兒童風景水彩畫繪畫圖片

　　水通過顏色來表現自身的特質，它那清澈透明、明亮清新和流動的本性，造就了水彩畫那痛快淋漓、變化莫測、自然天成、含蓄空靈、亦真亦幻的藝術效果。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　我國古代建築藝術 課　時 2

　　教學目標 1、欣賞我國古代建築藝術，瞭解我國古代建築的外觀造型、建築結構、群體佈局、裝飾色彩、類別。對我國古代建築的欣賞感受能力。

　　2、通過欣賞視訊、圖片，學生結合材料觀察、討論、分析，教師講授，完成教學任務。

　　3、培養學生對祖國建築以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。

　　教學重點 初步瞭解我國古代建築的類別、外觀造型、建築結構、群體佈局、裝飾色彩。

　　教學難點 對我國古代建築的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、佈局、裝飾、類別來欣賞、分析祖國古代的建築藝術。

　　教學準備 教具準備：課件、圖片

　　學具準備：和中國古建築相關的資料、水彩筆、圖畫紙

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、引入：

　　展示故宮圖片 ，學生欣賞 。

　　同學們知道這是什麼地方嗎?

　　有哪位同學曾經去過故宮遊覽?能不能來描述一下故宮給自己留下的的印象?

　　故宮是中國建築的代表作品,它又稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位於北京舊城的中央位置，是我國現存最大最完整的古建築群。它是最能體現中國古代建築風格的作品。這節課我們就通過故宮來了解中國古代建築藝術。

　　板書課題《中國古代建築藝術》

　　二、新課內容

　　初步感受中國古代建築

　　1、同學們瀏覽一下課本各種古代建築。

　　2、小組內初步交流一下自己對古代建築的感受。

　　3、學生代表從造型、色彩、佈局、結構等方面說一說自己的感受。

　　下面我們從外觀造型、建築結構、群體佈局和裝飾色彩等方面來了解中國古代建築藝術。

　　***一***欣賞古建外觀造型

　　1、同學們觀察一下我國古代建築的“外觀造型”都是由哪些部分組成?

　　結合資料回答問題。

　　和我們現在自家蓋房差不多，都由基礎，牆體，屋頂幾個部分構成。

　　“屋頂、 屋身 、臺基”

　　***1***屋頂的形式：廡殿頂、歇山頂 、攢尖頂、懸山頂、硬山頂、捲棚頂。

　　***2***開間：開間與進深

　　***3***臺基：普通臺基、須彌座。

　　結合圖例瞭解臺基種類、等級。

　　***二***瞭解古代建築結構

　　我國古代建築主要採用木結構，它的基本做法是以立柱和橫樑組成構架。

　　斗拱是我國古代建築所特有的構件，它一方面承受建築重力，另一方面起裝飾作用。

　　***三***感受古代建築裝飾色彩

　　我國古代建築還融入了我國工藝美術及繪畫、雕刻、書法等方面的卓越成就，表現在如額枋上的匾額、柱上的楹聯、門窗上的櫺格等處。

　　宮殿廟宇建築在用色上，往往採用黃色琉璃瓦、硃紅色屋身，簷下以藍綠色中略施金粉的彩畫，襯以潔白的石雕臺基。

　　民居建築用色，則採用青灰瓦面、白牆、黑門窗，顯得樸素而淡雅。

　　結合課件圖片進行賞析。

　　***四***研究古建築群體佈局

　　我國古代建築如宮殿、廟宇、住宅等，都是單個建築物組成的群體。一般都以院子為中心，四面佈置建築物。規模較大的建築則由若干個院子組成，在中軸線上佈置主要建築物，兩側次要建築物多作對稱的佈局。

　　以故宮建築群為例詳細分析古建築群體分佈規律。。

　　找出哪些是主要建築，哪些是主體建築，哪些是次要建築。

　　規律：

　　1、講究“中軸線”

　　2、“正殿高大而重隱深藏”

　　凡是貫穿於中軸線上的建築都是重要建築，且其中必定有一個主體建築，中軸線兩側的建築都是次要建築。這樣的佈局方法顯示了尊者至高無上的權威和唯我獨尊的等級觀念。

　　特點 院子為中心、中軸線、對稱、等級分明

　　三、學生練習：

　　瞭解了古建築群體分佈規律，你能說說怎樣遊覽像故宮這樣的大型古建築群才最合理嗎?

　　學生分小組，討論研究，制定旅遊路線圖。

　　1、沿中軸線由外向內逐個遊覽

　　2、用較多的時間來觀賞主體建築

　　3、有選擇的觀賞有特色的非主體建築

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