黨建思想政治論文

　　在改革開放深入推行的背景下,黨建和思想政治工作對企業的重要作用愈發凸顯。其不僅能夠大幅提升企業內部的思想建設工作,還能高度協調統一企業人員在工作、思想以及生活上的一致性。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：大學宿舍文化建設中學生黨建工作分析

　　摘要：大學宿舍作為大學生學習生活的重要空間，是高校育人的一個重要陣地，大學生黨員作為學生中的先進分子，在思想、學業、工作、生活、人際關係處理等方面都為學生起到了很好的帶頭模範作用，本文以西安科技大學材料學院學生工作為例，著力探析以宿舍文化為載體的學生黨建工作方法。

　　關鍵詞：大學;宿舍文化;育人功能;學生黨建

　　大學宿舍作為大學生生活和學習的重要空間，是大學最小的組織結構，也是校園文化建設的基本載體。隨著高校學分制的推行，學生宿舍的育人功能就越來越突出。學生宿舍已由簡單的居住功能轉變為集作息、學習、交流、娛樂為一體的空間。大學生黨員作為學生中的先進分子，他們在思想、學業、工作、生活、人際關係處理等方面都為學生起到了很好的帶頭模範作用，然而，由於高校專職黨建人員缺少等諸多方面的問題，高校學生黨建工作中或多或少的存在重前期的發展培養，輕後期的教育和作用發揮，因此，在學生公寓全面開展以高校宿舍文化建設為載體的學生黨建工作，發揮黨員在宿舍文化建立中的引領作用和先鋒模範作用就顯得十分必要的。

　　1高校宿舍文化的內涵

　　大學宿舍文化是指大學生在日常生活的宿舍環境下，宿舍成員開展的各項活動和行為中長期形成的一種物質和文化氛圍，①是校園文化的有機組成部分，其中包括了現代大學生學習生活中的各種文化現象，不僅包括校園中的物質文化和制度文化，還包含了在校學生的價值理念、群體心理等精神文化。②它以宿舍全體人員共同的價值追求為核心，由宿舍內部的行為準則、集體活動和日常行為構成，對宿舍成員具有長遠的、潛移默化的影響。具體而言，宿舍文化應該包括以下四個方面。***1***物質文化。主要包括高校宿舍內的基本硬體配置如床鋪桌椅等，整體佈局如桌椅擺放等、宿舍周邊環境等，這些是學校為學生在宿舍內提供的基本物質條件和生活保障，目前西安科技大學為學生的每個宿舍提供的是學習和休息一體式床鋪，每個宿舍住六名學生。***2***制度文化。主要是宿舍成員在生活中，根據共同的需求，通過學院引導，相互協商制定出的宿舍規章制度，比如宿舍的舍規、值日安排表、作息時間安排表、電腦使用辦法等，這需要宿舍成員共同遵守，相互監督，具有一定的約束性。***3***行為文化。主要是宿舍全體成員在在宿舍中日常生活學習的行為，體現在良好的學習風氣養成，融洽的人際關係，良好的生活習慣等方面。***4***精神文化。指的是宿舍的所有人員在世界觀建立、價值觀追求、理想確立、道德情操、生活情趣等方面體現出來的積極向上的精神面貌，也是宿舍文化的核心。

　　2高校宿舍文化的育人功能

　　多年的學生工作實踐表明，通過營造良好的宿舍文化育人氛圍，對學生的身心健康，價值追求，生活情趣和獨立人格都會產生了積極的影響，對於學校、學院、班級良好的風氣形成產生積極的推動作用。高校宿舍文化的育人功能應該堅持以“以舍風促班風、以班風促學風”為原則。圍繞六大主題開展：***1***盡最大能力為大學生創建出利於各方面的能力培養和發展及個性培養和心智成熟的環境;***2***用心營造出利於學生輕鬆學習和健康成長髮展的積極向上的校園氛圍;***3***以制度為界線，嚴格要求學生，培養學生的組織紀律性和良好的自我管控能力及自立能力;***4***以積極向上、健康活潑的氛圍為核心，倡導建設優秀的宿舍環境和文化;***5***校園管理要以學生為本，突出學生的主導性，給予學生充分的理解和關愛;***6***創造充分的發展空間，鼓勵學生積極的參與各項工作及活動，培養學生的責任意識，讓學生在宿舍生活中學會自立、自理、關愛、幫助、溝通、協作和管理。

