初中化學實驗綜合與七大誤區

  今天給大家總結了初中化學實驗中常見的知識彙總,希望大家能夠在接下來的複習中,踏踏實實,儘自己最大的努力,小編整理了相關資料,希望能幫助到您。

  初中化學總複習——化學實驗綜合

  常見物質的名稱、化學式、俗稱及主要物理性質

名稱

化學式

俗稱

主要物理性質

S

硫磺

黃色固體,不溶於水;易溶於有機溶劑。

二氧化碳

CO2

固體俗稱乾冰

無色氣體、能溶於水、密度比空氣大,固體乾冰易昇華。

一氧化碳

CO

煤氣

無色、無味氣體、難溶於水,密度比空氣略小,有毒性。

甲烷

CH4

沼氣、坑氣

無色、無味氣體,極難溶於水,密度小於空氣。

乙醇

C2H5OH

酒精

無色透明,具有特殊氣味的易揮發的液體,可與水任意互溶。

乙酸

CH3COOH

醋酸、冰醋酸

無色有刺激性酸味的液體,易溶於水,固體稱冰醋酸。

氧化鈣

CaO

生石灰

白色固體,易吸水,有腐蝕性。

氧化鐵

Fe2O3

鐵鏽、赤鐵礦

紅色固體,不溶於水。

四氧化三鐵

Fe3O4

磁鐵礦

黑色固體,不溶於水。

氫氧化鈉

NaOH

火鹼、燒鹼、苛性鈉

白色固體,極易溶於水,易潮解,有強腐蝕性。

氫氧化鈣

Ca***OH***2

熟石灰、消石灰、石灰水

白色粉末狀固體,微溶於水,有腐蝕性。

碳酸鈉

Na2CO3

純鹼、口鹼、蘇打

白色粉末狀固體,易溶於水且吸溼結塊。

碳酸鈉晶體

Na2CO3·10H2O

 

無色晶體,易失水風化。

碳酸氫鈉

NaHCO3

小蘇打

白色晶體,易溶於水,但溶解度比Na2CO3小。

氯化鈉

NaCl

食鹽

 

碳酸鈣

CaCO3

石灰石、大理石

白色固體,不溶於水。

硫酸銅

CuSO4

 

白色粉末狀固體,溶於水,其水溶液為藍色。

硫酸銅晶體

CuSO4·5H2O

藍礬、膽礬

藍色晶體。

高錳酸鉀

KMnO4

灰錳氧

紫色有光澤晶體,溶於水,其水溶液為紫色。

鹼式碳酸銅

Cu2***OH***2CO3

銅綠

綠色粉末狀固體,不溶於水。

氯化銀

AgCl

 

新制得為白色凝乳狀沉澱,不溶於稀硝酸。

硫酸鋇

BaSO4

天然產稱重晶石

白色固體,不溶於水,不溶於稀硝酸。

氫氧化鐵

Fe***OH***3

 

新制得為紅褐色沉澱。

氫氧化銅

Cu***OH***2

 

新制得為藍色沉澱。

  幾種常見藥品的存放

藥品

性質

儲存方法

白磷

著火點低,易自燃,不跟水反應

放入冷水中

濃硫酸

易吸收空氣中的水分(吸水性)

放入玻璃瓶內,瓶塞要嚴

濃鹽酸

易揮發

放入玻璃瓶內,瓶塞要嚴

濃硝酸

易揮發

放入玻璃瓶內,瓶塞要嚴

氧化鈣

易吸水,易與空氣中二氧化碳反應而變質

密封於乾燥試劑瓶中

固體氫氧化鈉

易潮解,易與空氣中二氧化碳反應而變質

密封於乾燥試劑瓶中

  鹼溶液的玻璃瓶應用橡膠塞密封。

  物質的檢驗***1***常見氣體的檢驗

物質

檢驗的方法、步驟

現象

化學反應原理

備註

氧氣

帶火星的木條伸入瓶中

木條復燃

CO2#FormatImgID_0# CO2

 

氫氣

點燃

火焰上方罩一冷而乾燥的燒杯。

產生淡藍色火焰。

燒杯壁上有水霧或水珠生成。

2H2O22H2O

不純時有爆鳴聲

二氧化碳

燃著的木條伸入集氣瓶

加入澄清石灰水

木條熄滅;

石灰水變渾濁。

Ca***OH***2+CO2=CaCO3↓+H2O

 

一氧化碳

點燃;

火焰上方罩一干燥燒杯;

燒杯中注入澄清石灰水。

產生藍色火焰;

燒杯壁無水珠;

石灰水變渾濁。

2COO2CO2

Ca***OH***2+CO2=CaCO3↓+H2O

不純時有爆鳴聲

甲烷

點燃;

火焰上方罩一干燥燒杯;

燒杯中注入澄清石灰水。

產生明亮的藍色火焰;

燒杯壁有水珠;

石灰水變渾濁。

CH42O2CO22H2O

Ca***OH***2+CO2=CaCO3↓+H2O

不純時有爆鳴聲

氯化氫

 

有刺激性氣味

用潤溼的藍色石蕊試紙

在空氣中有白霧

通入AgNO3溶液中

使藍色石蕊試紙變紅。

AgNO3溶液產生白色沉澱。

HCl=H+Cl

AgNO3HClAgCl↓HNO3

 

氨氣

有特殊刺激性氣味;

利用溼潤的紅色石蕊試紙。

有氨臭味;

溼潤石蕊試紙由紅色變藍色。

NH3·H2O NH3+H2O

NH3·H2O= NH4++OH

 

氮氣

燃著木條伸入集氣瓶;

加入澄清石灰水

木條熄滅;

