幼兒園認識小動物教案
讓幼兒認識烏龜的外形特徵，簡單瞭解烏龜的生活習性。願意飼養小動物。以下是小編精心整理的的相關資料，供大家欣賞學習!
模版一
小烏龜爬呀爬
【活動目標】
1.認識烏龜的外形特徵，簡單瞭解烏龜的生活習性。
2.願意飼養小動物。
3.培養幼兒的愛心。
【活動準備】
1.小烏龜四隻分別養在四個魚缸裡。
2.適合學小烏龜爬的慢節奏的音樂。
3.喂小烏龜的食物：小魚、小蝦、碎肉等。
【活動過程】
1.以猜謎語的形式匯入課題。
教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什麼動物。***烏龜***
2.觀察小烏龜。
***1***教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜的頭、腳、殼分別是什麼樣的?***重點觀察烏龜殼的花紋***
***2***教師引導幼兒觀察小烏龜在水裡是怎樣遊的?啟發幼兒學學小烏龜遊。
3. 探索活動
***1***將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?***四肢很短，爬行很慢***
***2***用手碰碰小烏龜，看它會有什麼反應?***會把頭和四肢縮排殼裡，周圍沒有危險後再伸出來。***學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。
***3***喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。
4.遊戲：學習小烏龜爬。
*** 1 ***師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。
***2***放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸控小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。
【活動延伸】
將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起餵養和照顧它。
模版二
農場裡的小動物
活動目標:
1.指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。
2.通過遊戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。
活動準備:
1.課件-動畫片：我愛農場小動物***我愛小狗***
2.課件-幻燈片：夏天的識字樹
活動過程:
一、匯入
小朋友，今天農場裡的動物朋友邀請我們到農場去做客，你們高興嗎?
二、展開
1.動畫片《我愛農場小動物》，激發興趣。
***1***在農場裡有哪些小動物?
***小狗，小貓，小豬，老牛***
要求幼兒完整回答問題
***2***它們是怎樣叫的?
引導幼兒學一學動物的叫聲.
2.遊戲：小動物在哪裡?
***1***教師做動作並問：小狗小狗在哪裡?
幼兒回答：汪汪汪在這裡。
出示識字卡：汪
***2***教師做動作並問：小貓小貓在哪裡?
幼兒回答：喵喵喵在這裡。
出示識字卡：喵
***3***教師做動作並問：小羊小羊在哪裡?
幼兒回答：咩咩咩咩在這裡。
出示識字卡：咩
***4***教師做動作並問：小雞小雞在哪裡?
幼兒回答：嘰嘰嘰在這裡。
出示識字卡：嘰
3.引導幼兒觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。
4.動畫片裡除了農場和小動物還有什麼?
課件：識字樹
指導幼兒根據根據識字樹上的圖案，認讀漢字。
這裡還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什麼嗎?***認讀***
小結：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?
三，結束
幼兒指認漢字
小朋友，我們再看一遍動畫片，哪一個小動物出現，你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡，好嗎?
模版三
我和烏龜做朋友
活動目標：
1、初步認識小烏龜，瞭解感知烏龜的外形特徵。
2、通過飼養、餵食、模仿烏龜爬，瞭解烏龜的生活習性。
3、願意照料小烏龜，有關心愛護小動物的情感。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒在生活中認識烏龜。
2、物質準備：師生共同準備烏龜和飼料，並將小烏龜放在玻璃缸裡，每組一份，小木棍人手一根。
活動過程：
一、介紹小烏龜，引發幼兒對烏龜的興趣。
***出示烏龜***：今天，有個小客人要來和我們做朋友，我們看看是誰呀?
二、自由討論，介紹烏龜。
你們喜歡烏龜嗎?誰在家裡飼養過小烏龜，小烏龜是什麼樣子的?請跟你的好朋友說一說。
三、觀察、瞭解烏龜的外形特徵。
1、分組觀察、探索。
仔細看看桌上的小烏龜是什麼樣子的?他是怎麼走路的?鼓勵幼兒學一學，並引導幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜，觀察小烏龜的反應。
2、瞭解烏龜的生活習性。
小烏龜最喜歡吃什麼?讓幼兒將食物放在玻璃缸裡喂烏龜吃，引導幼兒觀察烏龜進食。
3、瞭解烏龜遊的習性。
小朋友，你知道烏龜除了會走，還會在水裡做什麼呢?
教師倒一些水在玻璃缸裡，讓幼兒觀察烏龜游水，並帶領幼兒模仿烏龜游泳。
四、送烏龜回自然角。
1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?
2、使幼知道烏龜是我們的好朋友，啟發幼兒愛護小動物，並帶領幼兒一起送小動物回家***放在自然角***。
五、音樂欣賞《小烏龜》。
1、小烏龜真有趣，剛才，我們看見烏龜爬和烏龜遊，你知道小烏龜還會爬山坡呢!
2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》，鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬，並跟著音樂有節奏的在教室裡走動。