
師：今天除了這麼多的客人老師和我們一起上課之外，還來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢?請小朋友猜謎語：頭上兩根鬚，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。
幼：蝴蝶
師：對，是三隻可愛的蝴蝶，今天王老師要和小朋友講關於三隻蝴蝶的故事。它們分別是什麼顏色的呢?
幼：紅、白、黃
師：嗯，我們小朋友真聰敏!這三隻蝴蝶在花園裡遇到了什麼煩惱的事情呢?先請小朋友看一段視訊好不好?
幼：好***拍手***
師：大家可要認真看哦，等一下老師可要考考你們的哦!
二、 看動畫視訊《三隻蝴蝶》的故事，創設問題情景，激發幼兒興趣。
師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什麼嗎?
幼：三隻蝴蝶
師：對呀，回答得太好了，故事裡都有誰呀，誰能用有····有·····還有······
你們還記它們是什麼顏色的嗎
幼：紅、黃、白
師：教幼兒認讀生字、紅、白
師：嗯，我們小朋友記性真好!這三隻蝴蝶在花園裡遇見到了什麼煩惱的事情呢?
幼：下雨了，沒地方躲雨
師：那它們怎麼辦呢?小朋友再聽老師講一遍故事。
三、老師講整個故事，邊講故事邊出示掛圖，並針對故事內容提問，讓幼兒進一步熟練故事情節與重複的語段。
師：故事講完第二個部分，師進行提問***三隻蝴蝶齊聲向紅花請求什麼?***鼓勵幼兒和老師一起說
幼：大雨把我們的翅膀打溼了，大雨淋得我們發冷了，請讓我們到你的葉子下面避避雨吧!
師：紅花說什麼?三隻蝴蝶又齊聲說什麼?***引導幼兒練習學說"紅花說"和"三隻蝴蝶齊聲說"的話***
幼：紅花說：紅蝴蝶的顏色像我，請進來，黃蝴蝶、白蝴蝶別進來。"
三隻蝴蝶說：我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。"