五年級美術作業手繪卡通作品有哪些

　　在美術教學中，學生通過美術活動，增強動手能手，表露內心想法，實現美術素養的提升。下面是小編整理的五年級美術作業手繪卡通作品。

　　五年級美術作業手繪卡通作品

　　五年級美術作業手繪卡通作品1

　　五年級美術作業手繪卡通作品2

　　五年級美術作業手繪卡通作品3

　　五年級美術作業手繪卡通作品4

　　五年級美術作業手繪卡通作品5

　　在美術教學中開展審美教育的優勢

　　在當前的小學美術課程教學中，力求提高學生的綜合素質和能力，然而，由於一些現實因素的制約和影響，小學美術課程的德育滲透教育內容卻較少關注和涉及，學校在長期的應試教育理念下，注重考試科目的教學，而對於美術課程的教學較少關注，使小學美術課程成為一種邊緣性的存在，這不利於學生德、智、體、美、勞的全面發展。在小學美術教學過程中，由於專業美術教師隊伍的缺乏，導致小學美術教學內容較為簡單，學生只能學到簡單的美術知識，而對美術作品的深層挖掘和德育要素瞭解較少。

　　1.有助於形成正確審美觀。美術教育需以學生正向的情感，情感的培養依賴於美術教育。教師利用美術教育中情感表露的方法，引導學生完善審美標準，強化綜合技能。通過情感教育，學生產生內心的真實感悟，實現人格的昇華。

　　2.提高人們的審美能力。儘管人人都具備情感，但並非任何人的情感都是自向性的，高尚的情感離不開教育。藝術作品的審美，能培養學生正確的人生態度，讓他們去愛自己，愛他人。美術教育過程中，要融入豐富的情感，將學生的內心感悟激發出來，進而上升為突破藝術作品，實現審美素質與能力的提升。

　　3.發展學生的感知能力與形象思維能力。美術課程讓學生接觸實際事物，能發展學生的感知能力，為思維提供豐富的養料。美術課程可以強化學生感知敏銳度和形象思維水平，突出學生的特點，促進學生全方位的發展。

　　在素質教育的理念下，小學美術教學也在不斷完善和深入，小學美術是我國基礎教育課程中的重要學科，對於小學生人生觀、價值觀的形式有很大的影響和滲透作用。小學美術教學與學生的德育密切相連，具有相互交融、相互滲透的功用，為此，需要關注小學美術教學對小學生的德育作用，要藉助小學美術課程淨化學生的心靈，培養學生良好的心態和思想品質。

　　小學美術課程是一個重要的基礎性課程，它對於學生的意義並不僅僅限於視覺的享受、觀感的欣賞，還可以對學生進行德育，教師應當注重小學美術與小學生德育的融合和滲透，要在小學美術教學中，透過優美的美術作品，感受到美術作品內在的品質和道德情感內容，使學生的生命更為多彩絢爛，在美術學習過程中，獲得心靈的淨化和思想情操的良好薰陶和滋潤。下面筆者就來談一下如何在小學美術教學中滲透德育。

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