大一學生心理研究論文
注重大一學生心理及行為狀況的調查研究，有助於更深入地瞭解他們進入大學以後的思想變化情況和大學生活的適應情況，以便對他們的思想和行為有更深入的把握。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!
篇一
《高職院校大一女生心理適應狀況調查分析》
【摘 要】大學新生，尤其是女生對大學生活的心理適應狀況引起社會各界的廣泛關注。文章採用自制的調查問卷，對高職院校大一女生的心理適應狀況進行調查。結果表明：***1***大一女生自我評估的心理適應情況和生理狀況良好。***2***大一女生對所學專業總體興趣不高。***3***大一女生的人際關係狀況不容樂觀。***4***大一女生自我感覺挫折承受力較好。***5***大多數大一女生個人生涯發展目標不明確。
【關鍵詞】高職院校;大一女生;心理適應
作為培養高層次、高技能、操作型和應用型人才的高職高專院校來說，重視和研究高職大學生的心理狀態，引導高職大學生排解心理障礙，培養健康心理素質是高校教育的重要任務。大學新生，尤其是大一女生作為一個身心發展尚未成熟的特殊群體，在面臨與高中階段全然不同的學習、生活、人際關係時，倍感壓力，很可能出現各種各樣的心理問題，有些甚至會釀成悲劇。基於此，文章採用自制的調查問卷，對高職院校大一女生的心理適應狀況進行調查，以期能夠為高職院校的心理健康教育工作提供實證依據。
一、調查物件與方法
***一***調查物件
某高職院校大一女生，共發放432份問卷，有效問卷424份，有效率為98.15%。
***二***方法
採用自編的《女生心理適應狀況調查問卷》作為測量工具，該問卷從生理和心理兩個方面來考察女生的心理適應情況，其中心理從學習、人際交往和戀愛、挫折承受能力、職業生涯規劃四個方面來考察。
***三***施測
該調查由經過培訓的女生部成員在大一各班施測，施測前詳細講解注意事項。問卷採取匿名形式以提高結果的真實性。
二、調查結果
***一***總體適應狀況自我評估
對大學生活的適應狀況的自我評估中，認為自己對大學生活適應的很好的女生佔16.51%;適應得還可以的佔77.36%;適應得較差的佔4.72%;適應得差的佔1.18%。
***二***心理健康狀況自我評估
對自身心理健康狀況的自我評估中，認為自己的心理健康情況很好的佔36.79%;較好的佔47.88%;一般的佔23.11%;較差的佔1.18%。
***三***生理方面
1.月經。認為自己的月經週期很規律的女生佔11.56%;比較規律的佔78.77%;很不規律的佔9.43%。
2.睡眠狀況。認為自己的睡眠狀況很好的女生佔11.08%;睡眠狀況還不錯，想睡的時候就能睡著的佔52.83%;睡眠狀況一般，睡得晚起得晚的佔31.13%;經常失眠的佔5.19%。
***四***心理方面
1.學習。***1***對大學眾多的課程，覺得是否緊張方面，感到有點緊張的女生佔56.84%;沒有緊張感的佔34.67%;感到很緊張的佔8.49%。***2***對所學專業的興趣方面，缺乏興趣的女生佔24.53%;感興趣的佔50.47%;說不清楚是否感興趣的佔33.02%。
2.人際交往和戀愛。***1***關於有心事會找誰傾訴，選擇找老師傾訴的女生有0.47%;選擇找父母傾訴和跟同學傾訴的都是9.67%;找好朋友傾訴的有73.82%;不講的有5.90%。***2***關於對異性朋友的看法，認為沒有異性朋友很苦惱的女生佔0.94%;無所謂的佔19.58%;如果有合適的可以去結交的佔69.58%;需要異性朋友的佔7.78%。***3***關於人際關係自我評估，認為自己的人際關係不錯的佔43.63%;人際關係一般的佔46.93%;人際關係很差，自己很失敗的佔4.48%;不清楚的佔2.36%。***4***關於戀愛，贊成在大學階段戀愛的女生佔27.36%;不贊成的佔1.89%;隨緣的佔67.92%。
3.挫折承受力自我評估。***1***關於是否受過很大的挫折，是否能夠面對：受過很大的挫折，在心理上留下了陰影的佔7.31%;受過很大的挫折，能承受的佔42.69%;沒受過很大的挫折，但應該能承受的佔34.91%;沒受過很大的挫折，不知道自己能否承受的佔12.74%。***2***關於什麼情況讓你感到煩惱：選擇學習緊張，壓力大的女生佔41.98%;父母期望高的佔44.81%;集體中沒有溫暖的佔23.82%;缺少老師的關愛的佔9.67%;缺少家長的關愛的佔15.33%;未來的就業壓力的佔58.73%;人際關係差的佔22.17%;選擇學校管理問題的佔14.86%;選擇其他的佔12.26%。
