兒童簡筆水彩畫圖片素材

　　水彩顏料是一種具有透明性的水溶性顏料，在調製顏料顏色時，混色法、透疊法是重要的調色手法，也是水彩畫技法之一。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　娃娃家 課　時 2

　　教學目標 1.欣賞了解家居和傢俱的造型美。

　　2.利用各自準備的材料來設計製作家居模型。

　　3.提高審美表現力和合作意識，用娃娃家在同學間進行有趣的遊戲。

　　教學重點 開啟學生思路和創造思路，能對紙材和廢棄紙盒進行創造性的使用，動手設計和製作娃娃家，並大膽的進行遊戲

　　教學難點 製作新穎、美觀，造型多樣的娃娃家。

　　教學準備 教師：課件，各種紙材、廢棄紙盒、剪刀、彩色水筆、雙面膠，示範作品等。

　　學生：各種紙材、廢棄紙盒、剪刀、彩色水筆、雙面膠等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、欣賞匯入

　　1.播放課件

　　歡迎大家來到“芭比娃娃”之家做客!一起瀏覽芭比娃娃的玩具屋吧!

　　2.出示課題

　　你喜歡芭比娃娃在童話世界裡的家嗎?你想不想也擁有一個娃娃家呢?

　　二、觀察感悟

　　1.欣賞生活中有趣的家居圖片

　　說一說：自己的最喜歡的，為什麼?

　　小結：***巧妙的設計、獨特的色彩搭配、精巧的裝飾等***

　　2.分發範作、研究討論

　　請各組同學玩一玩，看一看，娃娃的家是用什麼材料製作的，家裡都有哪些傢俱、電器，他們又分別是用什麼製作的。

　　各組將發現、討論的結果派代表進行彙報。

　　教師總結：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至藥盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家裡的傢俱、電器，而我們也可以利用學過的摺紙、繪畫、貼上等形式對它們進行美化、裝飾。

　　3.視訊演示傢俱製作

　　床製作方法：

　　***1***材料：準備大小不同、比例適當的兩個紙盒，彩色手工紙若干張。

　　***2***方法：

　　①將稍大一些的紙盒當作床體，並將其中一頭的盒蓋部分開啟。將開啟的盒蓋向上翹，當作床頭部分，其餘部分或藏於盒內或剪掉，床的主體部分完成。

　　②將稍小一些的紙盒從中間裁剪成兩份，分別置於床頭兩側，這樣床頭櫃也完成了。

　　③剪大小適當的藍色手工紙將床體部分覆蓋，並將邊緣剪出波浪形，與床體粘連，這樣床單就完成了。再將床頭向上翹起的部分也用藍色手工紙覆蓋，床頭也裝飾完成。

　　④最後在床上放置用紅色手工紙疊好的被子，這樣一組傢俱就完成了。

　　4.學生作品欣賞

　　三、實踐探究

　　1.討論設計

　　根據自己組帶來的材料討論一下準備合作一個什麼樣的娃娃家，裡面的格局是怎樣的，有哪些傢俱、裝飾品。哪裡需要用彩紙剪貼裝飾，哪裡需要用其他材料裝飾。

　　進行設計加工要求同學既分工又合作，大膽地創新設計出與眾不同的傢俱和家居安排。

　　2.分工製作

　　選擇合適材料，製作娃娃家的傢俱，設計可愛的娃娃家。

　　小組分工，每人領到自己的任務，設計製作一至兩件或兩人合作一件傢俱，由一人設計傢俱的擺設。提醒學生材料資源的共享。

　　3.拼擺組合

　　先整體拼擺、找出最佳佈局，再固定作品。

　　4.一起遊戲

　　各組給自己做的娃娃家取一個名字寫在門牌上，歡迎其他組的同學來做客。

　　四、作品展評

　　每組選一人做解說，介紹本小組家居特色，其它小組成員互評、欣賞。

　　***1***你是用什麼材料製作的?

　　***2***在製作過程中遇到了什麼困難，你是怎麼解決的?

　　五、拓展小結

　　每人做一個玩偶或做一個頭飾，再製作其他分角色表演娃娃家遊戲，增進同學之間交流。

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