小班教案小狗畫畫兒

　　很小的時候，老師就開始教我們畫畫了，儘管我們畫的不好，但是我們還是從中學到了很多東西。在畫畫的過程中，我們是非常快樂的。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　篇1

　　活動目標

　　1、會畫螺旋線，用螺旋線表現出小狗的基本特徵。

　　2、能大膽作畫，並能豐富畫面。

　　活動準備

　　鉛畫紙，蠟筆、黑色勾線筆、小狗圖片。

　　活動過程

　　1、出示小狗圖片，引起幼兒興趣。

　　教師提問：這是什麼?小狗的身子是什麼樣子的?

　　引導幼兒觀察小狗殼的外形特徵。

　　2、書空練習，幫助幼兒理解“螺旋線”。

　　教師邊講邊做動作：小狗小時候也很小的，後來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，後來就長成了一隻大小狗。

　　教師：你們說小狗的身子是怎樣長大的呢?

　　引導幼兒做書空練習。

　　3、幼兒繪畫，教師輔導。

　　教師：你們看我畫的這隻小狗用一隻手都蓋不住，那你們會畫一隻大小狗嗎?畫完後可添上些花、草。

　　***1***重點輔導幼兒在操作材料上用好看的顏色給小狗畫出螺旋形的背殼，將小狗畫大。

　　***2***引導能力強的幼兒多畫一些小狗，並能豐富畫面。

　　4、評價。

　　展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。

　　篇2

　　活動目標：

　　1.通過玩色活動，培養幼兒對色彩的興趣。

　　2.教會幼兒用菜根印畫，用棉籤畫草的技法。

　　活動準備：

　　菜根、棉籤、白紙、背景圖***人手一份***、彩色顏料

　　活動重點：

　　教會幼兒用菜根印畫，用棉籤花草的方法。

　　活動流程：

　　引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品

　　活動過程：

　　一、通過故事引起幼兒作畫的興趣

　　1、***出示背景***：請你們猜猜這是誰的家?

　　2、***開啟半扇窗***你看這是誰的家?***小熊的家***

　　故事：春天到了，小動物們都在自己的花園裡種上了美麗的鮮花，可是小熊花園裡什麼也沒種，請你們猜猜小熊怎麼了?***幼兒猜測***

　　3、***開啟另半扇窗***你們看小熊怎麼了?***它受傷了***

　　原來小熊受傷了，不能去花園種花了，小熊心裡難過極了。***關上窗戶***

　　4、小朋友，讓我們來幫助小熊吧。

　　二、幼兒觀察

　　1、老師幫小熊了一些花，我們一起來看看，如果你覺得漂亮就拍拍手。

　　2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎?

　　3、老師帶來一些新的圖章，你們看它是用什麼做的?

　　4、有了這些材料該怎樣做呢?

　　5、老師講解：畫的時候捏住小的一頭，大的一頭在顏色裡蘸一下，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來了，然後再用棉籤畫上草。

　　6、剩下空白的地方請一個小朋友幫我把它完成。

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　1、提醒幼兒將用完的棉籤放進顏料盒裡。

　　2、提醒幼兒將用完的菜根放進小籃子裡。

　　3、幫助有困難的幼兒。

　　四、展示作品，結束活動

　　1、將幼兒的作品展示在小熊的花園裡。

　　2、小熊的花園變得真漂亮，小熊睡著了，我們快點叫醒它：小熊，快醒來吧!

　　3、是誰把我的花園打扮的這麼美麗，謝謝。

　　篇3

　　【設計思想】我們小班的寶貝們在繪畫時常常會亂塗一氣，很難按照我的意願去完成繪畫任務，教學活動難以達到預期的目標。通過教研活動的學習，我嘗試讓幼兒自己融入到繪畫活動中，讓其可以即動口又動手、動腦地進行繪畫活動。我發現當幼兒融入活動中時，能夠興趣盎然的學習，觀察力敏銳，充滿想象力，興趣濃厚，學習過程中表現出非常高的積極性和創造性。為了進一步培養幼兒的繪畫能力，提高幼兒的繪畫興趣，我設計了《可愛的小狗》這節活動課。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒自己邊說兒歌邊畫小狗。

　　2、引導幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小狗。

　　3、嘗試激發幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫，愛動口，愛動腦。

　　【活動準備】

　　1、知識經驗準備：知道小狗的外形特徵;

　　2、物質準備：歡快的鋼琴曲，三隻可愛的小狗，繪畫材料若干;

　　3、環境準備：創設情境讓幼兒融入活動中，背景畫面可愛豐富，幼兒喜歡。

　　教學重點：幼兒學會邊說兒歌邊畫小狗，瞭解小狗的外形特徵。幼兒敢於用自己喜歡的方式裝飾小狗。

　　教學難點：讓幼兒融入繪畫活動，激發幼兒繪畫興趣。

　　教學流程：謎語匯入——觀察小狗——說兒歌,畫小狗——裝飾小狗——結束活動

　　【活動過程】