調皮的七色光教案設計

  《調皮的七色光》是幼兒園大班的語言課,在於讓學生了解光的七色,教師們怎麼準備教學設計呢?下面是小編為大家整理的《調皮的七色光》的教案設計,希望對你們有幫助。

  《調皮的七色光》大班語言教案設計一

  活動目標:

  1、獲得光與色的感性經驗,初步瞭解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

  2、大膽想象、創編,理解光與環境以及人們生活的關係。

  活動準備:

  1、選擇晴朗的天氣進行活動。

  2、掛圖14號,故事磁帶。

  活動過程:

  一、欣賞故事。

  1、完整欣賞故事一遍。

  2、太陽公公有哪些光線寶寶。

  3、調皮的七彩寶寶來到地面上做了哪些事情?

  二、理解故事內容。

  1、出示掛圖,講述故事。

  2、他們留到向日葵上,向日葵發生了什麼變化?

  3、他們來到果園裡,橘子發生了什麼變化?

  4、他們跑到草地上,草地發生了什麼變化?

  5、他們跳到大海里,大海發生了什麼變化?

  6、他們經過沙灘,小螃蟹發生了什麼變化?

  7、他們親親番茄和茄子,番茄和茄子發生了什麼變化?

  三、討論光和人們生活的關係。

  1、調皮的七色光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什麼?

  2、假如我們生活中沒有光會怎樣?

  3、沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有的東西都會失去它的顏色,世界就不向現在這樣五彩繽紛了。

  四、延伸活動:想象、續編故事。

  1、調皮的七色光寶寶明天會到地上玩。他們會到哪裡玩呢?和誰一起玩?

  2、聯想生活中事物的顏色,嘗試續編。

  五、活動結束:孩子在這節課中,認識到了光是由七色組成,並知道世界萬物因為有光才有顏色。在創編中孩子能用熟練的句子表達光與物體的關係。

  《調皮的七色光》大班語言教案設計二

  教學目標

  1.獲得光與色的感性經驗,初步瞭解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。

  2.大膽想像、續編,理解光與環境以及人們生活的關係。

  教學過程

  1、提問引入:你知道太陽有哪些光線寶寶嗎?他們是什麼顏色的?

  2、看課件欣賞故事。

  ——完整欣賞故事一遍。

  ——太陽公公有哪些光線寶寶?他們是什麼顏色的?

  ——調皮的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情?

  3、理解故事內容。

  ——光線寶寶溜到向日葵上,向日葵發生了什麼變化? ***變得金黃金黃***

  ——他們來到果園裡,橘子發生了什麼變化? ***穿上了橙色衣服***

  ——他們跑到草地上,草地發生了什麼變化? ***變得綠油油***

  ——他們跳到大海里,大海發生了什麼變化? ***變得藍藍的***

  ——他們經過沙灘,小螃蟹有什麼變化? ***變成了小青蟹***

  ——他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什麼變化?***番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色***

  4、討論光和人們生活的關係。

  ——調皮的七彩光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什麼?

  ——假如我們生活中沒有了光會怎麼樣?

  ——沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有東西都會失去它的顏色,世界上就不像現在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。

  5、想象、續編故事

  ——調皮的七彩光寶寶明天還要到地上來玩。他們會到哪些地方去?和誰一起玩呢?

  ——聯想生活中事物的顏色,嘗試續編《調皮的七彩光》。

  《調皮的七色光》大班語言教案設計三

  活動目標:

  1、通過欣賞故事《調皮的七彩光》,能夠感受到自然界中色彩的魅力,並能夠說出光的七色。

  2、學會使用ABB形式的詞語,如黃橙橙,綠油油,紅彤彤……,並學會____跑到____上,____變得什麼樣***ABB***學習簡單的詞語:調皮,鑽來鑽去,著急

  3、能夠結合自己已有的生活經驗,進行簡單的續編,充分發展幼兒的想象力及語言表達能力。

  活動過程:

  一、情景匯入

  1、教師提問:請小朋友們說出今天自己身上穿得是什麼顏色的衣服?

  2、教師匯入故事:昨天,太陽公公跑到老師家裡來做客,他告訴老師一個他和七色光寶寶的故事,你們想不想聽啊?

  那就請小朋友們仔細聽哦,故事裡面究竟有哪幾個顏色寶寶呢?

  二、教師有感情地閱讀故事。

  提問:1、故事裡面究竟有哪幾個顏色寶寶呢?他們的名字叫什麼呀?***紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色***

  2、小朋友們覺得這些顏色寶寶怎麼樣啊?***學習詞:調皮***

  3、顏色寶寶都去找了哪些好朋友玩了呢?***向日葵,橘子,草地,大海,沙灘,螃蟹***

  三、教師再有感情得朗讀故事。理解內容,藉助顏色卡片學習ABB形式的詞語

  提問:顏色寶寶溜到了向日葵上,向日葵的顏色變得怎麼樣啦?***金燦燦***

  溜到草地上,草地的顏色變得怎麼樣?***綠油油***

  七彩光寶寶親了番茄和茄子,他們又發生了什麼變化呢?***紅彤彤,紫瑩瑩***

  藉助顏色卡片,以遊戲的形式,讓小朋友們合作完成對故事的情景再現。

  四、第二天,顏色寶寶又偷偷溜出來玩了,小朋友們覺得顏色寶寶會溜到哪裡去玩呢?那裡的顏色又會變得怎麼樣呢?***請小朋友輪流回答,將回答內容續編成另一個顏色寶寶的故事***

  五、匯出:小朋友們,今天太陽公公又出來了,你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢?那我們就一起出發吧!