班組標準化管理論文
班組作為企業一切工作的出發點和落腳點,企業要創一流,首先就要讓班組創成為一流的班組,一流的班組,當然是離不開現代化的管理。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
篇一
《 論電力生產班組的標準化資訊化建設 》
摘要：班組是集團公司最活躍的細胞，是企業生存和發展的基礎，是企業各項工作的落腳點。班組的素質直接反映出企業的素質，班組的安全水平和工作績效直接影響企業整體的安全基礎和經濟效益。以提高工作效率為目的，進行標準化資訊化的生產班組建設。首先提出班組建設的設計思想、建設目標，然後根據其特點分析其應用情況，最後分析了班組建設的經濟效益。班組管理的資訊化和規範化，促進了企業的規範化管理，提高了企業的執行效率和市場競爭力。
關鍵詞：班組;標準化;資訊化;系統
作者簡介：石海峰***1975-***，男，內蒙古鄂爾多斯人，鄂爾多斯電業局，技師。***內蒙古 鄂爾多斯 017000***齊琳***1988-***，女，遼寧錦州人，華北電力大學電氣與電子工程學院碩士研究生。***北京 102206***
中圖分類號：F270.7 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079***2013***23-0172-02
近年來，隨著國民經濟的發展，我國的電力事業也取得了飛速發展。同時隨著計算機技術的發展，其應用已經逐漸深入到電力系統的各個領域，在電力系統中發揮著非常重要的作用。利用資訊化來建設生產班組並進行有效管理有利於企業的精益生產，安全管理。[1-4]從“人”、“機”、“環境”三要素[5，6]著手建立安全有效的生產班組，已經成為電力生產班組建設的必要手段。
一、電力生產班組的研究現狀及問題分析
1.研究現狀
目前，內蒙古電力公司要求全公司基層班組開展旨在強化班組員工整體素質，嚴格規範班組管理活動的標準化班組管理競賽活動，目的是使班組建設工作朝著安全基礎牢固、生產管理規範、現場作業標準、營銷服務優質的方向發展，能夠成為“狠抓管理，堵塞漏洞，消除隱患”的一流團隊和建設“三超一強”的內蒙古電網公司的中流砥柱。
在管理科學與時俱進，企業管理方式、方法、理念都在不斷地變化、發展、前進的同時，班組管理也在與時俱進。文獻[7]中提到生產班組建立的有效途徑，從規章制度、管理理念、溝通渠道、班組文化、班組記錄和服務技術等方面闡述了班組管理的創新，並對班組管理中出現的問題作了簡要的分析。
2.問題分析
管理標準化班組應用系統可以對班組中的所有人、所有業務活動進行監控。與傳統業務系統不同，管理標準化班組應用系統強調從“人”和“事件”這兩種維度來進行業務監控。通過該系統可以實時、清晰地瞭解和監控班組，讓管理者瞭解到：在每一天、每一項活動和任務，執行的情況究竟如何?具體的過程是怎樣的?每一天，班組成員提出了什麼樣的需求?遇到了什麼樣的困難，需要什麼樣的支援?每一天，班組到底都在做什麼?他們是在努力工作嗎?他們的績效如何?該系統實現了對業務活動的全面監控，強化管理者對業務和管理工作的有效掌控。
班組管理涉及到的記錄種類繁多，通過傳統的紙張進行記錄根本無法呼叫和檢查，很多有價值的資料無法利用，更無從在資料中找尋工作中的缺點和不足。很多記錄處於“形式主義”的尷尬境地。手工的方式嚴重影響了工作效率，給管理帶來了困難，紙張浪費也是驚人。另外，現有的資訊系統對於班組管理這些基層班組日常使用的功能不是挖掘力度不夠，就是操作起來比較繁瑣，不能很好地為班組建設服務，也是目前存在的較大的問題。
由鄂爾多斯電業局開發成功並在全域性班組推廣使用的管理標準化班組應用系統證明，貼近班組的資訊系統，能夠顯著提高班組管理工作效率和現代化管理水平。
二、電力生產班組的建設
