中學美術繪畫獲獎作品素材圖片

　　新的美術課程標準以先進的教學理念為指導，避免專業化、單一化傾向，不刻意追求美術學科體系的完整性和知識的專業性。下面是小編整理的中學美術繪畫獲獎作品素材和中小學美術教育的問題及實施途徑。

　　中學美術繪畫獲獎作品素材

　　中小學美術教育存在的問題

　　中小學美術新課改的成效，將體現在兩個基本方面。首先，是教育觀念是否得到了改變，並由此產生的對所有學科的一視同仁以及教學者的教學方式是否靈活多樣，使學生更輕鬆更有興趣地投入到學習當中去。其次，是做到在地區、城鄉教學條件不平衡的情況下，達到教學方法上的平衡。

　　1.教育觀念方面

　　一直以來，在繁重的文化課負擔下，美術教育與文化課相比都受到學生們的冷落。我國目前中小學專職美術教師數量也有較大缺口，學校美術課的課時也遠遠少於文化課的課時，教學質量得不到保證;同時很多家長擔心自己的孩子會輸在起跑線上，把孩子從小就送到各種功課輔導班來提高文化課的成績，沒有時間留給孩子進行美術修養的啟蒙和培養。

　　2.教學方法方面

　　在一些省份的農村貧困地區，義務教育都難以順利實施，藝術素質教育更算得上是一種奢望了。基本的教學條件難以具備，師資力量弱的中小學缺乏足夠的美術專用教室和畫板畫架等教學裝置。可見，藝術學科的基本義務教育如何在這些地區開展就是一個急需解決的問題難度最直接的原因是來自經濟上的。教科書上所要求的基本作業練習材料，如紙、筆、顏料等。對於貧困的農村學生來說，也成了一定的家庭經濟負擔。還有部分中小學的美術教學仍採取那種依樣畫瓢的單純臨摹進行教學，不注重學生的想象力和創造力的培養。

　　中小學美術新課改的實施途徑

　　在改變傳統的對藝術素質教育偏見的基礎教育觀念的過程中，教育主管部門宣傳的大力宣傳是一個必不可少的環節。在以往的操作過程中，教育措施的普及，一般施以行政手段，其不足之處是難以從思想上解決根本問題，另外也不易取得全社會的共識。在實施環節上，走過場的現象較為普遍。其實，加大新課改的宣傳力度，不是簡單的行政手段可以做到的，從根本上解決全社會的認識問題，可從各個角度全方位的宣傳一番，儘可能地推動新觀念的形成。

　　教材的內容結構上更適用於教學條件良好的學校實施。因此，編寫更符合農村實際的鄉土教材的必要性就顯而易見了。其基本思路應立足於注重在教學的方式方法上多做文章，更注重教學形式和方式的實用性原則，從而儘可能地減少教學媒材的消耗，使新課改更符合地域特徵，更具有實用性和推廣的可能性。

　　因地制宜的教育體現，為藝術素質教育在廣大農村的實施和普及具有實際性的推動作用，同時也有效地打破原有模式中全國一刀切的傳統教學方式。這種地方性的教材有利於在同一教育方針下，尋求百花齊放的藝術教育局面，中小學美術新課改也因此有了極為廣闊的實驗空間。

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