幼兒舞蹈教案我愛洗澡
讓幼兒著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的願望。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
活動內容：我愛洗澡
設計理念***或教材分析***：
隨著天氣逐漸變熱，洗澡成為孩子們每天必須要做的事情，設計了一節音樂活動，讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到藝術活動中，從而愛上洗澡。
活動目標：
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。
2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的願望。
活動準備：1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
活動過程：
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、有段非常好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。
2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。
2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。
3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。
4、教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，並用引導語帶動幼兒。
5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
6、寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
7、剛剛洗好澡感覺怎麼樣?表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，並聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。
篇二
活動目標：1.體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。
2.能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，並能隨音樂表演
活動準備：
1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個。
2.佈置場景
3.多媒體課件
活動過程：
1.匯入活動
在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進入活動室
2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具
3.放課件：《兩個寶寶洗澡澡》
師：有兩個非常可愛的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來看看吧!
提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?
4.引導幼兒運用已有經驗，結合兒歌，創編洗澡的動作。
洗洗我的頭呀，一、二、三;
洗洗我的胳膊，一、二、三;
洗洗我的小腿，一、二、三;
洗洗我的屁股，一、二、三;
洗洗我的後背，一、二、三;
5.討論洗澡的好處，並放課件進行小結。
①洗澡可以使我們乾淨，這樣我們就會很舒服
②運動後會出汗，面板上就有汙垢，汙垢就容易產生細菌，對面板不好。
③經常洗澡乾淨的面板可以放出“溶菌黴”消滅細菌，保護我們的面板。
6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。
7.引導幼兒學習舞蹈
①結合兒歌，幼兒學習舞蹈基本動作。
②教師手持“大淋浴頭”利用遊戲的形式，反覆練習教難掌握的動作.
8.教師和幼兒完整跟音樂跳
9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞
10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作 ，結束活動。
篇三
【活動目標】
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
【活動準備】
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個，臉盆***替代浴缸***一個，香皂一塊，毛巾一塊。
【活動過程】
一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”
2、教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裡，先洗乾淨頭髮，然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
二、大家來洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
2、娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來幹什麼?***看圖片洗澡用品***
3、在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
4、請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
三、香寶寶來了。
1、在家裡洗完澡會抹一點什麼?
2、表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。