幼兒遊戲指導教案

　　教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。引導幼兒愉快地參與唱歌活動，並體驗與他人一起唱歌的歡樂。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　我愛我的幼兒園

　　活動目標：1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動，並體驗與他人一起唱歌的歡樂。3、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。活動準備：1、帶領幼兒參觀幼兒園，培養幼兒熱愛幼兒園。2、幼兒在園的活動照片。3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　活動過程：

　　一、練聲。

　　《小星星》

　　《兩隻老虎》

　　二、觀看幼兒在園的活動照片並提問。

　　1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們仔細的看看。

　　提問：小朋友們在哪裡呀?***幼兒園***

　　他們在幼兒園幹什麼呀?

　　你從什麼地方看出他們在唱歌、跳舞?

　　2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態多優美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

　　3、教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

　　三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》

　　1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優美的旋律。

　　提問：小朋友，歌曲的名字叫什麼?

　　歌曲裡都唱了什麼?

　　2、教師示範演唱。

　　3、教師帶領幼兒隨著歌曲節奏朗誦歌詞。

　　4、教師帶領幼兒隨琴聲歌唱。

　　5、分角色進行練習。

　　***1***第一遍分組的形式進行練習。

　　***2***第二遍分男、女唱的形式進行演唱，

　　***3***鼓勵幼兒大膽地唱。

　　四、結束活動。

　　1、教師小結活動情況，並激發幼兒對幼兒園的熱愛之情。

　　2、結束活動。

　　篇二

　　小班瞬間遊戲

　　遊戲名稱：開火車 ***小班***設計者：全體教師

　　目的：練習語言節奏。熟悉幼兒名字。

　　玩法：一名幼兒當火車司機，邊用手拍節奏邊說："哎哎我的火車就要開"

　　全體幼兒問："哪裡開?"

　　司機答："××那裡開!被點到名的幼兒做司機，遊戲反覆進行。

　　遊戲名稱：請你跟我這樣做***小中大班***改編：秦俐

　　目的：訓練節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預習新授舞蹈或操的動作。

　　玩法：

　　一、訓練節奏：

　　教師：請你跟我這樣做，並做出拍手××的動作。

　　幼兒：我就跟你這樣做，並模仿老師的節奏做出動作。

　　注：音樂教學中的重點節奏型都可進行練習如：

　　××××× ××××××

　　二、動作訓練：

　　教師：請你跟我學擠奶，並做擠奶的動作。

　　幼兒：我就跟你學擠奶，並模仿老師的動作。

　　注：舞蹈、體操中的動作都可進行練習。

　　三：記憶訓練：

　　教師邊說"請你跟我這樣做"邊做出不同的幾個動作如：拍手、跺腳、拍肩、點頭。幼兒根據記憶做出剛才老師做出的動作。

　　注：根據幼兒的情況逐漸增加模仿動作的數量。可做4-6個動作讓幼兒模仿。

　　遊戲名稱：捏攏放開 ***小班*** 設計者：田洪燕

　　目的：通過玩手指遊戲鍛鍊幼兒小肌肉動作的靈活性。

　　玩法：幼兒邊說邊用手指表演："捏攏放開，捏攏放開;放開捏攏、放開捏攏，小手拍兩下。"這時教師說某一部位名稱***如：頭***幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。"教師接著說另一部位名稱***如：臉***，幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。"遊戲照此反覆進行。

　　提示：遊戲玩熟悉後，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動作。

　　遊戲名稱：手指遊戲 ***小班 *** 設計者：賈麗

　　目的:集中幼兒注意力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。

　　方法：教師面向全體幼兒坐好，把兩隻手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問："誰的小手@_@我是分割線@_@最乾淨?"幼兒同樣把兩隻小手在胸前五指張開，說："我的小手最乾淨。"然後,幼兒和教師一起邊說兒歌："小不點睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。"同時把五個手指從小拇指開始依次彎向手心，當說到"大家都睡了"的時候，兩拳互相有節奏地對擊。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。教師發出口令："叮鈴鈴-，天亮了，起床了。"幼兒和老師一起說兒歌："小不點醒了，二胖子醒了，高個子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。"邊說兒歌，邊把五個手指從小拇指開始依次伸開，當說到"大家都醒了"時，兩手相對有節奏地拍手。遊戲結束。

