四年級美術課畫畫精選的圖片有哪些

  在現實生活中,許多中學生對美術課不感興趣,究其原因最主要是受應試教育的影響。下面是小編整理的四年級美術課畫畫精選的圖片。

  四年級美術課畫畫精選的圖片


  四年級美術課畫畫精選的圖片1


  四年級美術課畫畫精選的圖片2


  四年級美術課畫畫精選的圖片3


  四年級美術課畫畫精選的圖片4


  四年級美術課畫畫精選的圖片5

  培養學生學習美術的興趣

  一、努力提高自身素質,優化課堂教學

  教師自身素質的高低在學生幼小的心靈中留下深刻的印象,直接影響學生學習興趣的激發。幾年來的教學實踐告訴我,生動、活潑、有趣的課堂教學是激發學生學習興趣的前提。

  因此我積極參與課堂教學改革,新課程標準的理念滲透進課堂,所以我在備課時,精心設計每一節課,在課堂教學中根據各年齡段的心理與生理特點,努力地將知識性和趣味性有機結合起來,採用遊戲、表演、實驗等方法,有趣式的提問,極大地調動學生的學習積極性,從而對學習產生濃厚的興趣。

  如我在上九年義務教育小學美術第四冊《即興新增,練筆成圖》這課時,課前,我自己進行大量的練習許多範作,上課時我首先問學生,你們喜歡做遊戲嗎?一下子,學生的注意力被吸引,於是學生帶著濃厚的興趣議論做過的各種遊戲,思維十分活躍。

  此時,我出示各種範作,讓學生欣賞一下,老師的範作是做“變一變”遊戲而來,接著引導學生一起來做。“你畫、我猜、加一加”的遊戲。最後,學生在美妙的音樂中,做著即興新增的水墨的遊戲,這樣使原來很呆板的水墨技法的學習變得非常生動有趣,也達到練筆的目的,讓學生在遊戲中掌握技法,有效地培養了他們的學習興趣。

  二、建立和諧的師生關係,培養親友感情

  教師不僅是知識偶像,更是學生心目中的楷模,所以教師的言行在學生中起到潛移默化的作用。

  教師對學生,應熱情直爽,平易近人,使學生覺得老師可親、可敬,這樣在平時的教學中形成和睦愉快的學習氛圍,進而調動學生學習的積極性。

  另外,教師要了解學生、熟悉學生的各種情況,在交往中要使學生感到老師對他們是那樣熟知,和他們相處是那樣的親切,學生就會把我們當作師長的同時也當作知心朋友,從而建立起很深的情誼,這樣一來,學生便會感受到老師的信任和鼓勵,也達到增強學習興趣的目的。

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