幼兒遊戲活動設計教案

　　幫助幼兒理解兒歌內容，想象用手指表現不同東西的新奇感。鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指遊戲，感受玩手指遊戲的快樂。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《小妞妞來看戲》

　　【活動目標】

　　1、幫助幼兒理解兒歌內容，想象用手指表現不同東西的新奇感。

　　2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指遊戲，感受玩手指遊戲的快樂。

　　【活動準備】

　　兒歌圖示一張;卡通手偶若干。

　　【活動過程】

　　***一***談話引題。

　　1、出示小手，引起幼兒興趣。

　　***1***拍手遊戲引出課題。

　　***2***介紹小手。

　　老師作神祕地說：“我們都有一雙能幹的小手!我們的手可以幹什麼呀?手真有用。”“而手指還可以做遊戲呢。”

　　師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?

　　幼練習***師鼓勵***

　　***二***學習、理解兒歌。

　　1、教師念遊戲兒歌一遍。

　　教師帶指偶表演一遍

　　提問：

　　***1***兒歌的題目是什麼?

　　***2***五個手指頭變成了什麼，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍

　　2、學習遊戲兒歌。

　　提問：你最喜歡兒歌裡的哪一句?教師根據幼兒的回答，出示兒歌圖示

　　3、學念兒歌。

　　***1***請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指遊戲。

　　***2***根據幼兒的情況，教師可適當的拿掉圖示幫助幼兒記憶兒歌。

　　***三***親子游戲

　　1、教師介紹遊戲玩法

　　師：這個遊戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。

　　***1***教師和一幼兒表演手指遊戲一遍

　　提問：剛才兒歌唸到哪一句的時候我們的遊戲不一樣了呢?

　　***2***教師再次示範，鼓勵幼兒練習

　　2、***親子互動遊戲***手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指遊戲。讓孩子增進與父母的情感。

　　***四***表演兒歌。

　　請幾對家庭帶上來表演這個遊戲兒歌。

　　篇二

　　跑步比賽

　　教學目標

　　1、發展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

　　2、培養幼兒團結合作的精神。

　　教學準備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

　　教學玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線後面，聽訊號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點線，然後各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最後一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　教學要求

　　跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

　　教學事項

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

　　篇三

　　我和球兒來賽跑

　　【活動目標】

　　1.學習抱球跑的動作。

　　2.能聽到訊號向指定方向跑，增強跑的能力。

　　3.對球類運動感興趣，樂意參加有遊戲。

　　【活動準備】

　　幼兒每人一個皮球。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1.熱身運動：***1***繞操場跑兩圈;***2***身體各部位活動。

　　2.教師示範玩球，激發幼兒玩球的興趣。

　　師：請小朋友看，這是什麼呀?***皮球***

　　師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

　　二、基本部分

　　1.請幼兒自由玩球

　　師：現在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

　　2.教師小結***請3名幼兒示範***

　　師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示範一下呢?

　　三、遊戲“我和球兒來賽跑”

　　1.教師講解玩法。

　　2.幼兒第一次遊戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與遊戲，提醒幼兒注意安全。

　　3.幼兒第二、三次遊戲，幼兒超過球，將球攔住。

　　4.教師小結：表揚大膽加入遊戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。

　　5.遊戲“送大皮球回家”。

　　6.教師帶領幼兒將大皮球放進簍子裡。

　　四、結束部分

　　幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。