　　3以大學宿舍文化建設為載體的學生黨建工作途徑

　　在大學宿舍的文化建設中，學生黨員要積極參與，充分起到模範帶頭及引領的作用，在校園的宿舍區域全面開展以高校宿舍文化建設為載體的學生黨建工作，西安科技大學材料學院長期堅持“以黨風促舍風，以舍風帶班風，以班風促學風”，將學生的黨建工作與宿舍文化建設有機結合，推動大學生全面發展。

　　***1***按照“1++2+…+”的鏈式結構模式培養學生黨員。黨員要充分發揮出帶頭作用，聯絡本宿舍的積極參與分子，鼓舞積極分子參與並影響引導其他數名同學，讓參與者以黨員為核心團結起來。把宿舍文化建設的程度和黨員的實際績效掛鉤，督促其責任感的增強。讓“找黨員，化問題”變為普通學生解決困難的一種常態。

　　***2***在學生宿舍內開展黨員牆活動建立學生黨員宿舍示範崗。為每名黨員製作了牌子張貼於學生黨員宿舍學習桌前的牆上，上面有黨員姓名、照片、入黨時間及黨員承諾，這不僅是要求學生黨員把身份在宿舍亮出來起到模範帶頭作用，更讓學生黨員在學習、生活等方面起到先鋒引領作用。這不僅是要求學生黨員把身份在宿舍亮出來起到模範帶頭作用，更讓學生黨員在學習、生活等方面起到先鋒引領作用。對於不能起到很好的帶頭模範作用的黨員，採取摘牌制度，限期進行整改，並就整改情況提請全體黨員大會審議，申請重新授牌。宿舍黨員牆活動加強了學生黨員自主管理和自覺接受監督的意識，引導學生黨員在實踐中堅持用黨員標準嚴格要求自己。

　　***3***在低年級宿舍開展高年級黨員聯絡宿舍活動明確黨員身份意識和服務意識。材料學院為每名新生宿舍配備一名高年級學生黨員作為聯絡宿舍黨員，瞭解學生動態，定期和輔導員老師交換意見，共同促進新生良好宿舍文化的形成。每學期末由學生黨支部根據黨員聯絡宿舍的表現做出評定，記入黨員檔案。

　　***4***開展宿舍文化建立活動，發揮黨員在宿舍文化建立中的引領作用。為了培養學生良好的作息規律和生活習慣，營造出積極向上、活潑的文化、生活氛圍，在每個宿舍樓內可以建立文化交流活動室，採購報刊書籍以及棋類和桌球等，讓學生在此開展自由的文化交流;另外，將文化交流活動室作為場地，開展體育類及文藝類的競技比賽和活動，充分發揮黨員及學生幹部的組織和帶頭作用。文化交流室的成立，不僅為學生提供了進行文化交流、學習娛樂的場所，還在黨政建設及文化宣傳、提升學生素養和開拓視野方面起到積極的促進作用。每學期在黨員的帶動下創造性地開展一次宿舍文化建立評比活動。通過宿舍成員輪流寫宿舍日誌、宿舍形象設計大賽，建立健全舍規、以宿舍為單位的各類團體性的校園文化和各類學科競賽等活動，增強學生的團隊意識，促進學生的身心健康，為學生成長成才夯實基礎。

