大班幼兒鑽爬運動教案設計範文
鑽爬運動可以有效的，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展，但是教師也要做好鑽爬運動教案的設計。下面是小編為大家整理的大班有關鑽爬運動的教案設計，希望對你們有幫助。
鑽爬運動教案篇一
活動目標：
1、通過集體玩沙包，發展幼兒投擲、鑽爬、跳躍的運動技能。
2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，並相互學習，體驗運動的快樂。
3、在集體性體育運動中，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展。
活動準備：
舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。
活動過程：
一、開始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什麼?”***像蒙古包、像小房子……***
2、變換隊形，熱身運動。
教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。
二、中間部分：發展幼兒投擲、鑽爬、跳躍的運動技能。
1、沙包灌籃活動，發展幼兒投擲能力。
***1***教師玩一玩“沙包灌籃”遊戲。
***2***幼兒嘗試玩一玩。
請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”
***3***幼兒運用遊戲的方式再次練習。
2、鑽山洞運沙包，發展幼兒鑽爬的運動技能。
教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鑽山洞運沙包。
師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎?”
幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手裡，鑽進山洞，爬到山洞的另一頭。”
幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鑽爬山洞。”
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發幼兒鑽山洞，爬山洞的興趣。
***1***請智慧隊的小朋友鑽山洞，要求幼兒儘量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，並注意觀看裡面的幼兒是怎麼玩的。
***2***勇士隊的小朋友鑽山洞運沙包。
***3***集體說一說他們是怎麼玩的，怎樣運沙包的?
幼1：“我把沙包裝進口袋，四腳著地爬的。”
幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”
幼3：“我手裡拿著三個沙包，蹲著身子縮著頭在裡面走的。”
智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鑽爬。
3、沙包地上運動，發展幼兒跳躍能力，促進幼兒身體敏捷性和靈活性的發展。
***1***沙包放在地上，可以怎麼玩?***跳格子、踢油鍋和“打人”玩***請個別願意嘗試的幼兒玩一玩。
***2***集體遊戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領幼兒運用幼兒提出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習。
***3***兩個隊的幼兒交換遊戲。
***4***請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。***投擲---跳躍---躲閃***
4、沙包空中玩，發展幼兒手眼協調能力。
***1***一部分幼兒把沙包扔向半空中，然後用手接住它，看誰拋的高，接的準;也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙包，在落手之前再拋起另一個沙包，手裡總保留一個沙包。
***2***兩個隊的幼兒交換練習。
三、結束部分：手拿沙包 ，放鬆調整 。
幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個小夥伴靠一靠，休息休息。
鑽爬運動教案篇二
活動目的
1 利用長凳遊戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。
2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛鍊並在活動中積極動腦的意識與能力。
活動準備
木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。
活動過程
1 幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發幼兒活動的興趣。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，並及時請幼兒示範自己的玩法。
4 帶領幼兒進行各種鑽爬遊戲。
①爬過"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。
②鑽過雙層"地道"--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。
③爬過"暗道"--將長凳併攏，從長凳下爬過後站到凳子上。
④開"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。
5 過"橋"遊戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
7 教師將幼兒集中起來，示範從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩衝，身體下蹲。然後幼兒繼續練習。
8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"並從"橋"上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"上走回來。
9 視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。
注意事項
①保持場地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。
②教師加強保護，尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。***可讓配班教師協助保護。***
③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。
④對能力特別強的幼兒，教師可在其過"橋"時把手伸在橋當中設定障礙，讓他跨過。
10 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。
12 幼兒離場。
鑽爬運動教案篇三
大班體育活動：螞蟻鑽洞
活動目標：
1.學習匍匐爬行的方法。
2.嘗試選用不同的爬法進行鑽爬活動，提高身體的協調性。
3.體驗與同伴遊戲的樂趣，培養運動興趣與運動習慣。
活動準備：
1.幼兒已經學會了手腳爬、手腳膝爬的技能。
2.搭建高低不同的洞。
活動過程：
1.開始部分：
***1***佇列隊形練習：立正、稍息、向前看齊、向前看、立正、變隊、原地踏步走、向左***右***轉、左***右***轉彎走、齊步走、跑步走、立定、聽訊號圓形變四隊等。
***2***帶領幼兒做熱身運動***小兔跳、蝸牛走、烏龜爬等***。
2.基本部分：
***1***幼兒自由探索部分。
①教師出示螞蟻頭飾激發興趣，啟發幼兒用自己身體擺出不同造型的洞。
②教師對幼兒的身體造型巡迴觀察，與幼兒共同討論。
③引導幼兒嘗試用不同的方法鑽洞，請幼兒示範並介紹自己的方法。
教師小結：原來小螞蟻們搭的洞有高有低，高的洞可以用手腳爬、低一點的中洞可以用手腳膝蓋爬。
***2***學習匍匐爬行。
師：那麼，要是小螞蟻搭的洞比現在我們鑽的還要低一些的話，那可以怎麼爬過去呢?誰來試一試，請你給大家介紹一下你的方法。
教師小結：這種爬行的方法，它有個好聽的名詞，叫匍匐爬行，在爬行的過程中，身體一定緊貼著地面，小臂扒地面和膝蓋要協調配合，避免抬頭、撅臀、翹小腿等現象。
***3***遊戲部分：
①我們要去場地的四周進行“螞蟻洞大闖關”的遊戲，現在仔細聽規則與玩法：這個遊戲一共有三關，如果有哪些小螞蟻沒有闖關成功的，就不能進入下一關了，鑽的時候要小心，不要把螞蟻洞給弄垮了;首先，第一關高洞該如何爬?***手腳著地爬***第二關低一點的中洞呢?***手腳膝蓋著地爬***第三關矮矮的洞呢?***匍匐爬行***
②遊戲反覆進行。
3.結束部分：
***1***今天小螞蟻真能幹!那現在我們一起來放鬆一下，錘錘胳膊、敲敲腿。
***2***師幼共同收拾遊戲材料，結束活動。