簡單的風景水彩畫圖片

　　構圖是開始學習水彩畫頻頻出現問題的第一處，無論是什麼樣的畫種，第一步就是將要表現的物件在紙面上進行位置的合理安排下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　宇宙之旅

　　教學領域:設計應用

　　教學目標:

　　1、瞭解宇宙飛船的主要結構。

　　2、學習和利用各種廢棄物製作宇宙飛船。

　　3、培養學生對科學的探究精神。

　　教學重點:

　　1、培養學生養成收集有關宇宙飛船的資訊與資料習慣。

　　2、利用各種廢棄物製作各種宇宙飛船。

　　教學難點:

　　瞭解和掌握飛船的主要結構。

　　教學用具:

　　“神舟五號”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型、掛圖等。

　　課前準備:

　　1、引導學生多途徑蒐集相關載人飛船與宇航員的知識。

　　2、同時並準備一些廢棄材料***塑料瓶、紙盒、彩紙等***。

　　第一課時

　　教學過程:

　　一、組織教學

　　二、欣賞影片

　　欣賞 2003年10月15日，我國自行研製的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利偉送上了太空後的一段影片，並講解有關“神舟五號”的發射情況。讓學生通過直觀的瞭解。親身感受中國人民實現了千年來的飛天夢。

　　三、討論交流

　　1、匯入課題

　　2、引導學生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現的“宇宙飛船的形狀特徵”。

　　3、鼓勵學生說說形狀特徵是如何的除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關其他宇宙飛船的知識嗎?

　　4、讓學生以小組為單位分組討論。

　　5、各組學生把各自蒐集相關宇宙的各種資料及圖片進行展示然後回答。

　　第二課時

　　一、師生交流

　　1、師生共同找出飛船的主要結構，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結構造型。

　　2、教師總結學生們蒐集到有關宇宙飛船的相關知識，講述宇宙的多種造型特徵與設計原理，以及有關載人飛船、載人航天器組成的知識。

　　3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結構部件。

　　4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。

　　5、啟發每個小組應積極動腦，有創意地並要符合宇宙飛船的基本造型特點製作一艘宇宙飛船。

　　6、學生分組進行繪製草圖。

　　7、師到各小組給予指導。

　　8、各組學生開始製作活動。

　　二、展示評價階段

　　1、組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所製作宇宙飛船模型的特點與優點。

　　2、引導學生自評與互相評。

　　3、收拾與整理:學生整理桌面與地面，保持教室環境整潔。

　　三、課後拓展:

　　鼓勵學生回家有機會製作衛星城，有一定的場景，有多種形狀的衛星，並配以一定的交通工具與自然景物。

　　教學反思：

　　本節課中學生們瞭解宇宙飛船的主要結構。在學習和利用各種廢棄物來製作宇宙飛船。不僅培養了學生對科學的探究精神。學生們學習的積極性非常高!

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