幼兒繪畫教學教案

　　幼兒通過繪畫表現他們眼中的獨特世界。下面網要分享給你的是，歡迎參閱。

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。

　　2、具有初步的大膽進行身體活動的能力。

　　【活動準備】

　　1、材料及環境創設。

　　2、觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄影。

　　3、錄音機1架，藝術體操音樂若干段。

　　4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

　　【活動過程】

　　在場地上出示高度***10-30釐米***寬度***15-20釐米***坡度不一***視具體情況而定***的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。

　　教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須要有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

　　隨著活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，並鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成遊戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"***抱娃娃走過平衡木***、"運西瓜"***幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球***等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。

　　2、初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。

　　【活動準備】

　　1、教師準備畫有小魚的背景圖，每組一張。

　　2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

　　3、《小魚遊》音樂，錄音機。

　　4、《小魚吐泡泡》課件。

　　【活動過程】

　　1、活動匯入：

　　幼兒隨《小魚遊》音樂做動作進入活動室。

　　2、出示《小魚吐泡泡》課件，激發幼兒印泡泡的興趣。

　　***1***師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會塗吐泡泡呢!小魚吐得泡泡是什麼樣子的啊?它們是怎樣吐泡泡的啊?

　　***2***出示畫好的小魚圖：

　　師：圖上的這些小魚也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?我們來幫助它們吧!

　　***3***鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

　　3.教師示範，明確注意事項

　　***1***教師示範用瓶蓋印泡泡的方法。

　　***2***教師明確印畫的要求，提出注意事項。

　　4.幼兒印畫

　　***1***幼兒隨著《小魚遊》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。

　　***2***提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。

　　5.互相欣賞並展覽幼兒作品

　　同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作的快樂。

　　篇3

　　【活動目標】

　　1、學習用棉籤從下往上畫小草，並能將畫面畫得飽滿。

　　2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。

　　3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天美麗的氣息。

　　【活動準備】

　　紙***剪出小山***每組各種顏料、青青草地圖片、棉籤。

　　【活動過程】

　　1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

　　知道這是哪嗎?誰喜歡住在這裡的?***羊羊村在青青草原上***

　　2、小草鑽出泥土。

　　這些小草是從哪鑽出來的呢?

　　幼兒跟教師一起當小草，鑽出泥土***春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣***

　　讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧!***教師示範，以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫***

　　春天裡的小草長得可多了，看過去都是綠色一片。***提醒幼兒畫得飽滿***

　　3、小花來湊熱鬧。

　　***花兒看到了，也來湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮***以兒歌的方式進行同步示範。

　　4、幼兒創作，教師巡迴指導。

　　提醒幼兒當一種顏色的花點畫好後，用溼毛巾把手指擦乾淨再用另外一種顏色。

　　伸出兩個拇指，顏料盤裡舔舔;拇指拇指碰碰，小花上面按按;點上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。

　　5、作品展示。

　　看看誰的草地小草最多了?

　　師幼共同欣賞。