高考語文文言文翻譯方法指導

　　文言文的翻譯很多同學在學習時就會遇上一系列的問題，但是到考試時還沒有解決。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　1.對譯

　　把文言文中的單音節詞譯成以該詞為詞根的雙音節詞。

　　例句：***2007·全國卷Ⅰ***今為民害，咎在殘吏，而勞勤張捕，非憂恤之本也。

　　譯文：如今成為民害，罪過在於殘忍的役吏，而不辭勞苦地張網捕捉，不是顧憐的根本方法。

　　分析：本題考查了對文言文語句的理解和準確翻譯，解答時要注意對個別關鍵字和特殊文言句式的正確理解。把單音節詞譯成以該詞為詞根的雙音節詞，然後將句子原意翻譯出來即可。

　　2.替換?

　　有些詞在文言文裡常用，但在現代漢語裡不用或不常用，或詞義已經轉移。在這種情況下，就要用現代漢語裡的詞去替換原文裡的詞。

　　例句：臣自非經過其地，則雖久處官曹，日理章疏，猶不得其詳，況陛下高居九重之上耶?

　　譯文：我假如不是經過那些地方，那麼，儘管久居官署，每天處理公文，尚且不能瞭解詳情，何況陛下深居皇宮禁地呢?

　　分析：“官曹”和“九重之上”這兩個詞在現代漢語中都不常用，所以譯文中用“官署”和“皇宮禁地”來替換。

　　3.保留

　　文言文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝代等，都要按原文保留不譯。

　　例句：***2008·湖北卷***〖HTSS〗把下列句子譯成現代?漢語。

　　***1***石華、象溪二所復設別塾，以教陳氏族子之幼者。

　　***2***章君之子若孫，當夙夜以繼志為事，毋豐己以自私。

　　譯文：***1***在石華、象溪兩地再設立別的私塾，用來教育陳氏家族中年幼的孩子。***2***章君的子孫們應當時時刻刻把繼承***章君的***志向***辦好義塾***作為自己的事業，不要只使自己富足而自私自利。

　　分析：***1***句中的“石華、象溪”是古地名，直接保留。***2***句中的“章君”是人名，應直接保留。

　　4.刪略

　　文言文裡有些虛詞，現代漢語裡沒有與之對應的詞來翻譯，或者現代漢語在這個地方不用虛詞，便可刪略。

　　例句：夫戰，勇氣也。***《曹劌論戰》***

　　譯文：作戰，***是靠***勇氣的。

　　分析：“夫”是句首發語詞，不要翻譯。

　　例句：戰於長勺。公將鼓之。***《曹劌論戰》***

　　譯文：在長勺這個地方***與齊軍***交戰。魯莊公將要擊鼓***命令將士前進***。

　　分析：“之”是句末語氣詞，不要翻譯。

　　5.補充

　　古文中的省略現象比較突出，為了完整地表達文章的內容，譯文就應補出原文省略了而現代漢語又不能省略的某些詞句。

　　例句：見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。***《桃花源記》***

　　譯文：***桃花源裡面的人***見了漁人，竟大吃一驚，問***漁人***從哪裡來，***漁人***詳細地回答了他。

　　6.調整

　　古漢語中句子成分的位置與現代漢語有一些不同，翻譯時就應根據現代漢語的語法規則作些調整。

　　例句：忌不自信。***《鄒忌諷齊王納諫》***

　　譯文：鄒忌不相信自己***比徐公美***。

　　分析：這是賓語前置句，翻譯時要調為“動+賓”語序。