舞蹈老師致舞蹈班家長的一封信

　　舞蹈老師經常告知各位家長，學習舞蹈可以提高孩子的氣質，對孩子以後的發展是一件很好的事情。下面小編整理了致舞蹈班家長的一封信，供你參考。

　　致舞蹈班家長的一封信篇一

　　各位舞蹈班的家長們：

　　你們好!我是空軍藍天幼兒園舞蹈班餘老師,感謝各位家長這麼長時間以來對舞蹈班的支援,接手舞蹈班不知不覺已經有2個星期，今天才正式更新舞蹈班的部落格，請各位家長見諒。

　　舞蹈是一門“美”的藝術學科，是人體動作下的肢體語言，通過抒發感情、塑造藝術形象來表達情感的一種視覺藝術。舞蹈的培訓對孩童的身心健康有相當正面的影響，能夠自己前庭發展***前庭是人體平衡系統的主要末梢感受器官，長在頭顱的顳骨巖部內***並激發[創造力][想像力][自信心]。

　　幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用。

　　舞蹈起源於勞動，於文學、音樂相伴而生，是人類歷史上最早產生的藝術形式之一。作為意識形態，舞蹈總是鮮明地反映出人們不同的思想、信仰，生活理想和審美要求，它既是供人欣賞和娛樂的藝術形式，也具有宣傳教育的社會作用。作為教育手段，舞蹈活動不僅僅可以培養教育物件具有健美的身體姿態，動作的協調、靈活，富有節奏感、表現力，而且可以豐富、抒發、表達情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈對人們***表演者、欣賞者***的心態、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用，對精神文明建設和提高民族的文化素養所具有的深遠的社會意義，被越來越多的人們所認識。

　　在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞步教學訓練，將有助於幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。

　　幼兒舞蹈是一種情趣的藝術體驗，我們主要以培養孩子的興趣為主，從多方面去讓孩子們認識舞蹈中的“美”，它與其它教育不同，更注重孩子們美的感受，告訴她們“漂亮的孩子是自信的、自信的孩子是美麗的。”

　　為了孩子們在幼兒園能更好的學習舞蹈，這需要老師，孩子與家長三個方面共同努力，希望各位家長能支援我的工作，給出你們寶貴的意見，更好的溝通，以便於促進孩子更好的學習舞蹈。

　　致舞蹈班家長的一封信篇二

　　各位舞蹈班家長：

　　您好!

　　感謝各位家長這麼長時間以來對舞蹈班的支援,大班上學期舞蹈班即將結束，我們的孩子在這學期裡有哪些收穫呢?我們舞蹈班的學習內容分為三部分：

　　一、基礎部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、後退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習

　　3、開胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮叮》

　　4、手位組合《小小手真能幹》

　　5、後吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

　　幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用。在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞蹈教學訓練，將有助於幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學中，我們都遵循以下四個原則：

　　1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節奏、性質、情緒、速度、力度以及動作風格，協調的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領後，老師再根據舞蹈動作的規律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與鬆弛、正確、熟練、優美示範。採用精講多練，舉一反三的方法，引導幼兒去發現，促進幼兒多思考，促進幼兒積極主動學習。

　　2、加強舞蹈課的趣味性：激發幼兒學習舞蹈的興趣，學習不僅有感知、記憶、想象、思維等認識成分參加的智力活動，情感、意志非認識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發興趣入手，激發幼兒的求知慾。幼兒教學，就本質來講，是一中藝術薰陶，因此我們要培養個幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養過程，而不應該強調結果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發展能力，掌握一定的粗淺知識和技能後，感到快樂，提高興趣，又促進了能力的提高。

　　3、在教學中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環境中，享受著音樂的美。

　　4、保教並重：在進行舞蹈教學的同時，我們也會時刻關注幼兒的護理。活動前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，並隔好毛巾;活動中根據幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服;活動結束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。

　　舞蹈需要堅持練習，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學的舞蹈內容進行復習鞏固。家長在指導孩子學習舞蹈時，必須要加強趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈遊戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學習氣氛，豐富其想象力。在指導幼兒訓練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合，而是通過動作來傳情達意。所以，家長要啟發孩子在領會舞蹈藝術的真諦，用心靈在表現動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創新。當孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創設必要的學習舞蹈的環境，如時間、場地、服裝、學習材料等;鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈並不是一種姿態、韻律的優雅，屬於美的欣賞或創作而已，最重要它是一種輕易的發洩，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發孩子的創造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。

