幼兒舞蹈教案顏色歌
讓幼兒通過觀察發現顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內容。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!
篇一
中班詩歌教案 - 多彩的顏色
【活動目標】
1、讓幼兒通過觀察發現顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內容。
2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的創編。
【活動準備】
教學詩歌圖譜***一張***，教學色彩紀錄卡***一張***，紅、黃、藍三種顏料，毛筆***七支***，裝有顏色的透明杯子***9個***，黑板***一塊***、一個帳篷、一臺錄音機和音樂磁帶。
【活動過程】
一、談話，引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天寶寶老師帶你們去個好玩的地方，好不好啊?***好***現在請小朋友們跟著寶寶老師隨著音樂去尋找那個好玩的地方。***音樂完後***孩子們，這就是我們要到的地方——色彩空間。讓我們一起來敲門看看這裡面究竟住著誰?
小精靈：小朋友們，你們好!我是色彩小精靈，歡迎來到彩色空間參觀!在這個色彩空間裡有許多奇妙的事情，你們想不想知道?***想***好，現在請小朋友們找個舒服的位置坐下來。
二、教師進行調色操作，幼兒記錄。
1、紅黃顏色混合
師：小朋友們，剛才色彩小精靈悄悄***jy135幼兒教育
師：魔術師開始變魔術咯，請小朋友仔細聽咒語：“紅色黃色手拉手，變出了什麼顏色?***橙色***現在老師再用變出來的橙色畫一隻橙色的橘子。
2、黃藍顏色混合
師：黃色藍色手拉手，會變成什麼顏色寶寶呢?***綠色***
師：現在老師用綠色畫綠色的葉子，請小朋友們跟著老師念，念什麼呢?***黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子***
3、紅藍顏色混合
師：紅色寶寶說，我想和藍色寶寶做朋友。讓我們來變魔術，一起唸咒語。“紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。”
4、紅黃藍顏色混合
師：黃色寶寶說，我也要和紅色寶寶、藍色寶寶做朋友。咦，當紅黃藍顏色寶寶做朋友的時候，會變成什麼顏色呢?***黑色***
教師小結：現在顏色越來越多了，這個魔術真神奇，老師把這些顏色是怎麼變出來的編成了一首詩歌，名字叫《多彩的顏色》。現在聽老師完整地念一遍詩歌。
三、幼兒完整地學習詩歌。
1、幼兒跟著老師完整地朗誦。
師：請小朋友用好聽的聲音跟著老師念一遍詩歌。***唸完後***
提問：誰能說一說你在詩歌中聽到什麼顏色和什麼顏色手拉手，變出什麼顏色畫什麼?
2、老師和幼兒一起朗誦。
師：這次請小朋友拍著手和老師一起有節奏地念詩歌。
3、幼兒分角色朗誦。
師：小朋友們念得真好聽。現在進行個比賽，女孩子先念，然後輪到男孩子念。比一比，看男孩子還是女孩子能幹。
四、幼兒根據自己的生活經驗，進行詩歌創編。
師：紅色黃色手拉手，變成橙色變橘子。除了橘子是橙色的，還有什麼是橙色的?***花兒、太陽……***那在我們周圍還有什麼東西分別是綠色、紫色和黑色的?把你認為是綠色的東西畫在綠色下面的括號裡，把你認為是紫色的東西畫在紫色下面的括號裡，把你認為是黑色的東西畫在黑色下面的括號裡。
師：現在請小朋友們帶著你們的色彩記錄卡和客人老師一起分享吧。告訴客人老師“什麼什麼手拉手，變出什麼畫什麼?”
五、結束部分。
小精靈：小朋友，我和你們一起去美麗的大自然中發現更多的色彩祕密。
師：孩子們，跟我們的客人老師說再見吧!***客人老師再見***現在我們隨著音樂和色彩小精靈一起到大自然中尋找更多關於色彩的祕密吧!
附兒歌《多彩的顏色》
紅色黃色手拉手，變出橙色畫橘子;
黃色藍色手拉手，變出綠色畫葉子;
紅色藍色手拉手，變出紫色畫茄子;
紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。
篇二
幼兒園4-5歲音樂教案：第八課《色彩》
教學提示：老師準備彩色卡紙，者師教會孩子們認識歌中出現的顏色。老師有節奏地讀一遍歌詞，然後給學生講解歌詞。小朋友們跟著老師有節奏地拍手，讀歌詞。老師帶領小朋友學新歌。老師唱歌，小朋友們舉起手中的卡紙，唱到什麼顏色孩子們就舉起什麼顏色的卡紙。
課堂遊戲：認識4種顏色
活動目的：讓小朋友分辨顏色.
活動準備：紅、黃、黑、白4種顏色的兔子頭飾。
活動過程：
老師給寶寶講故事;“兔媽媽生了4 個孩子，它們長著長長的耳朵，白的毛，可愛極了。一天天過去了，4只小兔長大了，可是它們長得一模一樣，連媽媽都分辨不清。怎麼辦呢?兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服，一隻兔寶寶穿上紅衣服，一隻兔寶寶穿上黃衣服，一隻兔寶寶穿上白衣服，一隻兔寶寶穿上黑衣服。這回免媽媽可以分清它們了。”通過提問，讓孩子指認紅、黃、黑、白。給孩子紅、黃、黑、白4只氣球;讓孩子把不同顏色的氣球送給相應的小兔，也可讓孩子為小白兔塗上不同顏色的衣服。在日常生活中，經常給孩子介紹周圍物品的色彩。