幼兒舞蹈教案大班

　　感受音樂，激發幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　三隻小熊

　　【活動目標】

　　1、感受音樂，激發幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

　　2、引導幼兒按舞蹈的節拍做動作，培養幼兒的節奏感。

　　3、進一步鞏固側墊步步伐，新授腳尖前後點地動作。

　　【活動準備】

　　多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、出示課件，引起幼兒興趣。

　　1、小朋友們，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀?***播放《郊遊》背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側步進場。***

　　2、咦!小朋友，你們看這是到哪兒啦?噢!這是大森林，小熊的家就住在大森林裡，你們看，這兒有什麼?噢!有房子，看樣子這是誰的家呀?你們猜一猜，我們一起來看看這究竟是誰的家。***出現“小熊的家”字樣***噢!原來真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家裡會有誰呢?幼兒自由說說。

　　3、依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，並用動作模仿出來。

　　***1***邊看課件邊提問這是誰呀?熊爸爸是什麼樣子的呢?

　　***2***哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢?

　　***3***師：這又是誰呢?熊媽媽長的什麼樣子啊?

　　***4***把熊媽媽的樣子用動作表現出來，誰來?

　　***5***這最後一位是誰?熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢?

　　***6***真棒!我們一起來模仿一下這些動作好不好?

　　小結：小朋友們編的動作可真漂亮!原來小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說，有誰呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。

　　二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。

　　1、小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽的音樂，你們想不想聽?

　　***1***幼兒欣賞音樂

　　提問：有沒有小朋友聽懂裡面唱了什麼呀?這是一首韓國歌曲，它講了三隻小熊住在一間房子裡，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長大。

　　噢!原來這麼好聽的音樂裡，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好?

　　哎呀!這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想幹什麼呢?***跳舞***

　　***2***幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。

　　師：小朋友們剛才跳的真棒!老師聽了這麼好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈《三隻小熊》。

　　三、幼兒欣賞並模仿舞蹈動作。

　　1、播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的。

　　2、幼兒欣賞後，教師提問。

　　師：“剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下。”***請幾名幼兒模仿***

　　小結：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?想不想學?

　　四、引導幼兒學習舞蹈。

　　1、師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。

　　2、重點指導幼兒練習腳尖後點地的動作。

　　3、全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。

　　4、預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。

　　【活動結束】

　　剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，誇我們都是能幹聰明的好孩子，小朋友們開心嗎?***開心***那我們跟小熊說再見然後我們回家嘍!小熊再見!***隨《郊遊》音樂出教室***

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