　　遊戲名稱：開火車***小班、中班***設計者：賈麗

　　目的:大膽說出知道的地名***祖國各地或世界各地都可***，激發興趣，增長知識。

　　方法：教師面向全體幼兒坐好，邊拍手邊念兒歌:"小朋友快快來,我的火車就要開，小朋友上火車了。"說完，幼兒和老師一同把兩臂互相搭在一起，老師問："火車開到哪裡去?"幼兒回答："開到XX去"教師發出口令："嗚--火車出發了。"幼兒和老師一起發出"咔嚓咔嚓"的聲音，"咔嚓"聲由慢逐漸加快。幼兒隨著"咔嚓"聲的節奏左右輕輕晃動身體。幼兒根據老師發出的口令如"火車拐彎了"、"火車鑽山洞了" 做相應的動作。當教師說："XX站到了"時幼兒做剎車狀，同時嘴裡發出"哧--"的聲音，遊戲結束。遊戲名稱：種葫蘆***適合小、中、大班***

　　設計者：楊愛英

　　玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品***如雪花片***做葫蘆種子，邊種***每個幼兒身上點一下，並將手中物品藏在其中一名幼兒的身上***邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結了一個大葫蘆，葫蘆在哪裡?請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上。猜到的幼兒下次做種葫蘆人。

　　遊戲名稱：小貓釣魚***小班***

　　設計者：楊愛英

　　玩法：教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。貓媽媽和藹的對小貓說："我的小貓咪，"小貓們雙手五指張開放於臉前邊捋鬍子邊叫："喵-"貓媽媽問："你們肚子餓了嗎?"小貓咪齊聲說："餓了!"貓媽媽說："那我們去釣魚吃吧。"貓媽媽和小貓一起模仿釣魚：用力甩魚乾，安靜等待魚兒上鉤。大約2分鐘左右，貓媽媽說："魚兒上鉤了!"所有小貓咪一起挑起魚杆，抓住釣到的"大魚"歡慶勝利。

　　遊戲名稱：洗手***小班模仿動作***

　　設計者：楊愛英

　　玩法;教師說："你們的小手太髒了，快來洗洗吧!"師生一起邊做模仿動作邊說：

　　洗洗我的手心哧、哧、哧!

　　洗洗我的手背哧、哧、哧!

　　洗洗我的小臉哧、哧、哧!

　　洗洗我的耳朵哧、哧、哧!***依次洗淨眼睛、鼻子、嘴等***。

　　遊戲名稱：變臉 ***小班***設計者：黃冬梅s

　　目的：豐富幼兒表情及情感體驗。

　　玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說："變變變，變出笑臉瞧一瞧!"幼兒做出相應的表情。也可請幼兒來發出口令："變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。"可變換多種表情進行遊戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等……

　　篇三

　　好玩的雪碧瓶

　　【活動設計】

　　中班幼兒的創造是多種多樣的，除了語言創造、思維創造等，在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此，我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作，然後根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發展協調，尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心，想觸控、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發現了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈活、協調，然而每當他們拐彎時，就經常性發生兩名幼兒相撞的現象，拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解決這一問題，我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

　　【活動目標】

　　1、遊戲“騎自行車”將幼兒的情緒匯入到活動中，複習聽訊號走和跑的能力。

　　2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。

　　3、通過“給小動物找食物”的遊戲，練習繞著跑的技能。

　　【活動準備】

　　空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。

　　1、做“騎自行車”的遊戲，複習交通規則的知識，練習聽訊號走。

　　師：小朋友們，我們一起騎上自行車到遊樂場去玩好嗎?***好***馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發吧。

　　2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的遊戲，複習聽訊號走和跑的能力。

　　二、激發情緒。