班組是企業經營管理的最基本單元，是促進員工積極工作的活力細胞，是提升管理水平，企業管理規範化資訊化建設的基礎。隨著企業的不斷髮展，標準化班組管理正在由提高安全、提升質量和提升管理水平逐步向現代化、資訊化新型管理體制靠攏。正如文獻[8]所述，在規範化的基礎上建立資訊化，利用資訊化來促進規範化，資訊化與規範化兩者相輔相成缺一不可。文獻[9]中更是強調利用計算機來促進規範化管理。而文獻[10]、[11]則從班組培訓、獎懲制度等方面論述了生產班組安全管理的必要性。作為企業基礎的班組為適應改革需要，不斷提高員工思想與業務素質，應用先進的管理手段和工具，保證班組管理的立體溝通模式，減輕班組工作負擔，有必要建立專用的管理標準化班組應用系統。
1.設計思想
一個實用的管理標準化班組應用系統須考慮以下問題：減輕班組工作負擔，提高工作效率，節約企業成本，提升利潤;儘量減少班組管理的有紙化;便於職能部門對班組工作的檢查和指導;規範班組記錄，規範班組日常管理工作;架起職能部門與班組之間溝通的橋樑;統一處室、科室和班組管理文件的格式;實現班組競賽考核“有章可依、有據可查”;實現職能部門與班組之間資訊互動，多層多級查詢;實現管理方式自動化、管理過程標準化、管理溝通多樣化、管理資料資訊化。
2.建設目標
管理標準化班組應用系統的總目標是使用者資訊需求的集中表現，是資訊系統要實現的總任務和最終達到的目的。系統目標是資訊系統設計的依據和出發點，同時它也是系統設計最終成果的評價準則。
***1***班組管理的規範性。班組建設工作記錄不規範、記錄方式落後、考核檢查週期長、獎懲機制不健全和形式主義等問題已經成為目前嚴重困擾班組建設的主要問題，而“管理標準化班組應用系統”以微機化管理取代了傳統的手工管理方式，對班組的臺賬記錄實行集中統一的規範管理，使整個班組的工作、管理以及日常活動井然有序、有案可查。
***2***管理資料記錄的安全性。管理標準化班組應用系統設計有機構、部門、崗位和人員等不同級別許可權的角色管理，所有許可權可以指定到人，可以為每個子系統、管理專案及具體的功能指定專人許可權，班組資料相對保密，也可以為特殊使用者設定專門的許可權，有效保護重要檔案資料和資料的安全。
***3***可方便快捷地查詢。班組管理表格記錄臺賬經過日積月累，將會形成海量的資料?系統提供了強大的多級分類查詢機制，使用者可以通過各種分組查詢方式，以最快的速度查到自己想要的記錄資料。 ***4***強大的統計分析功能。管理標準化班組應用系統可以對錄入到系統中的資料進行統計分析，對班組管理的資料進行動態的統計分析，並動態地根據資料生成對比的圖形，便於直觀地檢視資料間的對比關係，對資料的彙總工作提供了強大的幫助支援。
***5***實時瞭解班組管理的情況。系統以資訊化為實現手段可以提高各班組內部及班組之間資訊交流的速度，便於各級領導實時掌握班組現狀及動態，加強管理層和執行層的溝通與交流，達到班組機構系統化、執行合理化、管理現代化的目的。通過該系統，填入到系統中的資料會在第一時間內在系統中出現，保證系統的使用者實時地得到最新的情況。
***6***降低班組管理成本。傳統班組管理各種記錄需要印製大量的檔案，成本昂貴且浪費紙張，影響環境，當需要修改和更替時成本將會進一步提高。系統使用後，臺賬的更改、修訂等後續成本幾乎為零，使使用者獲得了明顯的投資回報。
三、應用情況
管理標準化班組應用系統具有以下特點：員工安全性評價功能提供了檢驗員工素質的有效方法，通過評價可及時發現安全管理以及職工培訓等方面的問題，有針對性地促使其完善;標準化競賽考評功能對於班組管理水平的提升，體制、機制和手段的創新，起到了積極的促進作用;培訓工作功能有效加強了班組培訓，提高了班組成員的素質，使其適應企業不斷髮展的要求，達到班組成員素質與時代的要求同步;資料管理功能促進了班組檔案檔案的收集、分類、整理、立卷、歸檔工作，保證了檔案檔案資料的齊全完整，提高了案卷質量，使檔案檔案管理工作達到標準化、制度化、規範化的要求。該系統已經成為鄂爾多斯電業局各個班組管理的有效工具，實現了鄂爾多斯電業局班組“無紙化”管理的目標。
四、經濟效益分析
首先，統一了班組的管理模式，同時其又是集所有班組大成的產物，指導了各個班組的日常管理和安全生產，無形效益巨大;其次，由於“無紙化”辦公的實現節約了大量的紙張，每年給全域性帶來10多萬元計的節約;第三，由於該系統自然形成的公文電子化管理在另一層面上也帶來了大量的紙張管理;另外，高效率的電子化應用給生產、營銷人員鬆綁，提高了工作效率，促進了企業整體效益的提高。
