四年級美術課畫畫高清的圖片有哪些

　　美術教育，要激發學生的興趣並不太難，但要使學生學習美術的興趣能長久、不間斷地保持下去卻非易事。那麼，如何有效地在課堂中激發學生學習美術的興趣，使學生積極主動參與其中。下面是小編整理的四年級美術課畫畫高清的圖片。

　　四年級美術課畫畫高清的圖片

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　　1、利用多媒體創設教學情境，激發學生的學習興趣

　　美術的現代化教學媒體，尤其是CAI特有的功能將極大的激發學生的學習興趣。大量圖象的感知和變幻莫測的形象的創造和加工，有利於促進學生智力的發展和系統化的形象思維訓練，有利於優化教學。

　　美術課程安排第一節課的內容是《美術的世界》。這是一節欣賞、評述課，課本列舉了各種圖片，並且每張圖片都配有一個編號，畫種較多，內容較多。怎樣上好這一堂課，讓學生對美術產生興趣呢?本人認真鑽研教材大綱，深入領會每幅畫的含義，然後製成課件，利用多媒體形象直觀地向學生講解評述。

　　比如《秦始皇陵兵馬俑》這幅作品，利用多媒體把兵馬俑逼真地展現在學生的面前，讓他們領略驚人的藝術美，並配以音樂和文字，詳細介紹了有關背景，作品的規模、人物形象的高超藝術，以及秦代雕塑藝術的卓越成就，對世界造成的影響等等，進而由秦俑聯想到以兵馬俑為題材的其他藝術形象，如電影、舞蹈等等。

　　同時適時地把美術概念、不同的門類藝術特徵介紹給學生。這樣，學生既能獲得美的享受，又能學到一定的美術知識，逐漸提高他們的藝術鑑賞力。運用多媒體教學可豐富課堂教學形式，讓學生通過視覺、聽覺，進行多種感官的體驗，深刻感受藝術作品，既加深學生的印象，又能激起他們熱愛美術的情懷，激發他們學習美術的興趣。

　　2、結合學生特點，調整教學內容

　　人類幾千年的發展歷史給我們留下了數不清的藝術珍品。在中學有限的課時內無法使學生全面瞭解這些作品，只有結合學生的年齡特點，對作品進行篩選，突出重點，以點帶面，才能完成預定的教學任務。

　　現在，不同流派的美術作品在我國迅速傳播，改變了多年來寫實作品佔統治地位的局面。雖然初中生鑑賞水平有限，但他們思維敏捷，有較強的獨立思考能力，對新事物持有好奇心和探索精神。為此，我在教學中加大了現代作品的比重和授課時數，並進行對比教學，努力激發學生的學習興趣。

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