幼兒美術畫畫教案

　　在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，下面是小編為你帶來的，歡迎參閱。

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　　設計意圖：

　　幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意願安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。

　　活動目標：

　　1、敢用多種色彩來表現小雨點，養成正確取筆、放筆的好習 慣。

　　2、學習動手畫圓與直線，對繪畫產生興趣。

　　活動準備：

　　1 、 材料準備：油畫棒、白紙。

　　2、 知識準備：範畫下雨及雨點落在池塘裡出現小水花的情景。

　　活動過程：

　　一、啟發談話，引起興趣

　　“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點嗎?是什麼樣的?

　　小結：下大雨時，像根直直的、長長的線;下小雨時，一點點的。

　　二、操作演示，引出內容

　　1 、 演示討論，共同參與

　　1*** 油畫棒演示畫長直線雨

　　譁!譁!下了一場大雨。教師問：“要怎麼畫呀?***個別回答***教師試畫***強調從天空中滴下來，直直的，長長的。***

　　2 ***、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?***一點點的***小雨點落到了哪兒?***幼兒討論***

　　小雨點落到池塘裡會怎麼樣?***幼兒講講***教師根據幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。

　　2 、激發興趣，嘗試取名

　　1 ***演示用各種顏色的短線畫小雨點。

　　雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎麼回事?***幼兒講述***五顏六色的小雨點可真漂亮。

　　2 ***這麼漂亮的小雨點，我們給它起個什麼名字呢?***幼兒取名：七彩雨、好看的雨等***

　　三、幼兒創作，教師觀察指導

　　1 、引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。***雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。***

　　1 *** 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

　　2 *** 池塘裡的水暈是什麼樣的?有多少個?

　　2 、 幼兒作畫，教師觀察指導：

　　1 *** 觀察幼兒調換顏色畫的情況。

　　2 *** 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

　　3 *** 能否新增自己喜歡的東西

　　四、結束 部分：

　　1、讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞，並來評評哪個幼兒畫的七彩雨最漂亮。

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　　活動目標：1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、瞭解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒愛護繪畫工具並和它們做好朋友。活動準備：棒棒糖、畫紙、油畫棒

　　活動過程：

　　一、匯入活動

　　1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》裡面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什麼樣的糖果嗎?

　　教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。

　　2、教師對幼兒的講述進行小結。

　　3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什麼糖呢?***棒棒糖***

　　4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什麼味道的棒棒糖呢?都有什麼樣的顏色呢?

　　請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

　　5、教師：今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?

　　二、教師示範操作

　　1、教師示範繪畫的方法，引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎麼樣畫棒棒糖的嗎?

　　2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴裡甜又香。

　　3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，並請個別幼兒上來示範作畫，說說他們的優點和缺點。

　　三、請幼兒作畫，教師巡迴指導

　　1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。

　　2、請幼兒傳發繪畫工具，請幼兒開始繪畫。

　　3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應該畫在圓圓的糖下面。糖儘量要畫圓，最後收筆的時候要連在上一圈的線上。

　　3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。

　　四、作品欣賞

　　1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。

　　2、請幼兒整理作畫工具。

　　3、結束活動。

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　　活動目標： 1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。 2、學會用棉籤畫出一串紅。 3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。 活動準備：棉籤每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份。 活動過程： 一、談話匯入老師：今天，秋姑娘……

　　活動目標：

　　1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

　　2、學會用棉籤畫出一串紅。

　　3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。

　　活動準備：棉籤每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份。

　　活動過程：

　　一、談話匯入老師：今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什麼?***出示盆景一串紅***這是什麼花?是什麼顏色的?

　　二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長得什麼樣子?

　　提問：一串紅的花象什麼?一串紅的葉子象什麼?一串串的小紅花長在什麼地方?***徑***小結：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有點象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆裡，也可以種在土地上。

　　三、講解、示範1、老師今天帶來了棉籤和顏料，用它們來畫一串紅。

　　2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。***邊示範邊講解***3、誰也想來試一下畫一串紅的***讓幼兒示範***四、幼兒操作，老師指導1、棉籤要放在盤子裡，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手髒了可用抹布擦乾淨。要保持畫面乾淨。

　　2、有幾根莖就畫幾串。

　　3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。

　　五、活動評價1、***展出幼兒的作品***小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什麼?

　　2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮!