幼兒園小班美術教案畫花

  讓幼兒能自主、大膽地用色,學習用手指點畫的方法畫小花小草。在點畫活動中,體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。下面是小編分享的幼兒園小班畫花美術教案的相關教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班畫花美術教案範文一

  【活動設計】

  在主題活動《多才多藝的手》中,我們結合園本特色課程《太炎文化》,教育孩子瞭解章太炎,知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣,做個愛學習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節美術活動。

  【活動目標】

  1、能自主、大膽地用色,學習用手指點畫的方法畫小花小草。***重點***

  2、在點畫活動中,體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

  【活動難點】引導幼兒用從下往上的順序畫出小草。

  【活動準備】每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。

  【活動過程】

  一、匯入

  師幼共同表演歌曲《春天來了》,提問:春天來了,除了紅花、黃花對你小,還有什麼花卉開放呢?教師根據幼兒的講述,用相應的彩色花畫在紙上。

  二、講解作畫方法

  1、讓幼兒觀察桌子上的顏料,問:桌子上有什麼?

  2、教師出示白紙,啟發幼兒想一想,說一說,沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?

  3、重點了解手指點畫的過程:先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草,然後將手指在抹布上擦乾後,在蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花。最後用同樣的方法畫上小黃花。

  三、幼兒作畫

  鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草,教師巡迴指導,適當幫助有困難的幼兒。

  四、展示作品

  請幼兒將畫好的小花小草送到花園裡,引導幼兒相互欣賞,並扮演小蝴蝶,在“花叢中”飛舞。

  【活動反思】

  活動一開始我就為孩子們營造了寬鬆、愉悅的氛圍,以歌曲匯入的方法來激發孩子們的興趣。在接下來的環節我又以啟發提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋,設定疑問“沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中,大膽的用手指點畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草,充分體驗到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友,以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫,她就擔心自己畫不來,有時還會哭。但在今天活動中,她願意嘗試了,而且玩得很開心!因此,我覺得《指南》背景下的美術教學活動,只要我們老師用心去體會,對孩子的自信心培養是很有幫助的。

  幼兒園小班畫花美術教案範文二

  《一瓶花》

  【活動目標】

  1、學習用鮮豔的色彩表現美麗的花卉和花瓶,感知用油畫棒裝飾畫的風格。

  2、通過欣賞和創作活動,進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾表現花卉和花瓶。

  3、能均勻地進行塗色,努力保持畫面整潔。

  【活動準備】

  1、《幼兒用書》人手一冊,油畫棒人手一盒。

  2、彩色的花瓶和花卉。

  【活動過程】

  一、出示《一瓶花》,感知一瓶花的結構和特點。

  1、師***出示花瓶***:這是什麼?是什麼樣子的?花瓶是做什麼用的?

  2、師***出示一支花***:這是什麼?一枝花上有什麼?它是什麼樣子的?什麼顏色的?你還見過什麼顏色的花?

  3、請個別幼兒上來插花。

  二、引導幼兒開啟《幼兒用書》,感知用油畫棒表現的《一瓶花》。

  師:這個花瓶上有什麼?花朵是什麼樣子的?有哪些顏色的花卉?

  三、幼兒設計裝飾《一瓶花》,教師全面觀察幼兒的作畫過程,提醒幼兒選擇鮮豔的色彩表現花卉的色彩,並注意保持畫面的整潔。

  四、展示幼兒的作品,師幼溝通交流評價。

  1、組織幼兒相互交流欣賞畫面,說說:自己最欣賞的《一瓶花》,並講述原因。

  2、教師給予熱情的讚揚和評價,不斷增強幼兒的自信心,提高幼兒對藝術的感受力以及對美術活動的興趣。

  幼兒園小班畫花美術教案範文三

  五彩花

  【活動目標】

  1、會用牙刷沾顏料刷畫。

  2、能添畫花莖和葉子。

  3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

  【活動準備】

  1、彩色卡紙、各色顏料。

  2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。

  【活動重點】會用牙刷沾顏料刷畫花。

  【活動難點】能添畫花莖和葉子。

  【活動過程】

  一、談話匯入。

  1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?

  2、牙刷可以幹什麼用?***幼兒自由交流***

  二、欣賞範例。

  1、今天我們要用牙刷來畫畫。

  2、出示五彩花範例:它是什麼樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

  三、觀察作畫材料,瞭解畫五彩花的步驟和方法。

  1、先把圓片貼上在紙上當花的花芯。

  2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

  4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。

  5、等整個畫面畫滿後,用棉籤或排筆畫花的葉子和花莖。

  四、幼兒操作。

  1、幼兒動手操作,老師巡迴指導。

  2、老師提醒幼兒注意衛生,互相謙讓。

  五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。

  1、幼兒展示作品。

  2、講評有創意的作品,花朵排列的位置等。