幼兒舞蹈教案怎麼寫
引導幼兒在理解音樂的基礎上，創編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。呢?以下是小編精心整理的幼兒舞蹈教案的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒舞蹈教案篇一
《歡樂頌》
【活動目標】
1、引導幼兒在理解音樂的基礎上，創編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。
2、初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。
【活動準備】
1、圖譜兩張，歌曲《歡樂頌》磁帶，錄音機。
2、五個小組的標記白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應花形標記
3、舞蹈用小道具腕花，幼兒人手一副。
【活動過程】
1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路，游水的動作
2、練生曲《你好，你早》模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽
3、複習歌曲〈歡樂頌〉
請外圈的小朋友站起來唱歌詞，裡圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。
4、創編舞蹈〈歡樂頌〉
1幼兒聽音樂想動作引導幼兒感受音樂，初步設想舞蹈動作
師：“剛才小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作，首先請大家仔細地聽音樂想動作。”
2幼兒分組商量討論，設計舞蹈動作，教師巡迴指導。引導幼兒積極參與，在小組協商的基礎上創編舞蹈動作
師：“接下來要請每隊小朋友站到標記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始。”
3引導幼兒集體創編舞蹈動作，教師及時記錄動作——畫在圖譜上。鼓勵幼兒大膽創編，引導幼兒編出與眾不同的優美的動作，並著重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒
師：“剛才小朋友都編得很認真，現在哪一隊先來試試，把你們設計的動作表演給大家看。”
4回憶創編動作，為連貫舞蹈作準備。引導幼兒通過仔細觀察圖譜，想象動作
師：小朋友真能幹，我們的舞蹈動作已經全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。播放音樂
5看圖譜學跳舞蹈。能在參照圖譜的基礎上，初步隨音樂完整練習
師：“現在請大家找好舞伴一起來跳。”特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好
音樂連續播放兩遍。
6小朋友跳得真好，現在請大家帶上腕花來跳，你可以學圖譜上的動作，也可以自己想動作。幼兒集體戴上腕花練習，能在音樂的伴奏下投入地表演
5、結束。
小朋友的舞跳得真美，以後我們再到小舞臺上去表演，好嗎?現在我們一起跟客人老師說再見!幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。
幼兒舞蹈教案篇二
達阪城的姑娘
【活動目標】
1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。
2.嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
【活動準備】
自制新疆帽若干幼兒人手一頂、電腦錄製音樂《達板城的姑娘》。
【活動過程】
1.律動入室，帶動孩子的積極性。
2.學習新疆舞，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
1教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈裡的?今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎?請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎?
2進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈裡哪些是小朋友學過的動作。
個別幼兒用動作表現出來，全體小朋友練習鞏固
3學習一步一點組合的舞蹈動作。
師：還有哪些動作是我們沒學過的?
教師示範一步一點組合動作，並分解動作教給幼兒。
a我們先來學學腳的動作，先一腳往前踏步，然後另外一隻腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。孩子練習動作
b做得真好，我們再來學學手的動作。孩子練習動作，教師指導不正確的動作。
c"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。"孩子練習整體動作
d聽音樂完整地練習。
3.嘗試創編舞蹈動作。
1再次觀看教師表演，引導幼兒創編動作。
師：這次和上次跳的哪裡不一樣?還可以替換一些更好看的動作，你想到了什麼動作請你試一試。請個別孩子在集體面前示範，並讓其他孩子跟著學習。
2請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。
1"好，現在請你們聽著音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作連起來一起跳。"教師巡迴指導，糾正不正確的姿勢
2戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。
師："我為你們準備了一些小禮物要送給你們，現在請你們去把小禮物帶上吧，我們一起來跳舞吧。"孩子跳舞
5.離場。
"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"教師與幼兒一起離場
幼兒舞蹈教案篇三
《小卓瑪上學》
【活動目標】
1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情。
2、能初步表現藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。
【活動準備】磁帶
【活動過程】
1、複習歌曲畢業歌。
能充滿感情地演唱，並能表現出三拍子的強弱拍。
2、欣賞並理解樂曲小卓瑪上學。
1欣賞樂曲小卓瑪上學。
2幼兒交流自己對樂曲內容的理解。
3綜合幼兒的想象，並以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內容。
3、商量舞蹈動作並練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作並進行練習，把握要點，表現藏族舞蹈的特徵。
1分段學習。
2整段學習。