　　***5***開展政治教育走進宿舍活動，全面提升學生政治文明素養。政治教育走進宿舍活動的開展，對加強學生思想教育和政治素養有積極的幫助作用。因此，學校方面要積極的對教育方式進行研討，可以邀請理論知識紮實且經驗豐富的老師定期在宿舍區域內開展政治教育課堂，在內容的講授上可以涉及各個方面，例如政治思想教育、心理疏導、法律常識、消防安全常識等。以這種方式開展的教育課堂，不但在學生的日常生活中也進行了思想政治教育，也有利於與課堂教學之間開展有效銜接。

　　***6***開展黨員述責答辯活動加強群眾監督和民主測評的黨員再教育環節。每學年組織召開一次主題班會開展黨員述責答辯活動。活動分為黨員述責、現場答辯、滿意度測評、意見反饋等四個環節，每一名黨員嚴格對照《黨章》，結合個人加入黨組織以來在學習、生活、工作的實際表現、宿舍文化建設中的引領示範作用和聯絡新生宿舍工作開展情況等方面向班級全體同學做述責彙報，接受廣大同學的評議和提問。支部書記在支部大會上通報黨員班級滿意度測評結果並向個人反饋意見。此項工作的持續開展既是對學生黨員的鞭策，又是對廣大同學的激勵。既是保持黨員先進性的一種有效形式，又是用身邊的先進人物和先進思想對大學生進行思想道德教育的一種有效途徑，受到廣大同學的一致好評。總而言之，宿舍是校園文化開展重要場所，也是學校黨建工作開展的重要陣地。宿舍文化的開展，學生是發揮的主體，以各種活動表現出校園精神文明的建設，以積極的態度營造出了活潑、向上、健康、文明的學習和生活氛圍，有效地將宿舍文化具有的感染能力、影響能力、創造能力和塑造能力發揮出來，成功對大學生展現了育人功能，幫助學生塑造個性、向上、成熟的心智和能力，全面促進學生的成長和發展。西安科技大學材料學院把大學宿舍文化建設作為開展學生黨建工作的重要載體，取得了很好的活動效果。陝西日報和中國共產黨新聞網等媒體以《亮明身份，做得更好》為專題做了報道。良好的宿舍文化有效促進了學生的成長成才，黨員的先進性和黨支部的戰鬥堡壘作用得到了充分發揮，全院形成了濃厚的學習氛圍，也促進了黨員的進一步成長，湧現出一批優秀的學生黨員。

　　註釋

　　①王龍.探索高校宿舍文化建設的新途徑[J].中國青年研究,2008***2***:103.

　　②洪滿春.“90後”大學生宿舍文化現狀及其建設研究[D].武漢:華中師範大學,2011.6.

　　範文二：大學生黨建與思想政治教育

　　一、黨建是大學生良好道德品格形成的助推器，黨建是做好思想政治教育工作的政治保證

　　在大學生中開展黨建工作，對於學生政治素質的提高和良好品格的形成，起到了催化和加速作用。一位學生從學習黨章、瞭解黨的有關知識開始，到對黨的嚮往，積極向黨組織靠攏，申請入黨，再到自覺地進行黨性鍛鍊並落實在行動上的過程，就是一個世界觀的改造過程和政治上的成熟過程。同時通過黨建活動，能使學生自覺地形成一種積極向上的進取心理，營造一種弘揚正氣的積極氛圍，從而產生了一種能動的自我激勵、自我教育的力量。黨建活動的蓬勃開展，促使學生積極參與自身思想政治品德跨向更高層次的塑造，成為一種自我完善和自我發展的強大動力。在這種氛圍下，學生的自我教育熱情被激發，自我教育的自覺性和能力大大提高。“培養什麼人”和“怎樣培養人”是高等教育必須首先解決的問題。為了實現高等教育的培養目標，必須要充分發揮學校黨委黨支部的領導核心作用，教師黨員的先鋒模範作用，班、團活動的主陣地作用，形成方向一致的德育合力，在政治思想上加強對學生的引導、培養、教育，通過多種形式的教育活動引導學生實現預期的培養目標。實踐證明，大學生黨建各項工作的開展和優秀學生黨員模範帶頭作用的充分發揮，可以影響和帶動多數學生以優秀學生黨員為榜樣，自覺地按照黨員和社會主義事業合格建設者和接班人的標準要求自己，努力學習、勤奮工作，從而實現思想政治教育的目標，引導和幫助大學生健康成才。