五、結束語
通過班組管理資訊化與管理改進緊密結合，可以促進企業的管理規範化，提高企業的運作效率和市場競爭力，把企業的管理人員從繁雜、重複的勞動中解放出來，使高層管理人員可以有更多的時間關注企業的發展，開拓更廣泛的市場，加強行業內技術的交流，不斷提升企業的技術水平;主管領導可以有更多的時間考慮如何進一步提高工作效率，提升質量和降低成本，不斷改善。因此，電力企業應該把握住資訊化時代帶來的機遇，為企業的長遠、可持續性發展打好堅實的基礎。
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篇二
《 班組建設標準化在發電企業的應用探索 》
摘要：推進發電企業班組建設標準化，提高班組整體水平和班組長的管理水平，建設適應新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創新型、和諧型”電力生產班組，對於提高電力生產管理水平，實現企業各項經營目標，培養造就一支技能精湛、作風優良、愛崗敬業、勇於創新的高素質員工隊伍具有十分重要的作用。對水電集團四川電力開發有限公司在探索、開展電力生產班組標準化建設中的實踐活動以及取得的一些經驗、成果進行了總結和介紹。
關鍵詞：班組建設標準化;電力生產;管理水平
作者簡介：鍾榮繁***1972-***，男，四川金堂人，中國水電建設集團四川電力開發有限公司，經濟師。***四川 成都 610041***
中圖分類號：F272.9 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079***2013***33-0169-03
班組建設是電力生產企業管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執行力的強弱，直接關係到生產任務能否落實，安全能否得到保障，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續增強。隨著市場經濟體制的日臻完善和電力體制改革的不斷深化，發電企業間的競爭越來越激烈，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，而作為任何企業最基層的管理和實施物件——班組，其作用發揮的好壞至關重要。隨著新形勢的發展，班組的傳統管理模式已無法適應需要，勢必匯入新的管理理念，推行新的管理手段，創新管理模式。
四川電力開發有限公司成立伊始，遵照《公司法》和公司章程規定，與某大學管理學院合作，制定了公司未來十五年的發展規劃與戰略，設計了兩級公司的運營管理模式，即本著積極提升發電企業電力生產集約化、標準化管理水平，結合公司所屬水電站資源多、分佈廣、規模相對較小以及主要分佈在樂山、阿壩、雅安、甘孜區域等情況，確定了四川聖達、阿水公司和松林河公司為區域發電公司，由其各自承擔片區內發電企業生產運營職能。同時按照扁平、集約化思路，各區域發電公司僅設定發電部，該部門承擔片區電站執行維護職能，根據不同時期和人員結構，可設定運維值大倒班或執行值和維護班組並存模式，但最終目標是運維一體。在此背景下，為加強電力生產經營管理和隊伍建設，提升電力運營水平，2009年四川電力開發有限公司積極探索電力生產管理模式創新，全面推行電力生產標準化建立工作。通過認真調研、系統策劃、精心組織、紮實工作，歷時一年起草釋出了四川電力開發有限公司《電力生產標準化手冊》。2010年啟動全面動員和培訓，以標準化建設為重點，系統提升班組標準化管理水平，以績效管理為導向，推進管理人才、技術人才、技能人才建設。回顧幾年的過程，通過標準化建立全面提高了一線員工的業務素質，促進了班組管理上臺階、工作上水平。
一、班組建設現狀
1.通過標準化建設，提升班組能力水平