石灰水依然澄清。

   

  4.幾種重要物質的檢驗

物質

所用試劑

檢驗的方法、步驟

現象

化學反應例項

酸(H+

紫色石蕊試液

取少量酸於試管並加入幾滴石蕊試液。

石蕊試劑由紫色變為紅色。

 

無色酚酞試液

取少量酸於試管並加入幾滴酚酞試液。

無色酚酞試液不變色。

 

pH試紙

蘸取少量酸滴在pH試紙上。

pH<7

 

***OH***

紫色石蕊試液

取少量鹼液於試管中並加入幾滴石蕊試液。

石蕊試劑由紫色變為藍色。

 

無色酚酞試液

取少量鹼液於試管中並加入幾滴酚酞試液。

無色酚酞試液由無色變為紅色。

 

pH試紙

蘸取少量鹼液滴在pH試紙上。

pH>7

 

鹽酸及可溶性氯化物

Cl

AgNO3試劑和稀HNO3

取少量待測液於試管中

滴入幾滴AgNO3試劑並滴加稀HNO3

產生不溶於稀HNO3的白色凝乳狀沉澱。

HCl+AgNO3=AgCl+HNO3

NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3

硫酸及可溶性硫酸鹽

***SO42***

BaCl2試劑和稀HNO3

取少量待測液於試管中

滴入幾滴BaCl2試劑並滴加稀HNO3

生成不溶於稀HNO3的白色沉澱。

H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl

Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl

碳酸鹽

***CO32***

HCl或稀HNO3,澄清石灰水

取少量待測固體或溶液於試管;

加入幾滴稀HCl或稀HNO3

將生成的氣體通入澄清石灰水。

冒出氣泡,氣體能使澄清石灰水變渾濁。

CaCO3+HCl=CaCl2+CO2+2H2O

Na2CO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O

Ca***OH***2+CO2=CaCO3+H2O

銨鹽

***NH4+***

鹼或鹼液

紅色石蕊試紙

取少量待測固體或溶液於試管;

加入鹼或鹼液共熱;

將產生的氣體接觸溼潤的紅色石蕊試紙。

有刺激性氣體生成;

該氣體使溼潤的紅色石蕊試紙變藍。

NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3+H2O

NH3H2O=NH4++OH

  5. 常見氣體的實驗室製取和物質性質的實驗

  ***1***氣體的發生裝置

  ***2***氣體的收集裝置

  ① 排水集氣法②向上排空氣集氣法③向下排空氣集氣法***集氣瓶口向下***。

  ***3***氣體驗純與驗滿方法

  ***4***實驗室製取氧氣、氫氣和二氧化碳使用的藥品及反應原理

氣體

藥品

反應原理

O2

氯酸鉀、二氧化錳或高錳酸鉀

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H2

鋅粒、稀硫酸

Zn+H2SO4(稀)===ZnSO4+H2

CO2

大理石或石灰石、稀鹽酸

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

  6. 常見氣體雜質的除法

氣體雜質

方法或試劑

H2

通過灼熱的氧化銅,然後再除去產生的水蒸氣。

CO

通過灼熱的氧化銅,然後再除去產生的CO2

O2

通過熾熱的銅網。原理:2Cu+O2CuO

CO2

通過澄清石灰水或NaOH溶液。(後者吸收效果更好)

H2O***g***

通過無水硫酸銅或濃硫酸。(後者在除水時常用)

HCl

通過AgNO3溶液或NaOH等鹼性溶液中(後者吸收效果好)

  化學分子原子知識點7大誤區解析

  誤區1物質都是由分子構成的

  [分析]物質並不都是由分子構成的。分子只是構成物質的一種粒子,除分子外,構成物質的粒子還有原子、離子等。

  誤區2分子既能保持物質的物理性質,又能保持物質的化學性質

  [分析]物質的物理性質,如熔點、沸點、密度、硬度等都是該物質大量分子的聚集體所表現出來的屬性,並不是單個分子所能表現出來的。例如,單個的分子就不能用固態、液態或氣態來描述,但同種物質的每一個分子都有相同的化學性質。因此,分子不能保持物質的物理性質,只能保持物質的化學性質。

  誤區3原子一定是由質子、中子和電子構成的

  [分析]原子是由居於原子中心的原子核和核外電子構成的,絕大多數原子的原子核都是由質子和中子構成的,但相對原子質量為1的氫原子的原子核內只有1個質子而無中子。

  誤區4在原子中,質子數一定等於中子數

  [分析]在原子中,質子帶正電荷,電子帶負電荷,整個原子不顯電性,故有質子數=核電荷數=核外電子數,但質子數不一定等於中子數。如碳原子的質子數、中子數、核外電子數都是6,而鈉原子的質子數、核外電子數都是11,但中子數卻是12。

  誤區5原子比分子小

  [分析]原子不一定比分子小。分子與構成這種分子的原子相比,分子比原子大,如氧分子一定比氧原子大;但如果分子與其他原子相比,則分子有可能比原子小,如氧分子就比汞原子小。

  誤區6分子能再分,原子不能再分

  [分析]分子和原子的分與不分,是以化學變化為前提條件的。如果離開這一前提條件,則分子、原子都是可以分割的。分子可以分成原子,而原子又可以分成質子、中子和電子等。

  誤區7分子和原子的根本區別是:分子能保持物質的化學性質,而原子不能

  [分析]分子能保持物質的化學性質,但如果某物質是由原子直接構成的,則該物質的化學性質應由原子保持。因此,能否保持物質的化學性質不能用來區別分子和原子。分子和原子的根本區別是:在化學反應中,分子能再分,而原子不能再分。