中班幼兒舞蹈教案大全

　　幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。以下是小編精心整理的中班幼兒舞蹈教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　中班幼兒舞蹈教案篇一

　　大家來拍照

　　【活動目標】

　　1、舞蹈基本功節奏的訓練。難點

　　2、幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。重點

　　3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。

　　【活動準備】幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。

　　【活動過程】

　　一、開始

　　1、教師帶幼兒做基本功熱身。

　　2、提問：小朋友你們都拍過照片嗎?那麼你們拍照片的時候都喜歡擺什麼造型呢?

　　請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒一起來學一學。

　　二、播放ppt。

　　1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。

　　2、教師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的注意點。提腰、頂胯、繃腳尖等

　　3、提問：怎麼擺造型最好看?

　　4、教師總結：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。

　　三、播放音樂，幼兒表演。

　　1、教師跟著音樂節拍表演，幼兒觀察。

　　2、提問：你們覺得老師表演好不好?為什麼?老師告訴你們一個小祕密，老師在聽音樂時候心裡默默數節奏。你們想不想試一試?

　　3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。

　　請能力強的幫助能力較弱的幼兒一起練習。

　　4、播放音樂，幼兒全體隨一起表演。

　　中班幼兒舞蹈教案篇二

　　請你和我跳個舞

　　遊戲輔導意向：引導幼兒積極的與同伴遊戲，體驗到交朋友的樂趣。遊戲準備：與幼兒人數相等的若干套貼花，每套數量為5-6種。 遊戲規則：1、音樂響起，幼兒出發任意找到一個好朋友跳邀請舞。

　　2、在間奏音樂響起時，重新尋找另外的朋友跳舞。

　　3、每段音樂交替，尋找到一個新朋友時，互相贈送小貼花。

　　舞蹈結束時，數一數手上的貼花數量是多少，和幾個朋友一同遊戲。

　　行為觀察

　　1、音樂響起時，是否主動、愉悅的去尋找朋友?

　　2、在跳邀請舞時，是否邊唱邊跳，動作是否放鬆?

　　3、間奏音樂響起時，交換朋友是否迅速、默契?

　　4、當自己想找的朋友已和別人結伴時，採取了怎樣的策略?

　　5、在舞蹈結束時，數數手上的貼花，情緒表現如何?

　　澄清討論

　　1、今天的遊戲你玩得快樂嗎?為什麼?

　　2、你找到了哪些朋友?和平時經常在一起的一樣嗎?

　　3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎樣做的?

　　3、當你數數手上的貼花時，你心裡是怎麼想的?

　　外顯行為評價要點

　　1、在和同伴跳舞的過程中，情緒積極愉快、動作自如放鬆。

　　2、間奏音樂一響起，快速的交換朋友，不遲疑。

　　3、對手中的貼花能夠珍惜

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