小狗畫畫兒的教案

　　幼兒美術以其鮮明的形象性和強烈的感染力加深幼兒對周圍世界的認識，並能激發幼兒的審美觀念和造型智慧。可見幼兒美術對孩子的成長也是發揮著重要的作用。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　篇1：

　　活動目標：

　　1、 叫幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的身體。

　　2、 鼓勵幼兒大膽作畫，能基本上畫成功，培養對畫畫的興趣。

　　活動準備：

　　小狗的聲音磁帶、三角形的蠟光紙若干、摺紙步驟圖、彩筆、漿糊、擦布、已摺好的小狗頭數個、範畫。

　　活動過程：

　　一、匯入活動，引起幼兒興趣。

　　師：“小朋友，聽一聽，誰來了?***教師播放小狗的錄音磁帶，幼兒感知小狗***我們扮演小狗的叫聲喔喔請它出來好嗎?準備***教師與幼兒共同扮演聲音，教師出示範畫***

　　二、欣賞一幅完整的範畫，引導幼兒仔細觀察，看上面都有些什麼?背景是怎樣的?重點引出小狗的頭是用紙折的貼上去的，引發幼兒摺紙的興趣。

　　三、教師示範摺紙，做成步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解。

　　步驟圖：

　　1、 教師完整摺紙一遍。

　　2、 每人發一張三角形摺紙，跟隨教師摺紙一遍。

　　3、 示範貼上小狗頭，添畫小狗身體。

　　四、幼兒作畫：引導幼兒進行添畫小狗的身體和背景，對部分手部動作發展較差的幼兒進行耐心指導。貼上小狗頭後，提醒幼兒把手在抹布上擦乾淨。

　　師：小狗最喜歡到哪裡去玩呢?請你們把小狗最喜歡玩的地方畫出來吧。

　　五、教師選部分作業講評，指出好在哪裡，哪兒還可以進一步改進。

　　六、師幼共同收拾美工材料，結束活動。

　　篇2：

　　教學目標：

　　1、欣賞作品中的鮮明風格，感受畫家在作品中所表現出的線條及造型美。

　　2、能嘗試上述表現手法畫出自己喜歡的動物。

　　教學重點：感受作品的線條美和造型美。

　　教學難點：繪畫的表現手法。

　　教學準備：

　　1、國畫繪畫工具和材料。

　　2、幼兒用書《可愛的小狗》。

　　教學過程：

　　1、通過"福娃"認識畫家的姓名。出示"福娃"並提問：

　　師：小朋友認識它們嗎?

　　師：你們知道這些"福娃"是誰設計的嗎?

　　2、欣賞畫家的《可愛的小狗》

　　師：你看到這些作品有什麼感覺?這些小狗可愛嗎?為什麼你會有這樣的感覺?

　　3、師幼共同討論作品獨特的表現方式。

　　師：畫家是怎樣畫狗?用的是什麼方法和材料?作品中使用了幾種顏色?你看到最多的是什麼樣的筆觸?你覺得小狗的什麼地方被畫得仔細逼真且和真實的狗很接近?什麼地方被畫得簡單些且只是用簡單的筆觸勾畫一下?畫家為什麼要這樣作畫?這樣畫有什麼好處?

　　4、教師小結：

　　畫家筆下的狗，是用中國畫的形式表現出來的，它們靈性十足，非常討人喜歡。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來的跡象，線條奔放而流暢，使人們享受到一種永恆的美。

　　5、幼兒作畫，教師巡迴輔導。