***1***健全機構，完善制度，保障班組標準化建設順利開展。班組建設的關鍵在於組織機構和制度保障，只有組織到位，制度完善，才能保障班組標準化建設的順利推進。四川電力開發有限公司在組織機構建設中，首先是做好公司層面的體系建設，成立了以公司總經理為標準化領導組長，分管電力生產的副總經理為副組長，以各職能部門相關人員組成的標準化工作小組，建立了標準體系。其次是健全了三大區域發電公司組織機構，成立了以主要領導為組長，各部門主任為成員的標準化工作小組，設定了標準化辦公室管理日常的標準化建立工作。通過組織機構的建設和完善，為制度的建設和執行奠定了基礎，為班組長建設、標準化體系形成創造了條件。
在制度建設上，注重制度的系統性和普適性。系統性主要體現在縱向成體系，環環相扣，步步緊依，涵蓋班組建設全過程，既有執行中的良好行為規範，又有保障支撐的基礎性規章，確保班組建設落到點上。普適性主要體現在橫向方面，使制度具有通用性和可複製性，能夠在同類型管理框架內使用，保證班組建設具有標準性。通過組織機構和制度建設，形成強制性管控和要求，保證班組建設核心的統一性，為標準化建設鋪平道路。
***2***強化班組基礎工作，加強考評檢查，有效提升班組能力。班組建設重在考評，通過考評可以反映班子建設基礎工作，有效提升班組能力。在基礎工作方面，注重原始臺賬，確保班組建設標準化各部分的臺帳記錄內容規範和標準，使用書面和電子檔案雙備份，各項臺帳和記錄均有專人負責。在考評方面，以標準化建設考評標準為依據，從安全生產、文明生產、基礎管理、文明建立、民主管理五個方面進行目標量化，確定考核標準，以此分解形成考評實施細則，每季度實行定期或不定期地組織檢查，持續與改進，最終確保安全、質量、高效地完成工作任務，提高班組基礎管理水平。通過考評檢查，促進各公司大力做好基礎工作，切實提升班組實際能力，以推進公司班組標準化建設。
2.通過狠抓標準制度貫徹落實，提升班組執行力
***1***嚴格落實安全生產責任制。安全是電力生產的根本，只有加強班組安全建設，才能確保公司電力生產安全，為此，公司加強了安全責任制建設，在班組建設中突出強調了安全“四大體系”***制度、機構、技術、資金***的貫徹執行。首先，四川電力開發有限公司與區域發電公司、區域發電公司與部門、部門與班組層層簽訂安全責任書，分解任務，明確責任，以責任制推動班組標準化建設。其次，加強班組安全建設的“兩票三制”制度體系的貫徹執行，積極開展隱患排查工作。最後，注重安全培訓，對班組進行安全文化宣傳教育，規範良好行為，杜絕人和裝置的不安全狀態，時時保持安全高壓態勢。通過這三個方面的建設，使班組的日常行為更加規範良好，提高安全意識，增強制度執行力，為安全生產奠定良好基礎。
***2***推行“5S”管理，實現文明生產。按照電力生產標準化、規範化的管理要求，堅持“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養”***5S***管理標準，員工著裝做到統一、“三緊’，現場文明施工規範、化一。以制度和規範強制性約束班組日常行為，實現文明生產促安全。 3.通過強化培訓，提升班組長能力素養
四川電力開發有限公司成立伊始就著重抓好班組長的綜合能力素養，主要是以培訓提高理論修養和專業技能，通過請進來、走出去，以練代培，提升和培養班組長的綜合能力。通過近幾年的系列教育，目前已湧現出一批具有先進管理經驗的班組長，很好地傳幫帶一批徒弟和提升了班組的管理水平。
各區域發電公司根據自身特點，開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。如有采用班組內部同崗位技術競賽的，也有采用同部門不同崗位間技術比武的，通過崗位大練兵極大地提高了員工的理論水平和實際技能的結合。如沙灣電站就堅持開展崗位大練兵活動，以實戰演練完善應急預案，以預案促進生產，極大地提高了班組的實戰能力。通過一系列現場和集中針對性培訓並有效結合實踐，安排編制主輔裝置C修檢修檔案包、檢修工作三項措施、關鍵專案工序工藝卡，在機組、主變、線路等主輔裝置C級檢修和日常消缺工作中鍛鍊隊伍，一批工作僅兩年時間的新員工在班組長的帶領下快速成長起來，成為獨擋一面的業務骨幹和公司發展的新生力量。
4.紮實、系統開展班組精神文明建設，提升班組文化
