版畫美術教案
隨著現代科學技術的發展,銅版畫語言技法不斷髮展和更新,不同行業的技術被跨界應用專業創作領域中來。以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!
篇1
一、教學目的
1、通過講述與欣賞,使學生了解版畫的特點和種類。版畫教案--紙版畫製作步驟--銅版畫概念
2、通過教學,使學生了解紙版畫的特點,初步掌握紙版畫的製作步驟和拓印方法。版畫教案--紙版畫製作步驟--銅版畫概念
二、教學重點與難點
1、重點: 紙版畫的製作與拓印方法。
2、難點: 紙材的選擇和表面肌理的處理方法。
三、教具與學具的準備
1、教具準備:
1***掛圖:木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲網版畫、麻膠版畫、水印木刻版畫、紙版畫及步驟。
2***木板:可用三夾板或馬糞紙版。
3***紙:卡紙、宣紙、複寫紙、舊報紙。
4***筆:鉛筆、圓珠筆、油畫筆、鐵筆。
5***刀:剪刀、木刻刀
6***其他:印泥、油墨滾筒、紗布棉球、湯匙或木蘑菇、槳糊或膠水、鑷子 一把。
2、學具準備:事先佈置學生自帶小木板一塊、木刻刀、漿糊或膠水、複寫紙、印泥、舊報紙。發給學生每人 一張紙卡 、一張宣紙、圓珠筆。
四、教學步驟
第 一學時:
***一***組織教學與匯入新課
1、組織教學:檢查學生是否準備了木板、複寫紙、圓珠筆。
2、匯入新課:版畫藝術在我國有著悠久的歷史,我國最早的印刷術,可以說是世界上最早的版畫藝術,也就是我國的木刻藝術。我國最早的 木刻版畫。早在敦煌莫高窟發現的唐代鹹通九年***868年***雕印的佛經扉頁佛像畫--《祗樹給孤獨園》,現存英國博物館。木刻版畫到宋代已經很發達。隨著時代的發展,與其它繪畫造型藝術一樣,經過不斷演變化已成為一種獨立的藝術形式。今天我們來學習有關版畫造型的知識。並學會製作最簡單的版畫藝術----紙版畫。請同學們看到教材第12頁。
***二*** 版畫欣賞
1、 概念: 版畫就是在不同材料的版面上,運用刀和筆等工具進行刻畫後直接拓印出來的作品。
2、 製作:是繪畫與印製工藝相結合的複製性藝術形式。其過程是經畫稿、製版、印刷三道工序完成。
3、 分類:根據版面材料與印刷方法的不可分為:木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、麻膠版畫、紙版畫等。
***1*** 木刻版畫
概念:以木代紙、以刀代筆,經過以刀雕版。上墨上色,用紙拓印而成的畫。
特點:作品既有銳利明快的刀味,又有木板纖維的木味。既能保持原有的面貌又能影印許多份。
***2*** 銅版畫
概念:在銅版上塗上一層蠟或其它防腐材料,再用刀或針刻畫,經腐蝕後產生凹板,然後著墨拓印而成的畫。
特點:油墨或色在凹部,摸去版面上多餘的油墨或色,將紙覆在版面上,通過滾筒的壓力,使凹部中的油墨印到紙上,形成凸起的線條或塊面,而具有獨特的藝術效果。
***三*** 紙版畫的製作
1、 技法分類:與木刻版畫一樣根據製作方法也可分為:陰刻------畫面上以凹線為主的構成,畫面上黑多於白。陽刻-----畫面上以凸線為主的構成,畫面白多於黑。陰陽混合刻-----有陰刻,也有陽刻的混合刻製版。
2、 製作過程
***1*** 取材----根據作品需要,裁取與畫稿大小相同的三夾板、卡紙、白紙。
***2*** 畫稿設計----根據作者自己的意圖,在白紙上作出畫稿。要求構圖主次分明,形象簡練、特點突出。或找好現成的畫稿。
***3*** 定稿-----學生將畫稿設計好後,發給卡紙,再用複寫紙將畫稿落於卡紙上或木板上。
***4*** 收稿檢查-----學生在卡紙上定好畫稿後,將卡紙收回,課後老師檢查修改,以備下一堂課剪刻、製版、拓印之用。
第二學時:
檢查學生是否有剪刀、刻刀、膠水、印泥等工具並講評卡紙上的落稿情況。
***5*** 剪刻----先用刻刀刻出畫稿中間的線條,再用剪刀將圖案邊緣剪好。對稱圖案對摺剪刻。注意邊緣應整齊,不要有毛刺。***巡視檢查剪刻效果***
***6*** 貼上製版----在三夾板上的圖稿範圍內塗上一層薄薄的膠水,右手拿鑷子夾住剪好的圖稿,對好板面上相應的位置,左手點壓在已落在板上的圖稿上。畫稿全落在板上後蓋上舊報紙用手或用書壓平。
***7*** 版面加工----根據畫稿要求,用鐵筆將相應部分***如灰面***刻出線條,以加強紙版畫的效果,有條件的還可以塗上一層清漆,幹後即告完畢。
***8*** 拓印------根據所用色彩材料的不同,拓印一般分水印和油印及單色、套色等。
① 水印-----將宣紙反鋪在版面上,用清水噴霧於其上,在左側邊緣用吹塑紙條壓好,並用圖釘或夾子固定,把紙朝定位的一側揭開,用油畫筆或毛筆在版面上刷上相應的色.將宣紙重新平鋪在版面上,再用報紙加蓋在上面,用紗布棉球均勻拓壓,即可獲得黑白或彩色圖畫.
② 黑白油印------將宣紙平鋪在版面上,壓好或夾好紙的左側邊緣,將紙往左側揭開,將油墨調稀***用煤油***調勻,用油畫筆或油墨滾筒均勻地將油墨或印泥落在紙版上,將宣紙再覆蓋到版面上,加蓋報紙,用紗布棉球輕輕拓壓,拓壓後可揭開一角檢查,看畫面是否滿意,否則再進行調整到滿意為止.
***9***小結講評:表揚製作認真的同學,指出製作中存在的共同問題.
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