二年級表內乘法教學設計

　　表內乘法是學習計算乘法的基礎。以下是小編為大家推薦有關小學二年級的表內乘法教程，歡迎大家參閱!

　　教學目標

　　1、讓學生經歷編制乘法口訣的過程，體驗乘法口訣的來源。

　　2、通過擺圖形認識演算法。

　　3、讓學生把加法演算法寫成乘法算式

　　4、體會團結合作的重要。

　　教學重點和難點

　　重點：熟記乘法口訣並應用乘法口訣準確計算。

　　難點：把加法算式寫成乘法算式

　　教學過程

　　一、創設情境

　　二、探索新知

　　三、鞏固、發展、總結師：同學們，你們喜歡遊戲嗎?那我們一起來。

　　1、師生對口令。

　　2、搶答題。***出示卡片***

　　4×1 6×2 1×4

　　3×2 5×1 8×7 5×8 7×2 8×6

　　3、匯入：前一段時間我們學習了1一8的乘法口訣，這節課我們一起來學習最後一組口訣一9的乘法口訣。

　　板書課題：乘法口訣

　　1、學習練習九***出示主題圖***

　　***1***請同學們觀察畫面，說說圖上講了一件什麼事?

　　師：共有幾個小朋友

　　師:那麼,算出乘法算式，好嗎?

　　***2***、***請你們再仔細觀察***從圖中你還知道什麼?

　　***3***你能提出什麼數學問題?

　　***4***、你能解決這個問題嗎?

　　2、出示袋鼠跳格圖

　　***1***、同學們先看一看袋鼠是怎樣算的?

　　***2***、學生獨立完成袋鼠跳格圖。

　　***3***、指名學生彙報填寫結果。

　　***4***、***引導學生觀察數軸***你能說說袋鼠每跳一步所表示的數是什麼意思嗎?

　　***5***、求幾個9相加還可以用什麼方法計算比較簡便?

　　3、學習乘法算式，試編口訣。

　　***1***我們先看一條龍舟上有幾人?是幾個9?1個9是多少?怎樣列乘法算式?誰能編一句口訣?

　　***2***請你們根據2個9是18……9個9是81,寫出乘法算式，並編出相應

　　1、學生搶著回答。

　　2、在學生回答的同時，抽幾名學生說說算式所用的口訣。

　　同桌互相交流並回答

　　學生交流彙報

　　1、小組合作編口訣

　　2、彙報結果

　　歸納規律

　　學生互背口訣從學生已學過的乘法口訣入手，既複習了舊知識，又為新知識做好了鋪墊。

　　一、設計思想

　　《數學課程標準》第一學段的具體目標中指出能熟練地口算表內乘除法。數學與人們的生活、勞動密不可分,有助於人們收集、整理、描述資訊,進而解決問題。因此我們提出數學生活化就是為了便於今後在生活中運用數學,解決實際問題。表內乘法正是在這樣的基礎上應用而生,成為數學學習的基礎之基礎。在教學活動中,教師應該激發學生學習的積極性與主動性,發揮學生自己的學習能力,讓他們在數學活動中學會學習、學會交流、學會技能。

　　二、教材分析

　　本課內容在教科書第102頁。教材主要安排了兩個方面的內容:用乘法口訣計算和用計算解決簡單的問題。

　　乘法口訣是計算乘法的基礎,必須要求熟記。因此教材安排了背出全部乘法口訣和根據“六九五十四”這句乘法口訣寫出兩個乘法算式,教師應該根據教材安排引導學生在理解的基礎上進行記憶。

　　另一方面教材還設計了“買水果”的具體情境,引導學生分析圖意,用乘法解決生活中的數學問題,以此提高“用數學”的能力。

　　三、學情分析

　　我班學生已經系統地學習了1——9的乘法口訣,但由於內容多,有序性強,因此還需要進一步鞏固練習,力求學生都能熟練地運用乘法口訣進行計算。但學生的基礎必竟是有區別的,知識鞏固的程度也不盡相同,所以在複習時我既重視練習的全面性、全體性,同時也側重於較易出錯的內容如7-9的乘法口訣和學習有困難的學生,針對性練習。

　　四、教學目標

　　1、通過複習進一步明確乘法的意義,熟練掌握乘法口訣,熟練地運用乘法口訣求積。

　　2、通過觀察、思考、初步培養學生髮現簡單規律的能力。

　　3、通過合作研究,探索交流,形成解決問題的經驗,體驗數學中蘊含的奧妙。

　　五、重點難點

　　1、鞏固表內乘法,能熟練地用口訣計算,並能解決簡單的實際問題。

　　2、在具體的情境中分析數量關係,能解決簡單的問題。

　　六、教學策略與手段

　　由於學生的基礎不一樣,教學時,充分考慮不同層次的學生的需要準備難度適當的練習。使學生都能“跳一跳摘到果子“,從而調動學生學習的積極性,特別是原來基礎較差的學生也能感受成功的喜悅。同時還要通過自主探索、合作交流,引導學生髮現乘法口訣的規律,分析生活中的數學問題,讓數學走進生活,用數學去解決實際問題。

　　五、課前準備

　　口訣卡片、口算卡片。

　　六、教學過程

　　一***直接揭示課題。

　　上節課我們複習了100以內的加、減法口算,今天這節課我們來複習一下有關乘法的知識。

　　板書課題:表內乘法的複習。

　　二***複習乘法的意義。

　　現在請小朋友們來做一做下面的練習。

　　1、看圖先填空,再寫加法和乘法口訣。

　　○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○

　　一共是*** ***個*** ***相加

　　加法算式:*** ***+*** ***+*** ***+*** ***+*** *** = *** ***