各區域發電公司所屬班組較好地堅持政治學習制度，認真開展了黨史、國家重要活動、上級公司工作會、先進模範事蹟等精神的學習，確保了各項精神在基層得到知曉、結合、深貫和落地。電力生產各級領導堅持定期參加班組活動，關心班組建設，注重班組員工思想動態，順勢有為的做好相應紓解工作。同時班組通過定期召開民主生活會充分發揮了民主管理，使全班組人員團結一心、和諧共進。此外，工會組織通過開展職工之家等活動，提升了班組建設成效，充分調動員工提出合理化建議，為安全生產及管理提升獻計獻策，為四川電力開發有限公司安全生產和管理提升不斷優化與完善管理水平，提升企業競爭力做出了積極貢獻。
二、進一步加強班組標準化建設的思路
科學合理的制訂班組統一的建設目標，即建立一個目標明確、體系規範、管理科學、制度健全、執行有效且具有電力生產特色的班組建設綜合性管理體系;打造優化班組管理和創先爭優的平臺;創新管理機制、育人機制、激勵機制;達到班組人員整體素質、班組長能力、班組資訊化及裝備水平、班組管理水平明顯提高;以提升自主創新能力和核心競爭能力為著力點，堅持不懈地推進和加強班組建設工作。
1.通過貫徹標準化，進一步提升班組建設
按照國家法律法規和電力行業標準，結合四川電力開發有限公司實際，全面推行電力生產標準化建設。在釋出《電力生產標準化手冊》的基礎上，加強宣傳培訓，嚴格執行落實，認真做好檢查，確保各層級嚴格按照《手冊》操作，規範生產管理行為，提高電力生產專業化程度和公司電力業務的整體水平，獲得電力行業“標準化良好行為AAA”級確認，2012年松林河片區已獲得確認。同時積極開展發電企業安全生產標準化達標評級工作，提升各發電公司安全生產管理水平和隊伍素質，拉近與五大發電公司的管理差距，2013年6月三大區域發電公司已通過安全生產標準化一級達標。
通過安全生產標準化建立，培養了一批懂技術、懂管理的一線骨幹，全面提高了班組管理水平和技術深度，保證了持續穩定的安全局面。班組建設的標準化主要表現在組織機構、管理制度、管理行為等的標準化建設方面，實質上就是機構、制度、工作的標準化。
***1***班組管理組織機構的標準化。基層班組要按照“公司統一規劃、部門具體領導、班組自我管理”的原則，形成班組組織機構的標準化。通過班組機構的標準化，實現班組領導體制、工作體制的標準化，進一步明確班組管理工作責任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導和支援，形成符合標準化要求的工作體系，這也是班組建設可複製性的基礎要求。
***2***班組管理制度的標準化。提升班組建設水平的根本落腳點是管理制度，只有實現制度的標準化，才可能實現管理的標準化，也才能談班組建設的標準化。班組建設制度主要是規範班組建設中管理流程，明確規定班子建設中技術、行為規範以及責任分工、治理懲處等，形成完整的管控程式和管控鏈，環環緊扣，確保每個環節都是統一、規範、標準的，以此形成標準化，減少重複、提高管控效率。
***3***班組管理工作的標準化。要通過強有力的監督保障機制，保證工作的標準化。為了保證管理工作的標準化，就需要保證管控流程設計和執行的標準化。按照科學、精簡、高效的原則設定工作各環節，固化班組工作，在監督上發揮民主和管理作用，充分調動班組成員的主動性和積極性，時刻以飽滿的熱情投入到班組標準化工作中。
2.建立科學、有效的班組考核機制，進一步提升工作積極性
建立全公司班組的考核獎勵機制，將班組建設情況納入年度考評中;每年組織開展紅旗班組建立工作，對評選出的班組進行表彰，以促進班組建設良性競爭式的發展。班組及員工看到榮譽、有了期望值，可以迸發出你追我趕的工作局面，同時在兩級公司的正確引導和創造有利條件下，大大激發了班組奮發進取的激情和團隊精神以及班組的內在潛力，提高了主動性和思考性，促使職工從被動灌輸向主動出擊轉變，發揮了精神力量的作用。
3.科學選拔班組長作為抓班組建設的重點