　　永紅幼兒園大班舞蹈班老師

　　致舞蹈班家長的一封信篇三

　　致舞蹈學生家長的一封信

　　經常在與家長交流時會發現，家長對孩子學習舞蹈的認識上存在一個誤區，那就是多數家長都認為讓孩子學習舞蹈僅僅是為了鍛鍊形體，塑造氣質。對於大多數舞蹈教學機構來說，情況可能是這樣，而我們的教學理念是讓孩子們能夠懂得欣賞和辨別舞蹈的優劣，能夠更多地運用大腦思維進行自我創造。在完成考級教學內容，規範動作質量的前提下，我們會花很多時間培養孩子的舞蹈創造能力，而孩子們最喜歡的教學內容也是舞蹈編創。因為通過編舞，他們能更多地找到自身的特長和優勢，更好地展示自己的個性。對於日益激烈的社會競爭來說，個性就是一個人最大的財富。畢竟大多數孩子學習舞蹈不是要當專業舞蹈演員，而是作為特長培養，既然叫特長，那就是自己會而別人不會的東西----個性。

　　不論是央視春晚還是奧運開閉幕式，真正的明星是那些有頭腦，在幕後運籌帷幄的編導，而那些成千上萬的舞蹈演員千人一面，不過是毫無個性的一顆棋子罷了。而這也正是中國舞蹈教育的悲哀，培養了一批又一批動作精準無誤，可是卻缺乏自我意識的舞蹈演員，他們只會等著編導們編出新動作讓他們來跳。此時突然想起了網路上流行的詞語“被舞蹈了”，這可真是形象的描述。有不少學舞蹈的孩子，在班會上表演舞蹈，他就只會依葫蘆畫瓢跳老師教的，別的都不會，這不就是“被舞蹈”了嗎?

　　我想，舞蹈教育或者其他門類的藝術教育，只有涉及到開發大腦，培養孩子們的自我意識的時候，才能叫做真正意義上的素質教育，而不應該是單方面的給予與接受。

　　給舞蹈班家長的信篇四

　　尊敬的舞怡家長：

　　首先替可愛的孩子謝謝您，謝謝您為孩子的辛苦付出。我們知道學習舞蹈，家長比孩子還累;更要感謝您為孩子做的明智選擇，十一年的辦學經驗必將為您的孩子成才保駕護航。暑假班期末將至，舞怡舞蹈學校特召開啟蒙班家長座談會：

　　1、趙校長親自總結孩子學習進展情況，對孩子做出具體評價以及後期學習規劃

　　2、趙校長傳授家長教育之道，讓您用正確的方法幫助孩子更快成長

　　3、隨機問答，趙校長親自回答家長提出的疑難問題，幫您答疑解惑

　　4、暑假班結束後，將進入長期班的學習。為了讓您的孩子早日分班，請儘快繳清年費啟蒙班舞蹈年費為2588元。其中包含：全年長期班課時、2016年寒假班***正月初五-正月十四***、2016年暑假45天，共計30課時

　　5、前30名交年費，可享受9.5折。31名-50名交費，贈送兒童羽絨服1件。50名之後則正常交費

　　6、恭喜舞怡舞蹈學校繼路臺營圓夢分校後，縣城老電影院內“舞怡藝術培訓中心”即將盛裝開業!現三店同慶，優惠加倍：本週六前繳納年費的均贈送豪華六輪拉桿書包一個

　　7、家長會當天，現場抽獎：電壓力鍋、電飯煲、熱水壺、體重機，大禮統統現場抽，絕無空獎!

　　座談會時間：本週六***8月15日*** 具體時間請看孩子通知單。

　　關注孩子成長，家長務必參加!

