幼兒園認識小動物教案

　　讓幼兒認識烏龜的外形特徵，簡單瞭解烏龜的生活習性。願意飼養小動物。以下是小編精心整理的的相關資料，供大家欣賞學習!

　　模版一

　　小烏龜爬呀爬

　　【活動目標】

　　1.認識烏龜的外形特徵，簡單瞭解烏龜的生活習性。

　　2.願意飼養小動物。

　　3.培養幼兒的愛心。

　　【活動準備】

　　1.小烏龜四隻分別養在四個魚缸裡。

　　2.適合學小烏龜爬的慢節奏的音樂。

　　3.喂小烏龜的食物：小魚、小蝦、碎肉等。

　　【活動過程】

　　1.以猜謎語的形式匯入課題。

　　教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什麼動物。***烏龜***

　　2.觀察小烏龜。

　　***1***教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜的頭、腳、殼分別是什麼樣的?***重點觀察烏龜殼的花紋***

　　***2***教師引導幼兒觀察小烏龜在水裡是怎樣遊的?啟發幼兒學學小烏龜遊。

　　3. 探索活動

　　***1***將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?***四肢很短，爬行很慢***

　　***2***用手碰碰小烏龜，看它會有什麼反應?***會把頭和四肢縮排殼裡，周圍沒有危險後再伸出來。***學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。

　　***3***喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

　　4.遊戲：學習小烏龜爬。

　　*** 1 ***師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。

　　***2***放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸控小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

　　【活動延伸】

　　將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起餵養和照顧它。

　　模版二

　　農場裡的小動物

　　活動目標:

　　1.指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。

　　2.通過遊戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

　　活動準備:

　　1.課件-動畫片：我愛農場小動物***我愛小狗***

　　2.課件-幻燈片：夏天的識字樹

　　活動過程:

　　一、匯入

　　小朋友，今天農場裡的動物朋友邀請我們到農場去做客，你們高興嗎?

　　二、展開

　　1.動畫片《我愛農場小動物》，激發興趣。

　　***1***在農場裡有哪些小動物?

　　***小狗，小貓，小豬，老牛***

　　要求幼兒完整回答問題

　　***2***它們是怎樣叫的?

　　引導幼兒學一學動物的叫聲.

　　2.遊戲：小動物在哪裡?

　　***1***教師做動作並問：小狗小狗在哪裡?

　　幼兒回答：汪汪汪在這裡。

　　出示識字卡：汪

　　***2***教師做動作並問：小貓小貓在哪裡?

　　幼兒回答：喵喵喵在這裡。

　　出示識字卡：喵

　　***3***教師做動作並問：小羊小羊在哪裡?

　　幼兒回答：咩咩咩咩在這裡。

　　出示識字卡：咩

　　***4***教師做動作並問：小雞小雞在哪裡?

　　幼兒回答：嘰嘰嘰在這裡。

　　出示識字卡：嘰

　　3.引導幼兒觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

　　4.動畫片裡除了農場和小動物還有什麼?

　　課件：識字樹

　　指導幼兒根據根據識字樹上的圖案，認讀漢字。

　　這裡還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什麼嗎?***認讀***

　　小結：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

　　三，結束

　　幼兒指認漢字

　　小朋友，我們再看一遍動畫片，哪一個小動物出現，你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡，好嗎?

　　模版三

　　我和烏龜做朋友

　　活動目標：

　　1、初步認識小烏龜，瞭解感知烏龜的外形特徵。

　　2、通過飼養、餵食、模仿烏龜爬，瞭解烏龜的生活習性。

　　3、願意照料小烏龜，有關心愛護小動物的情感。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒在生活中認識烏龜。

　　2、物質準備：師生共同準備烏龜和飼料，並將小烏龜放在玻璃缸裡，每組一份，小木棍人手一根。

　　活動過程：

　　一、介紹小烏龜，引發幼兒對烏龜的興趣。

　　***出示烏龜***：今天，有個小客人要來和我們做朋友，我們看看是誰呀?

　　二、自由討論，介紹烏龜。

　　你們喜歡烏龜嗎?誰在家裡飼養過小烏龜，小烏龜是什麼樣子的?請跟你的好朋友說一說。

　　三、觀察、瞭解烏龜的外形特徵。

　　1、分組觀察、探索。

　　仔細看看桌上的小烏龜是什麼樣子的?他是怎麼走路的?鼓勵幼兒學一學，並引導幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜，觀察小烏龜的反應。

　　2、瞭解烏龜的生活習性。

　　小烏龜最喜歡吃什麼?讓幼兒將食物放在玻璃缸裡喂烏龜吃，引導幼兒觀察烏龜進食。

　　3、瞭解烏龜遊的習性。

　　小朋友，你知道烏龜除了會走，還會在水裡做什麼呢?

　　教師倒一些水在玻璃缸裡，讓幼兒觀察烏龜游水，並帶領幼兒模仿烏龜游泳。

　　四、送烏龜回自然角。

　　1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?

　　2、使幼知道烏龜是我們的好朋友，啟發幼兒愛護小動物，並帶領幼兒一起送小動物回家***放在自然角***。

　　五、音樂欣賞《小烏龜》。

　　1、小烏龜真有趣，剛才，我們看見烏龜爬和烏龜遊，你知道小烏龜還會爬山坡呢!

　　2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》，鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬，並跟著音樂有節奏的在教室裡走動。