幼兒繪畫大樹教案

  大樹是幼兒都喜歡的植物,幼兒要怎麼畫好大樹呢?本文是小編整理的,僅供參考。

  篇1

  【活動目標】

  1、通過活動,使幼兒學會按方法和步驟折出小鳥,再將小鳥分別貼上在大樹上。

  2、加強訓練幼兒折、粘的技能,培養幼兒的學習興趣。

  【活動重點】教會幼兒摺紙的方法步驟和貼上方法。

  【活動難點】教會幼兒看圖,使幼兒知道教師圖書中的步驟。

  【活動準備】

  幼兒用書、剪刀、固體膠、教師示範。

  【活動過程】

  1.組織幼兒上課,教師出示摺好的小鳥,激發幼兒的興趣。***小朋友們,你們喜歡小鳥嗎?想折一折它嗎?***

  2.教師出示一張正方形的彩紙,逐一示範折小鳥的方法。

  3.教師在黑板上畫出折小鳥的紙圖,教幼兒看摺紙的方法和步驟,區別虛線和實線的不同意思。

  4、教師發幼兒用書,教幼兒折小鳥

  ***1***先讓幼兒用剪刀剪下紅、黃、藍三種顏色的正方形。

  ***2***教師出示大正方形的彩紙,教幼兒分別按圖折。

  A.先把正方形的紙對摺成兩個正方形後開啟。

  B.左右上角折到中線上。

  C.左右兩邊對摺到中線上。

  D.左右兩邊對摺、上角向下折。

  E.用彩筆點畫上眼睛***成小鳥形狀***。

  5、幼兒摺好小鳥後,用固體膠貼上到大樹上。

  6、幼兒用剪刀按大樹的輪廓剪出來。

  7、教師檢查幼兒的作品,並展示作品。

  8、教師對本活動進行小結談話。

  活動延伸:

  幼兒回家後,用自己的思維方式折出更多的小鳥與家人一起分享。

  篇2

  【活動目標】

  1、學習用手指印畫的方式畫樹幹。

  2、遷移觀察的經驗,探索在樹幹上畫上橢圓形的樹葉。

  3、樂意用各種漂亮的顏色作畫。

  【活動準備】

  大樹示範畫一張、人手一盒油畫棒、一張白紙、一支記號筆、已有畫太陽光芒的經驗。

  【活動過程】

  1、教師與幼兒一起表演歌曲《大樹媽媽》。

  2、通過提問,引導幼兒觀察大樹媽媽。

  教師出示大樹範畫:今天老師請來了大樹媽媽,你們看看大樹媽媽的樹幹像什麼?樹葉是什麼形狀?

  3、教師示範畫大樹。

  教師示範畫樹幹:一隻小手緊緊按在紙上,另一隻小手拿著記號筆沿著小手把小手的形狀畫下來,然後在樹幹上畫上橢圓形的樹葉。

  4、幼兒嘗試用手按在桌子上練習畫樹幹。

  教師請幼兒用一隻小手緊緊按在桌子上,另一隻小手沿著小手畫畫。

  5、幼兒操作活動。

  在幼兒操作過程中,教師進行巡迴指導,對個別能力弱的幼兒給予指導。

  6、展示幼兒作品。

  展示幼兒的作品,教師與幼兒共同觀摩作品,說說自己喜歡的大樹。

  篇3

  【活動目標】

  通過活動讓幼兒進一步瞭解樹木是我們的好朋友,激發幼兒喜愛樹木的情感。

  【活動準備】

  1、樹幹、帶有一小段樹幹樹枝和樹葉的上半棵大樹;

  2、故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。

  【活動過程】

  一、引起興趣。

  ***出示小熊***小熊想做什麼呢?你從什麼地方看出來的?猜猜看小熊想畫什麼?

  小熊為什麼要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。

  二、聽“小熊畫大樹”的故事。

  1、教師邊講故事,邊相應地出示大樹的各個組成結構:

  粗粗的樹幹是大樹的身體,***什麼是大樹的身體?***長長的樹枝是大樹的手臂,***什麼是大叔的手臂?***樹上還有許多好看的樹葉。

  2、小熊發現:咦,大樹沒有腳,怎麼能站著呢?***個別幼兒想象回答***大樹說:“哈哈,我的腳長在地底下,樹根就是我的腳。”***大樹的腳是什麼?平時我們看得見嗎?***

  3、提問:

  大樹的身體是什麼?

  大樹的手臂是什麼?

  大樹的腳又是什麼?

  你們喜歡大樹嗎?為什麼?

  3、小結:有了大樹,小鳥就有地方築窩,松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停,夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好,我們都喜歡它。

  三、畫大樹。

  1、老師畫大樹***引導幼兒用動作輔助表達有關語句***

  小朋友,老師做小熊,你們做大樹,畫出一棵棵的大樹。

  什麼是大樹的身體?

  什麼是大樹的手臂?

  什麼是大樹的腳?

  2、肢體語言。

  ***1***你們的身體做什麼?

  你們的手臂做什麼?

  你們的腳做什麼?

  你們的手又可以做什麼?

  ***2***邊蹲下從根開始邊做動作,邊用“我們”來進行語言表達。

  大樹是我們的好朋友,它是那麼神氣!你們想不想畫一棵大樹?

  3、幼兒畫大樹:

  幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

  四、大樹變森林。

  這麼多的大樹在一起會變成什麼?***森林***你們喜歡嗎?

  小朋友們可以在樹下做什麼呢?