　　二、加強學生黨建工作可以有力地促進大學生思想政治教育深入開展

　　近年來,大學生思想政治教育工作取得了顯著成績,在培養高素質人才,推動高等教育改革發展,維護學校和社會穩定等方面發揮了重要作用,但存在的問題同樣不容忽視:在少數學生中存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值趨向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。對於學生中存在的問題,原因雖然是多方面的,但關鍵在於缺乏有力、有效的引導。如何克服存在的問題?很重要的方面就是發揮中國共產黨的組織優勢,培養教育學生。通過加強黨建工作,加強對學生黨員的培養教育與管理,努力提高學生黨員、入黨積極分子和全體學生的思想政治素質,在學生中實現三個帶動:一是通過鼓勵和保護學生的入黨積極性,加大學生黨員發展力度,提高發展學生黨員比例,使學生感到加入黨組織不是遙不可及,從而增強積極向黨組織靠攏的願望,帶動學生政治熱情的高漲;二是通過把思想政治素質作為素質教育的先導,把培養青年學生入黨作為提高全校人才培養質量的重要途徑,從而帶動素質教育的開展及人才培養質量的提高;三是通過黨的作風建設帶動黨的作風建設,發揮黨建在學生思想政治工作以及日常學生管理工作中的龍頭地位和重要作用,從而帶動團建工作的深入展開,形成黨建帶團建的工作格局。

　　三、加強大學生黨支部建設，促進大學生思想政治教育有效開展

　　大學生黨支部通過組織生活、政治學習和對入黨積極分子的考察與培養，提高了黨員、入黨積極分子的理論素質和思想修養，幫助他們進一步樹立共產主義遠大理想和信念;通過開展豐富多彩的活動，走進大學生的日常生活，向全體同學展示大學生黨支部、黨員的風采，使大家更好地認識黨組織、瞭解黨員，祛除原先存在的誤解，從感情上拉近與黨組織的距離，團結和影響周圍的大學生一同進步，以此來推進大學生思想政治教育的展開。首先，採取靈活的方式因地制宜設定大學生黨支部。本著有利於支部建設及其長遠發展的原則，大學生黨支部可按年級、班級、專業、課題組設定。其次，加強大學生黨支部思想建設，做到思路明確、思想統一。大學生黨支部應堅持系統學習黨的理論知識，加強黨員和入黨積極分子的思想建設和道德修養，開展形勢政策教育，引導大學生就社會熱點話題和大家關心的實際問題展開討論和分析。再次，要注重大學生黨支部組織建設，做到組織發展程式規範化，組織生活制度化，形式多樣化。既要健全黨員發展責任制，完善黨員聯絡人制度、預備黨員講課制度和黨員發展公示制度，又要健全黨員組織生活民主評議制度，還要形成和規範黨員接待日製度。只有健全黨建的各項工作制度，才能糾正黨員培養和發展過程中“重發展、輕過程，重考察、輕培養，重數量、輕質量”的不良風氣。

　　四、加強黨員教育管理，充分發揮大學生黨員的先鋒模範作用

　　培養髮展一名合格的黨員，就會對周圍的同學產生積極的影響和帶動。大學生黨員要不斷完善自己，在大學生群體中發揮骨幹作用和先鋒模範作用，在學習、科研、生活、為人等方面走在同學的前列，真正做到“一個黨員就是一面旗幟”。思想上，學校要加強對大學生黨員的教育管理，堅持不懈地對他們進行馬克思主義理論等教育，使他們成為大學生中具有共產主義遠大理想和信念的中堅力量。在學習上，學校要把大學生黨員的先進性通過學習、科研的先進性體現出來。因此，大學生黨員在學習上要帶頭，在科研上要敢於攻堅。這樣，在大學生群體中才能形成學習、科研奮發向上的良好氛圍。