一位優秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，即所謂的將強兵強、嚴師出高徒。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。企業要像培養幹部一樣建檔造冊;要把具備班組長素質的人員安排在班組長位置上，並將優秀班長送到院校進行短期“充電”;要建立一整套考核、選拔班組長的制度並與現行的其他制度相配套，給予一定的崗位津貼等政治、經濟待遇;要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎，對於不稱職的堅決調換。
4.進一步加強班組技術培訓工作，夯實公司技術管理基礎
班組建設的基礎是班組成員的專業技術能力，加強班組技術培訓是提高班組成員專業技術能力的有效途徑，只有不斷提升班組成員的專業水準，才能為公司的管理提升夯實根基。在進行專業技術培訓前，首先是建立專業評估體系，對人員進行正確的評估，並建立業務檔案;其次要開展有針對性的培訓，達到一專多能的目的，以適應精簡編制下企業的需要。 ***1***培訓工作應具有靈活性和多樣化。培訓工作的核心是內容，關鍵是形式，形式要多元、有趣、活潑，內容要具體、結合實際。在班組培訓中，要堅持理論結合實際，形式服從內容，通過切實工作體驗、現場示範、實戰演習、技能比武等方式，分享各自的工作體會，分解工作各環節，時刻保持培訓工作的靈活性和多樣化，大家共同切磋，共同提高。
***2***培訓工作應具有長期性與永續性。培訓工作要堅持不懈，要根據培訓的內容制定短、中、長期目標，以目標為動力，形成不同層次、不同崗位的培訓格局，從而推進班組建設整體水平的提升，形成人才的規模優勢，保持公司具有長期核心競爭力，以保證公司電力生產安全。
5.大力提倡“標杆”管理，推進班組的現代化建設
大力提倡“標杆”管理，提高班組建設水平，推進班組現代化管理。在班組建設中，要大力開展“樹標杆、抓典型”活動，進而形成標杆管理理念，大幅度提升班組建設成效。通過技術比武等一系列有針對性的班組活動，對在實際工作中業務能力突出、管理水平較高、管理成效顯著、思想品德優良的班組員工進行表彰獎勵，形成業務“標杆”，並對他們的專業技術能力等進行總結提煉，形成標準化操作，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，以此建立各級“標杆”人才庫，引導員工學技能、出成績，為企業提升管理水平注入活力。
6.制訂完善的管理體系，實現班組建設的可複製化
***1***根據不同型別電站確定班組分類和機構設定的定額。班組建設的可複製性是標準化的基礎，班組分類和機構設定是班組建設的關鍵，通過制訂完善的管理體系和規章制度形成管控原則，對班組建設進行明確分類和機構設定，從公司經營管理方面以強制性要求確保班組建設的可複製性。在班組建設分類中，要注重分類的普遍性和標準化，使分類符合電力生產建設實際，具有可複製性;機構設定要按照精幹偏緊的原則配置，保證關鍵崗位和重要人員配齊到位，以通用性保證班組建設的可複製性。
***2***通過標準化體系中的三大標準明確值班的職責、許可權和責任。班組建設的可複製性就是一種標準，將這種複製性根植於標準化體系建設的三大標準，就是為了進一步深化其複製性和強制性。為了更好地保證兩者的有機融合，必須根據三大標準明確值班的職責、許可權和責任，以此界定相應崗位職責，使班組和標準化建設相得益彰。因此，在值班分類和機構設定方面一定要高度重視與標準化建設的對接。
***3***新建電站籌備或生產準備期可成建制調劃撥。班組建設就是一種標準化建設，具有明確的普遍性和適用性，是可以成建制調撥。成建制調撥有兩大優點：一是便於原有班組輪換人員的脫穎而出，二是便於新交付使用電站快速形成戰鬥力。因此，要加大班組建設規章制度的體系性和完備性，更要注重班組人員的輪換和以老帶新，使老電站成為新電站的孵化器和培訓基地，逐漸深化和推進公司的管理標準，保證班組建設的統一性和標準化。
三、結語
班組建設是現代企業管理的根本，更是當前電力生產經營管理的關鍵，只有不斷提高班組建設水平，才能不斷推進發電企業班組建設標準化，培養一支技術能力過硬的專業化生產隊伍和人才資源庫，班組成員的個人價值才能得到充分發揮，進而提高班組整體水平和班組長的管理水平，建設適應新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創新型、和諧型”電力生產班組，才能實現管理提升的根本目標，也才能真正實現管理創新、提高企業效率和效益。
