幼兒繪畫活動教案

　　幼兒園美術教育是幼兒藝術素質教育的一部分,創新、審美、表現成為現今美術教育的目標。今天小編帶給大家的是，希望對你有所幫助。

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、感受豐富的色彩，大膽運用刷子進行塗抹不留空隙。

　　2、積極參與活動，樂於用音樂、律動、繪畫等多種形式進行表現。

　　3、願意幫助他人，享受合作遊戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、有使用刷子的經驗，熟悉音樂《粉刷匠》。

　　2、畫紙鋪滿桌子或地面，白色油畫棒，各色水粉顏料，每人一個刷子。

　　3、音樂課件《粉刷匠》。

　　【活動過程】

　　1、欣賞音樂課件《粉刷匠》，歡迎新朋友的到來。

　　***1***師：“小小粉刷匠”來和我們做朋友啦!仔細看看，他在幹什麼?發生了什麼事情?

　　幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的顏色。

　　***2***師：如果你和他在一起，該怎麼幫助他呢?***幫他一起刷牆***

　　2、獲得粉刷匠的禮物，瞭解塗鴉工具的使用方法。

　　***1***獲得禮物，初步瞭解工具。

　　師：粉刷匠很感謝你們，有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。

　　***2***小刷子律動。

　　師：小刷子是怎麼用的啊?誰能學學粉刷匠的樣子?***自由動作表演***

　　師：刷子跳個轉轉舞，五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞，我們準備開始刷。***師幼跟隨音樂，邊說邊舞蹈***

　　用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動，利於幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。

　　3、塗鴉遊戲，感受色彩的奧祕。

　　***1***聽音樂，讓白色油畫棒在白紙上舞動。

　　師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動起來吧!

　　幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。

　　***2***塗鴉魔術，變出油畫棒的舞蹈。

　　幼兒合作，教師進行個別指導，找找白色紙上隱藏的小祕密。***白色紙上有用白色油畫棒畫的畫，在幼兒用水粉顏料塗鴉的過程中會自然顯現出來***

　　4、拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動手清洗工具。

　　誇誇自己，真是能幹的粉刷匠!

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、感受和學習用螺旋線表現棒棒糖。

　　2、通過遷移繞毛根的經驗，嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。

　　3、體驗為糖果店製作棒棒糖的快樂。

　　【活動準備】

　　1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

　　2、實物棒棒糖***最大號的***。

　　3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料***紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘***。

　　【活動過程】

　　1、教師創設“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。

　　師：我們的糖果店裡有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。

　　2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。

　　師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什麼樣子的呀?

　　3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現螺旋變大的棒棒糖。

　　***1***教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　***2***師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎麼變出來的?

　　要點提示

　　教師邊說邊示範，示範的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利於幼兒把用毛根繞螺旋形的經驗遷移到繪畫中。

　　4、教師請個別幼兒示範，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

　　***1***師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈捲起來的樣子畫給大家看一看?

　　***2***幼兒空手練習畫螺旋線，表現棒棒糖。

　　5、幼兒自由創作，教師巡迴指導。

　　師：今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。

　　6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。

　　師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什麼味道的?

　　【活動建議】

　　☆活動延伸：引導幼兒尋找、發現生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色遊戲中開展“糖果屋”的遊戲。

　　☆區角活動美術區：提供油泥，練習用搓長後一圈一圈卷繞的方法制作小花。

　　☆環境創設：將幼兒作品中的棒棒糖剪下來，貼在有糖果罐的底圖上，佈置成糖果屋的背景。

　　☆家園共育：節假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖，為創作積累經驗。啟發幼兒想象螺旋線還像什麼，並進行想象添畫的親子繪畫活動。

　　篇3

　　【活動目標】

　　1.嘗試使用鉛筆、尺、橡皮、卷筆刀、墊板等文具，瞭解他們的用途。

　　2.學著準確的劃直線，提高手部小肌肉動作的協調能力。

　　【活動準備】

　　1.各種房屋的畫紙4張。

　　2.文具人手一份***包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等***。

　　3.應有電子的繪畫紙***可用電腦列印***。

　　4.小紅旗若干。

　　【活動過程】

　　一、文具盒裡放什麼

　　1.觀察文具盒裡擺放的物品，說出他們的名稱。

　　2.嘗試使用這些工具，重點了解橡皮和卷筆刀的使用方法。

　　二、模擬工程師畫圖紙

　　1.觀察圖紙上的房屋，談論將圖紙畫的工整的理由

　　2.確定“工程質量”標準：***嘗試用支援***確定線條是否平直，觀察圖紙是否清晰。

　　3.教師將房屋圖分別放在活動室得四周，幼兒按自己的能力任選一張。

　　4.對照圖紙，用鉛筆和直尺在印有電子的繪圖紙上畫直線。

　　5.嘗試新增門和窗等細節，要求門窗的每根線條都能封口且沒有多餘。

　　三、誰的圖紙畫得好

　　1.展示作品，相互檢查是否符合質量標準。

　　2.為符合質量標準的房屋貼上小紅旗。

　　3.將貼有小紅旗的作品貼在教師的牆壁上。

　　小結：畫圖紙要符合標準，一是線要直，二是畫面要清晰。