幼兒園小班春天主題教案設計

　　幼兒園小班開展春天主題的美術活動在於讓幼兒瞭解春天的明顯特徵，感受春天的美麗。關於春天的主題教案有哪些呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班春天主題的教案設計，希望對你們有幫助。

　　一

　　活動目標：

　　1.能用綠色的筆在樹幹上添畫樹葉;會按從下往上的方法繪畫小草。

　　2.發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

　　活動過程：

　　一、說說春天的顏色

　　師：小朋友們，春天來了。很多漂亮的花兒都開了，給春天帶來了各種各樣的顏色。咦，你覺得春天是什麼顏色的呢?為什麼?

　　奧，你認為春天是紅色的。為什麼呢?

　　奧，你認為春天是黃色的。為什麼呢?

　　奧，你認為春天是綠色的。為什麼呢?

　　幼：因為春天裡有柳樹，柳樹姐姐的衣服是綠色的……

　　師：恩，說的真好。

　　小結：因為春天到了，綠綠的小草從土地媽媽懷裡發芽了，各種樹媽媽的身上也都長出了綠綠的葉子寶寶，所以你覺得春天是綠色的。

　　二、學畫：綠色的春天

　　1.師：可是這裡的大樹媽媽和土地媽媽著急了，出示沒有樹葉的大樹和沒有小草的圖

　　問：你們知道它們為什麼著急呀?

　　2.師：原來呀，這顆大樹媽媽和土地媽媽的寶寶太調皮了，自從冬天離開它們的媽媽後，到現在還沒有回來。大樹媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了，我們來給它們幫忙好不好?可以怎麼幫忙啊?

　　3.老師示範在樹幹上添畫樹葉。從下往上添畫出小草。

　　4.幼兒伸出食指跟著練習從下往上畫小草。

　　三、幼兒操作，教師巡視指導

　　1.提醒幼兒正確的繪畫姿勢。

　　2.提醒幼兒畫出很多的樹葉和小草。

　　四、舞蹈：春天

　　師：謝謝你們幫大樹媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子，你們畫出的綠色的春天真美!我們一起跳個“春天”的舞蹈慶祝一下吧。

　　二

　　活動目標

　　1、瞭解春天的明顯特徵，感受春天的美麗。

　　2、能說出紅、黃、藍、綠常見色名稱。

　　3、學唱歌曲《春天》。

　　教學重點、難點

　　本活動的重點是瞭解春天的特徵，學唱歌曲《春天》。

　　難點是學唱歌曲《春天》。

　　活動準備

　　1、歌曲《郊遊》、《健康歌》《春天》。

　　2、課件三幅春景圖。

　　活動過程

　　1、播放歌曲《郊遊》，師生拉手進活動室。“春天來了，讓我們去找春天吧”。

　　2、出示春景圖1，讓讓幼兒觀察春天的樹、草、天空的變化。

　　問：路邊有什麼?

　　樹是什麼顏色?草是什麼顏色?

　　天空什麼顏色?天上誰在飛?

　　“春天來了，小鳥也高興得出來玩了，讓我們在這美麗的春天裡做做運動，活動活動身體吧”。播放《健康歌》，師生做運動。

　　運動後，“運動運動身體，我們更有精神了!讓我們繼續去找春天。”

　　3、出示春景圖2，讓幼兒觀察柳樹、河水、花的變化。

　　4、播放《郊遊》，繼續走一走。出示春景圖3。

　　“春天真美呀!讓我們坐下來好好欣賞一下這美麗的春天吧。”

　　教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。

　　“春天的天氣真好，陽光暖暖的，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們搖呀搖，就像給我們彎彎腰。看，美麗的花把誰引來了?蝴蝶、蜜蜂請幼兒學學蝴蝶、蜜蜂的動作。

　　還有誰也出來玩了?小白兔小白兔怎麼走路的?幼兒學動作。

　　真美麗的景色呀!老師來唱一首歌吧。

　　教師範唱歌曲《春天》，問：你喜歡歌裡面的誰?分句教唱

　　5、師生演唱歌曲。

　　“讓我們為美麗的春天唱歌吧”師生演唱《春天》。

　　6、結束

　　“讓我們到外面繼續尋找春天吧”。在《春天》的歌聲中走出活動室。

　　三

　　教學目標：

　　1、瞭解春天的主要特徵，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。

　　2、在表現春天的活動中，發展動手能力和創造能力。

　　教學準備：

　　1、佈置一塊有關春天的大的背景圖。

　　2、春天景物的範例小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等

　　3、各種表現春天的手工材料。

　　4、事先帶領幼兒感受春天。

　　活動設計：

　　一、匯入活動

　　1、現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍，你從哪裡看出來已經是春天了?

　　二、觀察引導

　　提問：

　　1、春天的小草是什麼樣的?春天的河水是什麼樣的?春天的樹是什麼樣的?春天的動物是什麼樣的?

　　2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鑽出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什麼顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。

　　三、畫一畫春天是什麼樣的

　　1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

　　2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

　　3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。

　　四、欣賞美麗的春天

　　幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。

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