人類對宇宙的新探索教案設計
宇宙是由空間、時間、物質和能量，所構成的統一體。下面是小編收集整理的高一地理《人類對宇宙的新探索》的優秀教案設計以供大家學習。
一
教學目標
一、知識目標
1.瞭解宇宙探測的現狀和發展，人類認識宇宙的範圍不斷擴大。
2.瞭解探測開發宇宙和保護宇宙環境的重要意義。
3.瞭解中國在航天方面取得的成就。
二、能力目標
1.通過歸納教材內容，提高學生學習和獲取知識的能力。
2.通過收集有關資料，訓練學生運用資料、完善知識結構的能力。
三、德育目標
1.通過了解人類對宇宙探測的發展，激發學生學科學、愛科學的探索精神。
2.通過學習保護宇宙環境的有關內容，認識保持太空清潔的重要性，增強保持宇宙環境的意識。
關於“宇宙探測的發展”的教學建議
關於宇宙探測的發展，涉及到許多概念：如太空梭、載人飛船、空間站等等。這些概念不需要學生掌握，若學生感興趣，或者問到某些相關問題， 教師可以根據學生的理解能力給予適當的補充。本期擴充套件資料有相關內容。
這部分內容關鍵應該說明這樣幾點：
一、人類藉助越來越先進的天文望遠鏡，對宇宙的觀測範圍增加了許多倍。尤其是各種探測器對一些天體的近距離觀察甚至直接取樣等，使人類對於宇宙環境中的很多天體有了更深刻的認識。
二、人類不斷增強的宇宙探測能力，不僅僅是滿足認識新事物的好奇心，而且對人們的社會生活密切相關。例如空間通訊、氣象觀測、軍事偵察、飛機導航、地球資源遙感等。
三、中國在航空領域取得了驕人的成績。關於這點， 教師可以參考“媒體素材”中的課件類素材。擴充套件資料也有相關內容。 教師通過這部分 教學，對學生進行愛國主義 教育。
當然，人類執著地向宇宙進軍過程中，也經歷了不少痛苦的災難。比如1986年1月28日，挑戰者號太空梭起飛時發生爆炸，7位宇航員全部遇難，成為迄今最大的一次航天災難。對於人類探索宇宙的歷程， 教師可以參考擴充套件資料中的“世界載人航天大事”，選擇性地介紹，使學生了解，科學探索的歷程是艱難的。
關於開發宇宙的教學建議
關於開發宇宙這部分內容， 教師可以從本資源庫提供的媒體資料著手，讓學生從錄影中瞭解一些人類為開發宇宙做出的各種努力。比如如何建立太空生態系統，讓宇航員可以更長時間停留在太空。
學生很容易認為，在當前條件下，開發宇宙離我們很遙遠，而事實上，人類在這方面已經取得很重要的成果。尤其空間資源是生物學家和物理學家很理想的資源。而太陽能資源的利用早已不是什麼新鮮事。目前很多飛行器和人造衛星都利用太陽能作為能源的供給。發電後送回地球在目前是科學家的設想。對於礦產資源，目前還處在取樣分析階段。但毫無疑問，人類開發宇宙的步伐會越來越快，國際合作也越來越密切。
二
教學重點
本節內容是以人類對宇宙的認識為線索，由探測宇宙、開發宇宙和保護宇宙環境等內容組成。充分體現了人類活動和宇宙環境的關係。人類探測宇宙的目的是為開發宇宙資源，開發宇宙帶來的一個重要問題是宇宙環境的保護，因而在 教學中，使學生認識開發宇宙資源和保護宇宙環境的重要意義是本節的重點。本節的知識難度不大，但思想性比較強， 教學中要充分利用教材中的圖表資料或補充一些課外資料，運用讀圖、閱讀分析資料和討論等方法，有利於掌握知識，同時也使學生受到正確的思想觀念 教育。
教學手段
多媒體資料庫，多媒體課件
課前活動
要求學生分組收集有關世界和我國航天技術發展的資料，不同小組負責不同的領域。 教師也可以把自己蒐集的資料分發給學生。
匯入新課
通過了解地球的宇宙環境和日、月、地的關係，已認識到宇宙環境對地球的影響。然而人類對宇宙的探測經歷了怎樣的發展過程?探測宇宙的意義是什麼呢?
活動①由學生把課前收集、瞭解的關於航天發展的資料內容做簡要介紹。②閱讀教材P11文字和插圖，強調學生注意人類對宇宙的新探索“新”在哪裡，並加以說明。
提問
人類藉助航天器和航天技術的發展，克服重重困難，穿過地球大氣層，進入宇宙太空，開創了探測宇宙環境的新時代。在進入宇宙太空的新探索中，探測器、探測方式、探測內容和意義上，有哪些發展和變化?
多媒體課件演示
展示相關的航天科學知識。如太空梭、空間站、宇宙飛船等。
播放“人類對火星的探測過程”視訊。
播放“拓荒者號火星探測”視訊。
通過教材和剛才播放的視訊片斷，我們瞭解到，太空梭的試航成功，使人類對宇宙空間的認識，已經從空間探索進入到空間開發和利用的新階段。這是因為太空梭能重複使用，是地球表面和近地軌道之間運送有效載荷的飛行器。在軌道上執行時，可以完成多種任務。太空梭的出現是航天史上一個重要的里程碑，使人類自由往返宇宙空間、開發利用宇宙資源成為現實。
課本“中國向宇宙空間進軍大事記”說明我國已步入世界航天技術先進國家的行列。多媒體課件中介紹我國航天領域的重大事件。
提問
宇宙太空有哪些可供人類開發利用的資源?如何進行開發?開發宇宙資源的重要意義是什麼?
學生分組，根據所瞭解的知識和教材有關內容，進行議論。***對上述問題的回答，不僅限於書本內容，要讓學生充分發表個人見解，可舉例項說明，也可大膽想象未來開發宇宙的廣闊前景，培養學生的發散思維***。
美國的整個阿波羅工程包括***1***確定登月方案;***2***準備了四項登月飛行輔助計劃—“徘徊者”號探測器計劃，發射9個探測器;“勘測者”號探測器併發射5個自動探測器在月面軟著陸;“月球軌道環行器”計劃，發射三個繞月飛行的探測器;“雙子星座”號飛船計劃，先後發射10艘各載2名宇航員的飛船。***3***研製運載火箭;***4***進行實驗飛行;***5***研製阿波羅號飛船;***6***實現載人登月飛行。這項工程歷時11年，耗資255億美元。參加該工程的有2萬家企業、200多所大學和80多個科研機構，總人數超過30萬人。這一切說明探測開發宇宙資源需要以強大的國力做基礎，以科學技術做支撐，否則是難以實現宇宙空間探測和開發的。
播放“太空殖民”、“太空生命維持系統”、“人類登陸火星”等視訊。
總結
宇宙太空是人類未來發展的後備空間，在人類面臨人口增長、資源枯竭、環境汙染、生態破壞諸多問題的情況下，探索開發宇宙資源，有著重要和深遠的意義。宇宙開發離我們並不遙遠，目前人類的技術完全能夠利用地球周圍的資源，如何利用以及什麼程度上的利用取決於經濟上的可行性。宇宙開發對現在的社會生活逐漸發揮越來越重要的作用。