4.職業生涯規劃。***1***關於專業的就業前景是否會給你帶來壓力，選擇帶來特別大的壓力的女生佔4.95%;帶來很大的壓力的佔25%;帶來一般壓力的佔55.42%;壓力不太大的佔4.95%。***2***關於對個人生涯發展的目標是否明確，5.90%的女生個人生涯發展目標非常明確;40.33%的目標明確;49.76%的目標不太明確;2.59%的目標非常不明確。
三、討論
***一***高職大一女生心理適應的總體情況
調查表明，93.87%女生認為自己對大學生活適應得很好或還可以，適應得較差或很差的僅佔5.90%。84.67%的女生認為自己的心理健康狀況很好或較好，僅有1.18%的女生認為自己心理健康情況較差。可見，大一女生自我評估的心理適應情況良好。
***二***高職大一女生的生理情況
調查表明，有90.33%的女生的月經週期規律，而月經週期很不規律的有9.43%;有63.91%的女生睡眠狀況還不錯或是很好，經常失眠的僅有5.19%。可見，高職大一女生總體生理情況良好。
***三***高職大一女生的心理情況
1.學習。調查表明，超過半數的學生，即65.33%的女生面對大學的課程，感覺到緊張或很緊張，只有34.67%的女生沒有緊張感。由此可見，大多數女生對大學的課程感覺到緊張，有壓力。大學的課程設定、課程安排、教學方法都與高中有很大的區別，大一新生剛進入大學面對全然不同的教學方式，很容易感覺到緊張和壓力。
調查結果顯示，只有一半的女生對所學專業感興趣，對所學專業缺乏興趣的高達24.53%。由此可見，高職大一女生對所學專業總體興趣不高。導致這一現象的可能原因有以下三個，一是學生在填報高考志願選專業時，對門類繁多的專業不瞭解，僅憑字面意思進行選擇，進入大學後才發現並不是自己所感興趣的。二是大多數學生的高考志願是由家長來決定的，家長從將來工作的角度所選的專業未必是學生所感興趣的。三是可能是有些專業教學形式單一，枯燥乏味，使得有些學生對所學專業的滿腔熱情逐漸被澆滅。
2.人際交往和戀愛。結果顯示，超過半數的女生認為自己人際關係一般，勉強過得去或是很差，由此可見高職大一女生的人際關係狀況不容樂觀。女生由於自身心思細膩，敏感等特點，在人際關係中，尤其是宿舍人際關係中容易產生一些矛盾衝突，容易導致人際關係不良。
當有心事時，有93.16%的女生會找人傾訴;超過半數，即73.82%的女生找好朋友傾訴，有9.67%的女生找父母傾訴，僅有0.47%的女生找老師傾訴。由此可見，當有心事時，只有很少數的女生選擇不傾訴，大多數學生都會找不同的物件傾訴。傾訴物件中，選擇好朋友的最多，找父母和老師傾訴的都很少。這符合這一年齡段的大學生的特點，處於青春期晚期的大學女生還保留著青春期的影子，很少與父母溝通心裡話，有了心事首選的傾訴物件是好朋友。
關於戀愛，大多數，即67.92%的女生對在大學期間談戀愛抱隨緣的態度。對於正處於青春期尾巴上的女生而言，這種態度非常難得。
3.挫折承受力。面對挫折感覺自己能夠面對的女生佔77.60%，這說明大多數女生自我感覺挫折承受力較好，同時，也有7.31%的女生受過很大的挫折，在心理上留下了陰影，對於這部分女生需要高職院校領導和老師的關心和幫助。
引起高職大一女生煩惱的情況中，因未來就業壓力帶來的煩惱佔首位，可見，大部分學生還是很擔心將來的就業情況。排名第二的是父母對自己期望高，可見父母對孩子的期望給孩子帶來動力的同時也帶來了壓力。排名第三的是學習緊張，壓力大，大學生的第一任務是學習，因此學習不可避免會給學生帶來壓力和煩惱。排名第四的是集體中沒有溫暖，可見在大學女生需要班集體給予的溫暖和關愛。排名第五的是人際關係差，可見大學女生很擔心自己的人際關係，提高大學女生的人際交往能力很有必要。也有14.86%的女生選擇了學校管理問題會給她們帶來煩惱，這要引起高職院校領導和老師的重視，不斷優化學校的各項管理，做到減少因學校的管理而給學生造成的心理壓力。
4.職業生涯規劃。52.35%的女生個人生涯發展的目標不明確或非常不明確，46.23%的女生個人生涯發展的目標明確或非常明確，可見雖然大多數大一女生個人生涯發展不明確，但還是有很大一部分女生有明確的個人生涯發展目標。這個結果令人欣慰。
參考文獻
[1] 張荻.高職院校大學生心理健康狀況的調查研究[D].長春：東北師範大學，2007.
[2] 楊雪梅.大學生心理健康問題及教育對策[J].四川理工學院學報***社會科學版***，2008***3***：66-68.
[3] 賀麗娟.高職女生心理健康教育[J].陝西國防工業職業技術學院學報，2006***3***：34-45.
作者簡介：趙曉敏，女，河南洛陽人，碩士，湖北水利水電職業技術學院，助教，研究方向：臨床心理與心理諮詢。
點選下頁還有更多>>>