畫風箏美術教案

　　在美術活動中，我們要引導幼兒對風箏的認知經驗，體會畫畫的無限樂趣。下面是小編為大家精選的美術課關於畫風箏的教案設計，希望對你們有幫助。

　　篇一

　　教學目標：

　　1、練習仰面和側面人物的畫法，樂意表現放風箏時人物的多種活動動態。

　　2、進一步體驗放風箏活動帶來的樂趣。

　　教學準備：

　　8K紙、記號筆、活動小人、放風箏的照片***側、仰面人物***

　　教學過程：

　　一、欣賞重現

　　1、前幾天小朋友都帶來了自己的風箏，在操場上放風箏，你們玩的開心嗎?

　　***或：上星期小朋友都到東方綠舟去放了風箏，你們玩的開心嗎?***

　　2、出示活動小人和照片：你和誰一起玩的?你們做了什麼動作把風箏放起來的?

　　3、幼兒黑板操作活動小人。

　　思考：頭仰著的小朋友怎麼畫呢?

　　4、教生共同示範：只要將頭髮的位置變一變，小朋友的臉就能朝上看或斜著。

　　5、你還見過什麼樣的風箏呢?

　　二、創作聯想

　　1、我們來畫一畫放風箏的有趣活動吧。

　　2、引導幼兒畫出人物的各種不同動態，注意仰面和側面人物中五官的變化。

　　3、鼓勵幼兒創造風箏的不同形態，豐富畫面內容。

　　三、引導評價：

　　哪些人把風箏放起來了?為什麼?

　　篇二

　　教學目標：

　　1、認知目標：嘗試運用左右對稱的圖案進行裝飾風箏。

　　2、感受清明習俗的趣味性。

　　3、激發幼兒對裝飾畫感興趣。

　　材料準備：

　　各種剪好外形的風箏、水彩筆、桃花紙

　　教學過程：

　　一、談話匯入。

　　1、今天的天氣多麼晴朗，蝴蝶、小鳥在天上飛來飛去，除了它們還會有誰在天上飛?***風箏***

　　2、風箏是怎樣飛上天的?

　　二、觀察比較

　　1、風箏上有哪些漂亮的花紋?左右兩邊的花紋一樣嗎?***有幾種對稱的方法：同時向上向下，面對面，背對背等***

　　2、與風箏一比較不同點，體會新品種就是改變原有品種的形、色、圖案。

　　三、開始遊戲：我是風箏設計師

　　1、通過改變外形、圖案、顏色，大膽創造新品種，做個細心者，設計一款風箏。

　　2、規則：花紋要對稱，色彩要均勻，圖案要豐富，並且安靜創作，要有自己的特點。

　　四、評價

　　1、展示自己的設計作品，集體欣賞。

　　2、從花紋對稱、色彩均勻等方面檢驗新品種的質量。

　　改進策略、反思效果 遊戲中讓幼兒把風箏外形畫得左右對稱還是有一定困難的，孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊，由於水彩筆較細，因此色彩不夠均勻。我覺得可以讓幼兒畫最簡單的風箏外形，在內部進行圖案對稱，色彩上可以選擇油畫棒，上色均勻飽滿。

　　下次活動遊戲目標

　　豐富裝飾圖案，色彩均勻，畫面飽滿。

　　篇三

　　活動目標：

　　1、 感受並發現風箏上豐富的圖案、紋樣以及它們的裝飾規律。

　　2、 能夠大膽地運用左右對稱的紋樣與顏色裝飾風箏。

　　重難點：

　　能夠大膽地運用左右對稱的紋樣與顏色裝飾風箏。

　　活動準備：

　　風箏。

　　活動過程：

　　1、 與幼兒討論：你帶來的是什麼樣的風箏?它是什麼顏色的?上面有什麼花紋?它們的排列有什麼特點?引導幼兒發現風箏上的紋樣和排列的對稱性。

　　2、 教師介紹工具材料，指導幼兒自己設計和裝飾風箏。

　　3、 教師提議：舉行一次“風箏大賽”，請小朋友自己設計一個獨特的風箏圖案，裝飾在風箏紙樣上。

　　4、 欣賞並放飛風箏。請幼兒到戶外放飛自己的風箏，同時啟發幼兒互相欣賞，比一比誰的風箏最漂亮。

　　遊戲安排：放風箏。

　　活動效果：

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