中班幼兒舞蹈教案

　　引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　快樂舞

　　活動目標：1、引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。

　　2、引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律。

　　活動重點：

　　引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。

　　活動難點：

　　引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律

　　活動準備：

　　鋼琴等

　　活動過程：

　　一、律動：《手腕轉動》、《學做解放軍》。

　　二、練聲：《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

　　三、新授《快樂舞》。

　　1、教師彈出《快樂舞》的旋律，小朋友，老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽聽吧!

　　2、小朋友，這首曲子好聽嗎?它也有一個好聽的名字叫《快樂舞》，你們聽了這段曲子有什麼感覺?***引導幼兒說***剛才小朋友都說了這麼多自己的感覺，老師也來說說我聽了這首曲子後就想跳舞，你們想看看老師上怎麼跳的嗎?一起看看吧!

　　3、教師示範一遍舞蹈。

　　引導幼兒發現集體舞蹈動作的交替規律。你們剛才看到老師跳了哪些舞步?先跳了什麼?後跳了什麼?下面的動作上怎樣的?

　　4、現在請小朋友跟著老師一起來學習跳這些動作。

　　5、1—2小節：兩手叉腰，小跑步前進。3—4小節：原地起踵四次，同時兩手在臉的兩側各拍手兩下，面對面、、、、、、。

　　6、重點指導幼兒掌握不好的地方。

　　7、幼兒跟隨音樂一起表演。

　　8、分男女孩子進行表演。

　　四、複習歌曲《種瓜》

　　篇二

　　星光大舞臺

　　活動目標：1、通過角色模仿，提高幼兒的表現慾望。2、樂意參與活動，體驗遊戲的快樂。活動準備：手工區：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥;小商店：新到的一些服裝和麵具等，表演區：先佈置一個表演區“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等。

　　活動過程： 一、集體活動。

　　1、教師：你們喜歡錶演節目嗎?誰來說說你喜歡錶演什麼角色?

　　2、這些角色你可以怎麼去表現呢? 我們可以怎麼去表演?

　　二、交待區域操作要求。

　　美工區：小朋友可以在美工區用硬紙板剪貼等製作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙製作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。

　　小商店：今天小商店裡有新到的一些服裝和麵具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品，回家後和爸爸媽媽一起去表演。

　　表演區：小朋友可以和好朋友一起去準備一些表演的節目，主持人要先準備好節目單，其他演員要準備好道具，依次表演，做評委的要給每個節目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。

　　三、小朋友自主選擇區角進行遊戲，教師巡迴指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完後要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養孩子的自理能力。

　　四、結束活動。

　　教師小結遊戲過程中出現的問題，表揚在遊戲中認真、有創新和收拾用具收拾的好的小朋友。

　　篇三

　　打瞌睡的加菲貓

　　【活動目標】

　　1、自主模仿舞蹈動作，並能隨音樂有節奏、完整連貫地舞蹈。

　　2、學習提腰、鬆腰、轉腰等動作要領，並願意積極參與動作表演。

　　3、體驗與同伴一起舞蹈的快樂。

　　【活動準備】

　　經驗準備：

　　1、幼兒已有一些模擬動作和學習舞蹈組合的經驗。

　　2、幼兒已有壓垮的練習。

　　物質準備：

　　1、加菲貓圖片一張、錄音機、音樂磁帶。

　　2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。

　　【活動過程】

　　一、複習組合，激發表演情緒。

　　1、“今天，我們這兒來了許多的客人，讓我們一起聽著音樂，跳個舞來表示對他們的歡迎。好嗎?”

　　2、複習舞蹈組合。

　　二、觀察發現，探索模仿動作。

　　1、觀察發現、初步感知。

　　“你們優美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢?”***出示加菲貓***“你看到的加菲貓有什麼特點?誰願意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什麼會這麼胖呢?”“到底是不是這些原因呢?讓我們聽聽音樂裡是怎麼說的?”“看，到現在它還在打瞌睡呢?誰願意來學一下它打瞌睡的樣子?”

　　2、播放音樂、完整欣賞。

　　剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模範的這些動作串聯了起來，看看王老師是怎樣來模仿這隻打瞌睡的加菲貓的?我模仿的怎麼樣?你最喜歡我跳的哪個動作?

　　3、共同探討、模仿加菲貓舞蹈動作。

　　***1***探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領。

　　“你喜歡哪個動作?加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什麼變化呢?誰願意試試用提要、鬆腰的方式來打瞌睡?”

　　***2***跟音樂分段模仿。