幼兒遊戲活勁與設計教案

　　通過遊戲，激發幼兒對手指遊戲的興趣及競爭意識。初步訓練手指的靈活度、通過遊戲，感受手指變化的樂趣。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《大木桶》

　　【活動目標】

　　1、通過遊戲，激發幼兒對手指遊戲的興趣及競爭意識。

　　2、初步訓練手指的靈活度。

　　3、通過遊戲，感受手指變化的樂趣。

　　【重難點分析】

　　重點：說到哪句話做什麼動作。

　　難點：中指和食指分開。

　　【活動方式】集體和個別結合進行

　　【活動準備】提前進行關於木桶的談話。

　　【活動過程】

　　一、匯入：師帶領幼兒複習遊戲《酸溜溜》匯入。

　　二、展開：

　　1、教師玩手指遊戲《大木桶》，激發幼兒的學習興趣。

　　2、幼兒學習手指遊戲《大木桶》，師帶領幼兒邊說兒歌邊做手部動作。

　　手上有個大木桶，***左手掌彎曲成桶狀***

　　桶上有個蓋，***右手平蓋在桶上***

　　蓋上有個孔，***食指和中指稍分開***

　　讓我看看有什麼，***用眼睛看孔***

　　原來躲著毛毛蟲。***左手食指穿過孔，做蠕動狀***

　　3、重點指導：蓋上有個孔。***此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開，以配合兒歌的進行。***

　　4、幼兒自由練習，教師重點指導能力弱的幼兒。

　　5、幼兒分組進行大比拼，初步激發幼兒的競爭意識。

　　三、結束：講評認真做的幼兒。

　　1、幼兒互相點評，給幼兒表述的機會。

　　2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現自己的幼兒。

　　【活動反思】

　　首先從選材上說，我認為《大木桶》這個遊戲非常適合小班幼兒的年齡特點，遊戲性較強，每一個幼兒都能夠快樂的參與到遊戲當中;再次，從兒歌的韻律上說較琅琅上口，約100%的幼兒都能夠學會手指遊戲《大木桶》。尤其對於我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會，如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢，而學習這個手指遊戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會，看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容，作為老師也真得很幸福。

　　篇二

　　玩板凳

　　【活動設計】

　　小板凳是我們農村地區最常見的家庭用品之一，每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳，到了夏天還用它來納涼。記得我小時侯就經常和小夥伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的遊戲活動。但是隨著社會的進步，現在的家庭裡傳統的四條腿的小木凳逐漸消失了，現在的孩子們也不像我們小時侯再對小板凳有那麼多的想象空間，去製造各式各樣的玩法了。課程指南指出“藉助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”，這是幼兒運動活動的特性。結合我們對鄉土遊戲的理解和小班幼兒的年齡特點因此我設計了這一活動，旨在抓住這一具有鄉土特色遊戲的尾巴。在這個活動中第一個環節主要是想讓幼兒通過接觸板凳產生興趣從而有意願參與教師所設計的活動中來，第二個環節第三個環節通過讓幼兒自主的玩，使他們願意大膽的參與玩板凳，體驗玩鄉土遊戲的快樂。

　　【活動目標】願意參與玩小板凳的遊戲，體驗鄉土遊戲的快樂。

　　【活動準備】人手一個小板凳，繩子若干，竹竿若干，沙包若干。

　　【活動過程】

　　1、引起幼兒興趣。

　　①這是什麼?***小板凳***②請你們坐到小板凳上

　　2、念兒歌“排排坐”兩遍

　　3、請幼兒自己玩板凳

　　師：預測玩法：①接橋;②學著騎馬;③倒著開車;④拿繩子拉車;⑤坐凳子上跳下來;⑥拿竹竿抬凳子;⑦拿凳子搭房子;⑧搖小船。

　　4、集體遊戲：拖車運貨

　　玩法：板凳反放，用繩子穿過板凳的腿，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個籃子運到另一個籃子。

　　5、結束，師將凳子反放，學會搖啊搖，引起幼兒興趣，在區角或以後的活動中有延伸。