小班美術課教案繪畫

　　小班幼兒們樂於用畫畫來表現自己的感受和內心意願,在創作中發揮潛能,建立自信,享受成功。本文是小編整理的，僅供參考。

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解絲瓜筋的多種用途。

　　2、根據所提供的材料，進行想象並製作成各種造型，體驗活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干

　　2、彩紙、雙面膠、牙籤、一次性筷子等各種材料

　　【活動過程】

　　一、謎語匯入，引起幼兒興趣。

　　師：上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。猜一種夏天吃的蔬菜。

　　二、介紹絲瓜筋及其用途。

　　師：這是什麼呢?絲瓜筋是絲瓜長成熟、枯萎之後，去掉外皮去掉籽，洗乾淨、晒乾之後形成的。

　　師：別小看這絲瓜筋，用處可大啦，你們知道嗎?

　　介紹絲瓜筋的用途：清潔、保健、藥用等。

　　三、示範製作一兩種造型。

　　1、出師絲瓜筋，引導幼兒從外形上想象。

　　師：這個絲瓜筋像什麼?可以把它裝飾成什麼東西?這個絲瓜筋切片可以做什麼?

　　2、觀察絲瓜筋製成的各種造型，開拓幼兒的思維。

　　3、教師介紹材料並示範製作一兩種造型。

　　4、幼兒想一想、說一說自己要製作的造型。

　　四、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試使用不同的材料，製作出與大家不同的造型。

　　2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。

　　五、展示作品。

　　相互欣賞，個別幼兒介紹自己的作品。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、簡單運動圓形組合，畫出魚兒的輪廓。

　　2、學會均勻塗色，為小魚穿上花衣服。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒認識一些圖形***圓形、三角形***。

　　物質準備：魚缸和幾條小魚、油畫棒、魚的各種簡筆畫圖片。

　　【活動過程】

　　1、情境匯入，引起幼兒的興趣

　　師：“大海里可熱鬧啦，因為今天要開舞會了，許多小魚穿上漂亮的花衣服在大海里游來游去，高興地跳起舞來了。”

　　“我們一起來看看它們都穿了什麼樣的花衣服呢?”

　　教師出示掛圖，引導幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。請幼兒說說這條小魚穿了件什麼顏色的“衣服”、什麼顏色的“褲子”等。

　　2、教師引導幼兒畫小魚

　　師：“哇!這些小魚穿的衣服可真好看!小魚尼莫和爸爸也收到去舞會的邀請函，尼莫和爸爸開心極了。瞧!爸爸開心地跳起了圓圈舞。”

　　師邊說邊示範小魚的畫法：畫個大圓咕嚕咕嚕轉一圈，畫個小圓咕嚕咕嚕轉一圈，大圓小圓手拉手。

　　“爸爸跳著舞游來了，可小魚尼莫在哪呢?誰會畫出來呢?”***請一幼兒示範畫小魚***

　　3、講解塗色要領

　　師：“它們跳的舞真好!可是尼莫和爸爸沒有衣服穿，你們會幫助它們穿上新衣服嗎?給小魚穿花衣的時候要注意什麼呢?”

　　4、幼兒進行嘗試，教師指導。

　　5、欣賞、評價

　　將幼兒作品展示出來並進行評價：哪條小魚穿的花衣服最漂亮?

　　篇3

   　【活動目標】

　　1、通過觀看動畫片《怪物大學》，瞭解各種怪物的誇張形象。

　　2、使用棉籤、吸管，通過滴、吹、貼等技能表現小怪物的各種造型。

　　3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

　　【活動準備】

　　物質準備：相關的動畫視訊、黑色卡紙、顏料、吸管、棉籤、小眼珠貼片。

　　經驗準備：有一定的玩色經驗。

　　【活動過程】

　　一、觀察造型，萌發創作願望。

　　1、師：剛才我們看到動畫片裡有許多的小怪物，你們喜歡嗎?他們長得什麼樣?

　　2、小結：小怪物的樣子有很多種，有高矮的、胖瘦的、有單眼的、還有長得都很滑稽。

　　二、展示圖片，探索製作方法。

　　1、出示圖片，觀察形象。

　　師：小怪物來到咱們班啦，小朋友看看，他們長得什麼樣。***引導幼兒觀察小怪物的各種形象和動態***

　　2、探索方法，瞭解製作過程。

　　師：想知道小怪物是怎麼來的嗎?首先用蘸滿顏料的棉籤在紙上用力一點，然後使用吸管對著有顏料的地方向各個方向吹，貼上眼睛貼片，這樣搞笑的小怪物就出現了，小怪物就很神氣了。

　　3、幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導。

　　三、展示作品，分享成功樂趣。

　　1、教師展示幼兒作品並請小朋友介紹自己的成果。

　　2、教師點評幼兒成果。