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篇三
《 論夯實基礎邁向班組標準化建設新臺階 》
論文摘要：班組建設要以 科學 發展觀為指導，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質為重點，以開展班組創先爭優為載體，不斷提高班組工作水平，促進 企業健康穩定發展。從實際出發以科學詳實的資料論證了班組標準化的重要性。
論文關鍵詞：班組建設;標準化;內部競爭力
班組是企業發展的基石，是從事生產經營活動和管理的最基層組織單元，是激發職工活力的細胞，是提升企業管理水平，構建和諧企業的落腳點。企業的執行力要在班組中體現，效益要通過班組實現，安全要由班組來保證，創新的源泉要由班組來提供，科學發展要由班組來支撐。班組是否有出色的作為，可以檢驗出企業的執行力是否有效貫通，它又是企業是否具有活力的“晴雨表”。
班組標準化建設是一項系統工程。加強班組建設必須堅持加強基礎落實與系統推進的有機結合，必須注重班組與管理職能部門整體聯動，形成合力，持續推進。當前班組建設正在國家電網公司如火如荼地開展，無論是班組的軟、硬體設施，還是班組的管理，員工的素質都得到了很大的提高。但是，在實際管理過程中，基層班組的管理仍存在著管理粗放、水平參差不齊等諸多問題。班組的組織建設、安全文明生產、施工工藝、制度建設、員工 教育、班組民主管理以及和諧班組建設等方面還沒有統一的模式。如何切實加強班組建設提高班組管理水平，筆者認為要著重解決好以下幾個問題。
一、提高並確立班組長的核心力
班組長作為企業最基層的管理者，是班組標準化建設中的執行者。作為工人隊伍中的領頭羊，威信的樹立是保證班組政令暢通的先決條件，這就要求班組長在日常工作中做到清、慎、勤、明來牢固威信，打造堅實的團結班組。
清，所謂的清就是要清楚自己的位置，清楚自己的許可權和職責。現在有許多班組長對自己的定位差異很大。作為企業的兵頭將尾，不但要具備對企業嚴格負責的態度，更要對班員具有平易近人工作行為，對待班員切不可動不動就擺出一付居高自大的形態。
慎，班組管理必須要有高度的謹慎感，班組長要注意言談舉止，禁忌空口大話。特別是在向新人傳授業務技能時，一定要用心無保留並注意避免有習慣性違章行為發生。在日常工作中更要時時刻刻以保證班員生命安全為第一己任。只有把班員視為兄弟、親人才能從心裡真正關心愛護他們，久而久之他們才會從內心相信你，才能逐步樹立你的威信。
勤，班組工作重在細節，要求班員做到的自己一定要先做到，要求班員掌握的技能自己一定要具備。特別要在小的細節上，如工作室的衛生打掃，現場工作前後工器具的準備清理等事情一定要親力親為。
明，對班組成員工作業績要具有明確的態度，要善於做到表揚優秀，批評後進。要明事非，凡事講明道理。對待班員之間發生的誤會和矛盾要本著公平的態度及時解決，必要時要召開班務會共同探討。時刻要保證班組的和諧性。
同時班組長還要保持良好的素質，班組長的素質與能力特別是道德水平是決定班組和推進班組建設的關鍵。明確班組長的任職資格與職責，嚴格班組長的入選條件，制定班組長考核和完善獎勵機制。特別要堅持淘汰技能水平雖高但道德水準低下的班組長。
二、提高班組新成員的工作動力
隨著電網迅猛發展，大學生進入基層班組的越來越多。新員工的培養難題逐步加重，其原因一是新員工，特別是受過高等教育的大學們缺少了一種謙虛的態度，自我意識很強，很難從內心接受班組規矩繁多的制度與管理方式。二是在傳統的班組裡所謂的“尊師重道”的思想約束了新員工的言行，長久下來新員工對新崗位產生了厭倦的情緒。要想從根本上解決問題，首先要放下對新員工的偏見，要試著理解。特別是班組的“前輩”們要端正態度，放下架子。能夠從心裡接受新員工的一時錯誤，理解他們的懶惰心態。積極引導他們的樹立正確的工作觀、人生觀。其次班組長要勤於發現新員工的才能，瞭解發揮新員工的優點。要形成“一師一徒”制度。並將開展“班組技能比武”經常化，充分展示老員工的優秀技能，引導新員工積極向上的工作作風。同時要視新員工為親人、朋友，業餘時間多交流，熟悉新員工的脾氣秉性，積極幫助解決他們生活中的各種難題，要逐漸成為他們的主心骨。積極做好新員工的推優工作，使他們懂得安於現狀的努力工作就是為了未來更好的發展。逐步將新員培養成為班組建設中的中流砥柱，電網未來發展的主力軍。 三、提高班組內部競爭力
