如何高效學習高一化學
剛跨入高一的新生，都信心十足、求知慾旺盛，都有把高中課程學好的願望。但經過一段時間的學習，新生們會普遍感覺高中課程並不像初中那樣簡單易學，特別是理科，更顯得枯燥、乏味、抽象。在做習題或實驗時，常常感到茫然不知從何下手，很多學生的成績較之初中時期出現了嚴重的滑坡現象。
高一化學的特點是跨度大，知識點多。如果在第一遍學習中知識點沒有掌握牢固，待到考試之前臨時抱佛腳，是沒有用的。因為開始學習的內容都是後面章節的基礎，前面學不紮實，後面也就學不懂。所以建議同學們一開始就要了解課本的重難點及其學習方法，下面帶領同學們來分析一下這學期學習內容的重點和相應的學習方法。
第一章
第二章：第一節講的是物質分類，比較簡單。第二節《離子反應》和第三節《氧化還原反應》是第三、四章的基礎，如果學不透徹，那麼在第三、四章就開始聽天書了，心理上也就開始傾向選擇學文科了。那麼如何解決呢?第二節，書寫離子方程式的關鍵是“拆”，什麼拆呢?強酸、強鹼、可溶性鹽。強酸都有哪些?硝酸、鹽酸、硫酸、高氯酸、氫溴酸、氫碘酸。強鹼又有哪些?鉀鈣鈉鋇***氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鋇***。其餘的都不拆。有哪些特殊嗎?有，濃硫酸不拆，石灰乳不拆。第三節，記住口訣：升失氧化還原劑，降得還原氧化劑。理解：化合價升高→失電子→被氧化→發生氧化反應→生成氧化產物→做還原劑，想象你是還原劑，姚明是氧化劑，也就是說化合價低的是還原劑，化合價高的是氧化劑。這些關鍵點，你不但要知道是什麼意思，還要背得滾瓜爛熟，做夢都不能忘記。
第三、四章：所謂“得方程式者得天下”，這兩章的方程式如果像初三一樣去死記硬背，你會永遠背不會。應該怎麼做呢?1.結合老師做過的實驗、講過的知識點。2.分類總結。比如鋁的兩性，大家可以這麼記憶：鋁、氧化鋁、氫氧化鋁和酸反應全部生成鋁離子，和鹼反應則全部生成偏鋁酸根。這樣你就一下記住六個方程式。3.學會正確的配平方法。對於氧化還原反應的配平，不能單純的只用原子守恆，而是按照這樣的順序：電子守恆→電荷守恆→原子守恆。做到這三點，你會事半功倍。
瞭解這本書的重點之後，再來帶領同學們瞭解相應的學習方法。
第一，認真聽講。以往有同學上課不聽講，課下看參考書自學。這種學習方法不適合高中化學，事實上，知識不是隻看結論就有效的，要加上老師形象生動的舉例和恰到好處的引導，你才能感受到它的來龍去脈，也才能理解它的用法。
第二，重視理解記憶。比如，不僅要記住“升失氧化還原劑，降得還原氧化劑”這14個字，更要明白他們表示的含義和應用方法。
第三，重視練習。通過練習，可以強化對知識點的理解和記憶，可以更好的對知識進行應用。
第四，總結反思。給學生分析試卷時經常能發現，錯題都是同一個型別，也就是說如果當初他把錯過的題目分析透徹，以後就不會再錯了。所以同學們面對錯題，要善於總結，舉一反三，以免在相同的問題上栽跟頭。