大班幼兒沙畫教案

　　沙畫能迸發出創作靈感,也讓孩子們發自內心的雀躍。玩沙活動除了給幼兒帶來快樂以外,也促進了感知覺、動作技能、靈活性協調性、社會性情感等多方面發展。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　一、活動目標：

　　1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。

　　2、激發幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現大自然的美麗景色。

　　二、重點與難點： 重點：學習沙畫的作畫步驟。 難點：把固體膠塗均勻。

　　三、條件提供：

　　1、小勺、大盤子、固體膠。

　　2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

　　四、設計思路： 大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利於促進手部肌肉的正常發展，也不利於藝術的表現和創造。

　　此活動結合我市特有的優勢――沙雕，讓幼兒對沙充滿了神奇和嚮往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的範圍，體會多種材料組合創造的效果，從而提高藝術表現能力。

　　五、活動過程：

　　***一***語言引導，引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經驗並通過提問來引起幼兒對活動的興趣。 提問：

　　***1***為什麼大家都愛去朱家尖玩?

　　***2***在大海邊還可以做些什麼事?

　　***3***沙可以做沙雕，還可以做什麼?

　　***二***老師出示範畫，引導幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什麼，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什麼不同?***有一處地方是用沙來代替的***老師還可以引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。

　　***三***老師操作演示。

　　重點演示作沙畫的步驟：

　　***1***決定畫面中某一部分作沙畫，留出不塗色;

　　***2***將留出部分用固體膠塗均勻;

　　***3***選擇彩沙並將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻;

　　***4***把卡紙豎起，讓多餘的彩沙掉到大盤裡;教師可讓幼兒觀察固體膠塗均勻與不均勻的不同效果，體會到做事認真、仔細與“美”的關係。

　　***四***幼兒創作。

　　***1***教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。

　　***2***引導幼兒選擇多種材料作畫並選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

　　***3***當有的幼兒固體膠沒塗均勻，沙畫部分出現“漏洞”時，應勸阻幼兒不要加塗固體膠，否則會使畫面一團糟，鼓勵其下次嘗試。

　　***五***引導講評。

　　***1***將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。

　　***2***說說製作時的體會。這樣有助於幼兒動作的內化和思維發展，同時也為幼兒創設了相互學習，共享成功樂趣的環境。

　　後，下面就來欣賞一下沙畫作品吧!

　　沙畫作品欣賞

　　
【沙畫作品欣賞：1】

　　
【沙畫作品欣賞：2】

　　
【沙畫作品欣賞：3】

　　
【沙畫作品欣賞：4】

　　
【沙畫作品欣賞：5】