　　***下週一組織天津親子游，可到前臺諮詢報名!***

　　舞怡舞蹈學校

　　8月12日

　　給舞蹈班家長的信篇五

　　各位家長：

　　應大家要求，幼兒園決定開設舞蹈訓練班，目的是通過學習，首先培養幼兒的動感與自信，在興趣中貫穿意識，加強肢體語言的開發和強化性，讓低年齡的、對舞蹈發生興趣的、處於這一敏感期的幼童能夠在身體軟度、力度、平衡、重心、協調性、速度靈巧性及每一關節、每塊肌肉和每條韌帶得到專業訓練。

　　其次，改善孩子們體質，培養健康的體魄。挺拔優美身姿，並對氣質的養成起到重要作用。

　　再次，通過對本學期各個舞蹈小劇目的訓練，增強他們對世界舞蹈文化藝術的興趣，形成內外兼修的高雅藝術氣質。同時在舞蹈過程中瞭解世界多元文化，培養孩子的共融心態，與人分享，感恩社會、國家、師長、父母、關愛他人、傳遞正能量。輔助樹立正確的人生觀與價值觀。

　　一、招生人數及範圍

　　首期訓練班招生20人/班，全部在中班、大班範圍內招生，男女不限，以報名先後確定名額。

　　二、訓練班學習時間安排

　　本期訓練班課程為一個學期，共20個課時，每個課時1.5小時，安排在每週的週一17:30-19:00、學期末剩餘的時間作為展演和期末總結訓練。

　　三、訓練地點及教練

　　訓練班地點在大地幼兒園音體室，由D舞區的戴海星老師、張英老師執教，校園組織老師跟班，以照顧孩子的情緒、安全、如廁、飲水、交接等工作。

　　四、費用收取

　　經過與D舞區協商，確定費用收取如下：

　　1：本訓練班共20課時，每個課時50元/每人,共計1000元/人。

　　2: 學員需在訓練班購置定製的舞蹈服158元/套及舞蹈鞋25元/雙

　　3：費用一次性繳納至大地幼兒園財務室。

　　五、特別說明：

　　訓練班學員會優先參加中國時尚流行舞的舞蹈考級。

　　六、訓練舞種

　　中國時尚流行舞

　　☆報名時間：

　　即日起開始接受報名，請家長自主到大地幼兒園財務室繳費報名

　　結束語：

　　大地幼兒園計劃利用傍晚時間，在不增加家長的往返負擔下，在孩子已經吃過下午餐的情況下，在本著孩子興趣的前提下，會逐步開展多種才藝特長訓練，敬請期待!

　　友情提醒家長：

　　1：家長的陪伴勝過所有的培訓班，週末請家長盡最大的努力陪孩子渡過，大地幼兒園暫時不考慮週末開設各種培訓。

　　2：所有的培訓請家長尊重孩子的意願，別讓興趣班扼殺孩子的興趣!

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　　給舞蹈班家長的信篇六

　　各位舞蹈班家長：

　　您好!

　　感謝各位家長這麼長時間以來對舞蹈班的支援

　　少兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它對少兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用。在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞蹈教學訓練，將有助於少兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對少兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強少兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富少兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學中，我們都遵循以下四個原則：

　　1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節奏、性質、情緒、速度、力度以及動作風格，協調的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領後，老師再根據舞蹈動作的規律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與鬆弛、正確、熟練、優美示範。採用精講多練，舉一反三的方法，引導少兒去發現，促進少兒多思考，促進少兒積極主動學習。

　　2、加強舞蹈課的趣味性：激發少兒學習舞蹈的興趣，學習不僅有感知、記憶、想象、思維等認識成分參加的智力活動，情感、意志非認識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發興趣入手，激發少兒的求知慾。少兒教學，就本質來講，是一中藝術薰陶，因此我們要培養個少兒對舞蹈的興趣，要重視培養過程，而不應該強調結果。要讓少兒在有趣的音樂活動中發展能力，掌握一定的粗淺知識和技能後，感到快樂，提高興趣，又促進了能力的提高。

　　3、在教學中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，少兒才能精神飽滿，使少兒沉浸在愉快的環境中，享受著音樂的美。

　　舞蹈需要堅持練習，除了參加學校的舞蹈興趣班外，家長在家也要對少兒所學的舞蹈內容進行復習鞏固。家長在指導孩子學習舞蹈時，必須要加強趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈遊戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學習氣氛，豐富其想象力。在指導少兒訓練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合，而是通過動作來傳情達意。所以，家長要啟發孩子在領會舞蹈藝術的真諦，用心靈在表現動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創新。當孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創設必要的學習舞蹈的環境，如時間、場地、服裝、學習材料等;鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演。

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