小學美術繪畫課程教學素材

　　想要提高小學美術繪畫教學的質量，就必須將小學美術繪畫教學的效果發揮出來。下面是小編向你推薦整理的和在美術教學之前做好準備工作及使用教學方式，希望你滿意。

　　在美術教學之前做好準備工作

　　小學美術繪畫教學具有較強的實踐操作性，要想確保教學質量，就必須要學生在課堂上參與到實際操作過程中，但是，小學生本身接受能力以及實際操作能力都存在不足，針對這一現象，教師在教學之前就需要做好相應的準備工作，以此來確保美術繪畫教學活動能夠有序的開展。

　　針對這一點，教師首先需要在課前明白下一節課需要講述的內容，確定教學目標，然後再結合學生實際情況設計相應的教學方案，以此來更好地幫助學生掌握相應的繪畫方式以及技巧。

　　例如，教師在對學生進行“複雜的構圖”相關內容教學過程中，教師在上課之前就需要結合學生實際情況將構圖分解成幾個部分，以此來促進學生對這一知識的掌握，而為了更好地實現這一目的，教師還可以在課前準備好相應的紙張、畫筆、顏料等繪畫工具，以此來確保繪畫活動能夠有序的開展，最終就能有效地實現對學生的美術繪畫教學，確保教學質量。

　　因此，在小學美術繪畫教學過程中，要想保證教學質量和效果，課前準備工作是必不可少的，教師一定要做好這一項工作，這樣才能為之後的美術繪畫教學做好基礎準備工作，更好地促進小學生美術素養的提升。

　　在美術教學過程中使用靈活有效的教學方式

　　在對學生進行美術繪畫教學的過程中，教學方式的應用會在很大程度上影響學生參與繪畫的積極性，針對這一現象，為了確保小學美術繪畫教學的質量，教師在教學過程中就可以對教學方式進行適當的研究，儘可能使用一些靈活有效的教學方式，這樣就能最大程度激發學生實際參與繪畫的興趣。

　　例如，教師在對學生進行繪畫教學的過程中，教師可以在教學過程中準備一些漂亮的手工作品，也可以在教學過程中藉助多媒體技術播放一些繪畫視訊，這樣就能夠有效地吸引學生的注意力，從而學生就能在興趣驅使下主動的參與到繪畫當中，最後就能切實的保障小學美術繪畫教學的質量。

　　總而言之，小學美術繪畫教學過程中，學生才是繪畫的主體，只有學生實際參與到繪畫當中才能真正提高學生繪畫水平以及技能知識點的掌握，最終才能確保教學質量，為此，教師在教學過程中一定要意識到學生實際操作的重要性，在教學過程中積極使用各種靈活有效地教學方式，以此來提高學生參與的積極性，從而就能切實的保障小學美術繪畫教學的質量，讓學生美術素養得到有效地提升。