小班詩歌落葉教案設計範文

　　教案是我們課堂授課的藍本。小班課文《落葉》是選自語言老教材中的一首比較經典的詩歌，下面是小編為大家整理的小班詩歌《落葉》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《落葉》教案設計篇一

　　活動目標：

　　學習用不同的語速語調朗誦詩歌，感受詩歌的意境美。

　　活動過程：

　　一、 出示圖片引起幼兒學習的慾望。

　　今天老師給小朋友帶來一幅圖片，我們一起來看看。

　　1.提問：

　　師：小朋友你們看到了什麼?

　　幼：樹。

　　師：這是什麼季節的樹呢?

　　幼：秋天的樹。

　　師：你從什麼地方看出來是秋天的樹?

　　幼：樹葉黃了，樹葉落下來了。

　　師：你們見過小樹葉飄落嗎?

　　幼：見過。

　　師：小樹葉是怎麼飄落的呢?***請個別幼兒學學***鼓勵幼兒用身體動作嘗試表現。

　　2.小樹葉飄落的動作很輕很美，像蝴蝶在跳舞，我們一起來欣賞一下。

　　3.這些小樹葉會飄到什麼地方呢?

　　4.好，我們看看這些樹葉到底飄落在什麼地方?小動物們把漂亮的樹葉當做什麼?我們一起來看看吧!

　　二、觀察圖片，學習詩歌

　　1.教師逐一演示圖片，讓幼兒理解詩歌的內容

　　2.欣賞詩歌***老師把剛才我們看到漂亮的圖片編成了一首優美的詩歌，我們一起安靜的欣賞一遍,聽聽詩歌裡在說什麼?***

　　3.提問：

　　師：好聽嗎?你們聽到那些話語?***幼兒回答***

　　師：老師看到你們亮亮的眼睛知道你們很想學習這首詩歌，小朋友跟老師一起來學吧!

　　4.教師演示圖片，和幼兒一起學習詩歌。

　　5.這首詩歌太美啦，小朋友你們來給這首詩歌起個好聽的名字吧。

　　三、欣賞詩歌《落葉》

　　1.完整地欣賞一遍詩歌，請小朋友聽聽老師哪兒讀的輕哪兒讀的哪兒重，哪兒讀的比較快，哪兒讀的比較慢，讓我們一起靜靜的來欣賞。

　　2.提問：

　　師：你覺得那一句話讀的比較重?***每一句話都讓幼兒學一學***

　　師：你覺得那一句讀的比較輕?

　　師：你覺得那一句讀的比較快?

　　師：你覺得那一句讀的比較慢?

　　2.幼兒加動作邊朗誦邊表演。***要求幼兒既要加動作又要注意語速語調***表演兩次。

　　四、結束

　　小朋友，老師帶你們到院子裡看看落葉，我們也撿幾片落葉看看能把它當做什麼?和客人老師再見。

　　《落葉》教案設計篇二

　　教學目標：

　　感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。

　　教學準備：

　　材料準備：多媒體課件《落葉》

　　知識準備：瞭解春天、夏天、秋天時樹葉不同特徵。

　　方位準備：幼兒呈半圓形坐好。

　　教學流程：

　　一、幼兒交流，匯入新課。***幼兒通過觀察春、夏、秋樹葉的不同變化，瞭解到樹葉的季節性變化特點，自然引出秋天的落葉。***

　　出示春、夏、秋天的樹木圖，師：小朋友，請仔細觀察，圖中的樹葉有什麼不同?

　　二、完整欣賞散文，運用動畫引導幼兒理解散文內容。

　　1.出示動畫，有感情地配樂朗誦散文。***通過音樂、動畫、散文的有機整合，深深地感染幼兒，使幼兒瞭解到散文的意境，使整篇散文的學習起到“未有曲調先有情”的作用。***

　　2.第二遍出示動畫，幼兒再次熟悉散文內容。***在此環節中幼兒看著圖示試著將散文內容基本表達出來，真正的體現 “幼兒自主學習在前，教師引導在後”。***

　　3.教師帶著幼兒朗讀散文的最後一段“小樹葉在秋風中飄呀飄呀，飄向四面八方，一個個都安下了家，它們心裡還惦記著大樹媽媽，盼著大樹媽媽明年春天生出許多許多小娃娃。”引導幼兒讀出小樹葉愛媽媽的情感。

　　三、引導幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動作體驗母子相親相愛的情感。

　　四、圍繞愛媽媽的話題進行自由交談，體驗母子親情。

　　師：小樹葉是怎麼愛媽媽的?你喜歡自己的媽媽嗎?說說你是怎樣關心媽媽的?

　　五、活動延伸

　　請每個寶寶對媽媽說一句關心的話或做一件事愛媽媽的事。

　　《落葉》教案設計篇三

　　活動目標

　　1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節奏美。

　　2、瞭解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

　　活動準備

　　紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片

　　活動過程

　　一、律動《小手拍拍》

　　二、出示紅、黃 、綠樹葉引導幼兒觀察

　　小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什麼?***樹葉***這是什麼顏色的樹葉?***紅顏色的，紅樹葉***，這是什麼顏色的樹葉?***綠顏色的，綠樹葉***，這是什麼顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風婆婆一吹，他們就飄下來。

　　三、觀察幻燈片，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎麼飄落下來的。

　　四、學習兒歌《落葉》

　　小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習好不好?

　　1、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。

　　2、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

　　3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。

　　五、遊戲

　　1、現在請小朋友扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好?教師說：“大風來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子。”教師說：“刮小風了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌。”教師說：“風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

　　2、小朋友看地上有那麼多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子裡，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧!

　　六、活動延伸

　　爸爸媽媽一起去撿落葉。

---