沒有競爭就沒有 發展，如果班組內部沒有一套先進的激勵管理制度。就無法形成人人上進的意識，無法充分調動班組成員對班組建設的積極性和創造性。首先要設立班務公開欄使班內工作全部公開透明。其次要將班組目標考核與技能競賽相結合，實現與績效考核聯掛，嚴格兌現獎懲。充分引導班組成員深層次的開展“小發明”、“小改革”、“小創造”活動，做到人人都是人才。實現班組管理責任、壓力、動力層層傳遞。
一要強基礎，完善班組管理制度。班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮員工主人翁作用，使班組工作標準化、規範化、制度化。落實崗位責任制，明確班組長工作責任，制定班組長管理辦法，選齊、配強 政治素質好、業務素質高、有一定組織能力的員工提任班組長;結合創優爭優活動開展創先進班組、爭優秀員工活動，組織班組競賽，評選優秀班組和優秀班組長，表彰先進，樹立典型;加強民主管理，充分調動班組人員的積極性和主動性，圍繞安全生產、經營管理、電網建設、優質服務等深入開展合理化建議活動，為班組建設獻計獻策，主動改進工作方法;定期開展班組民主評議，開展批評與自我批評，體現班組人員自我 教育、自我控制、自我完善的責任意識;強化檢查考核，建立工作督導制度，定期進行工作監督檢查， 總結經驗，不斷提高工作質量;嚴格考核獎懲，結合員工績效考核，制定 科學的考核辦法，嚴格考核，獎優罰劣，充分調動員工的工作積極性。
二要重學習，營造濃厚學習氛圍。員工的素質提高一小步， 企業的素質就提高一大步。班組是員工學習成才的最佳平臺，立足班組抓學習是培養人才的有效途徑。一是建立讀書骨幹隊伍。將幹部以及以往愛讀書的先進典型組成讀書骨幹隊伍，給骨幹隊伍壓擔子，要求他們要監督、指導、帶動班組的員工把“愛讀書、讀好書”活動轟轟烈烈地開展起來，營造氛圍、樹立榜樣、發揮帶動作用。二是創新班組學習載體。設立多種載體，為員工積極參與學習活動搭建平臺。比如開展學習討論、培養讀書典型、知識競賽、技術比武、培訓以及“班組小課堂”、小發明活動等的方式來提高員工的素質和實際工作技能，開發員工的潛能。三是建立良好學習模式。班組長要充分發揮表率作用，做好帶頭、帶領、帶動班組員工開展學習。可以組織每2個員工組成一個學習小組，每2個學習小組之間要進行讀書交流，使員工真正做到工作學習化、學習日常化，形成全員學習，終身學習的良好氛圍。
三要抓培訓，提高員工技能水平。隨著“兩個轉變”的不斷深化，“三集五大”工作的不斷推進，新技術不斷應用於電力生產工作中，MIS、OA、PMS、SG186、ERP等各種資訊化管控系統逐步取代了傳統的工作方式，班組正是這些新技術新方法的具體應用者，因此班組要加強對員工的技術培訓，積極引導員工學習新知識和新技術。一是參加外派培訓回來的員工，要及時將培訓所學習到的新知識傳授給其他員工，實現資源共享。二是在班組內部制定競爭激勵機制，在員工內部形成“趕、幫、帶、學”的良好氛圍。三是力求在“強本”的基礎上不斷“創新”，圍繞企業經營管理、安全生產等中心工作，開展QC活動，降本增效，不斷推動班組的各項工作向前發展，不斷提高員工的技能水平。四是開展“師帶徒”活動。以互帶的形式進行，技術好的老師傅帶技術弱的團員青年，電腦知識比較好的青年員工帶電腦知識較差的老師傅，同時明確師徒的職責、義務及工作目標，定期不定期進行檢查評比，促進工作提高。通過多種方式“帶”出更多的合格“徒弟”，達到員工綜合技術水平全面提高的目的。
班組標準化建設是一項永無止境的常態工作，只有紮實有效地推動電力企業生產管理標準化，提高基層的安全管理標準並在生產管理上精益求精才能確保電網和安全生產取得長治久安。
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