初中英語教科書中插圖的運用策略

　　初中英語教學過程中，需要積極應用到教科書中的插圖，使其為教學活動的順利開展提供良好的輔助性條件。初中英語教科書中對於插圖的運用，需要掌握良好的策略，今天給大家帶來了，歡迎大家觀閱。

　　初中英語教科書中插圖的內涵和特點

　　教科書中的插圖，主要是指插附在書刊中的背景資訊或者對教材知識內容進行全面補充、解釋和說明的圖片。通常教科書之中的插圖主要表現出較多的型別樣式，對其進行全面劃分，能夠發現其主要是表現為以下幾個方面：按功能劃分，通常是描述性、解釋性和裝飾性、整合性等方面;按照組織形式進行劃分的話，則主要是漫畫圖、描繪圖和實物圖。

　　針對初中英語人教版教科書進行有效劃分的話，主要是分為了解釋性、描述性以及組織性這幾個方面。教科書中的插圖，對於有效開展教學工作，學生更加全面瞭解到教學內容具有良好的意義和作用。初中英語人教版教材中使用的插圖不僅內容豐富、形式多樣，同時還注重和多項內容、知識進行充分結合，和其他學科進行有效聯絡的插圖，有效提升學生們對英語的理解和認識。

　　初中英語的教學內容和教學目標，主要是為了提升學生們的基本英語語言應用能力，讓學生們能掌握到基本的英語聽說讀寫能力，對於重要的單詞、語法和各項知識進行學習。在應用初中英語教科書的插圖開展教學工作的時候，需要採用一些積極有效的策略。

　　1.使用插圖積極開展聽力教學工作

　　初中英語教學中對於聽力較為重視，而這時期的聽力教學已經具有了一定的難度，比如說爆破、連讀和輕化等情況，同時語速也有所提升。初中學生在練習聽力課程的過程中，容易受到這些方面的影響，較難良好的適應到教學工作。初中英語教科書中很多的聽力練習部分，都有著相應的插圖，插圖中對於聽力的內容和情境有著一定的反映。教師可以積極引導學生對插圖內容進行了解和學習，引導學生掌握更好的看懂插圖內容的能力，然後再播放相應的聽力材料，這種方式將能夠對學生們抓住問題重點的能力和獲取關鍵性資訊的能力進行良好訓練，提升插圖對聽力學習的良好輔助性作用[1]。

　　2.使用插圖作為口語教學的重要手段

　　教師針對人教版教材中的插圖進行全面解讀，讓學生們充分了解到插圖中所表達的各項內容，讓學生們根據插圖的實際情況，積極開展口語練習。通過情境開展口語練習工作，能有效提升學生們的興趣和積極性，學生們大膽的聯絡口語，對於練習和提升自身的英語語言應用能力和語言表達能力具有良好的作用。

　　3.通過閱讀教學積極應用插圖

　　閱讀教學，是初中英語教學中的重要內容和環節，對於提升學生們的英語能力具有積極的作用和意義。在開展閱讀教學的過程中，可以積極使用到插圖這一良好的輔助性手段和工具。通過插圖，學生們能對英語文章所想要表達的主旨內容進行了解和掌握，這樣在開展閱讀學習的過程中，將會有著大致的方向。插圖能夠對閱讀文章起到良好的內容鋪墊和情境匯入作用，讓學生們快速的提取到關鍵性的資訊和知識。

　　初中英語教科書中插圖應用過程中的注意事項

　　在開展初中英語教學的過程中，對於插圖的應用，需要注意到一定的問題：首先，人教版的教科書中包含了較多的插圖，教師在應用這些插圖進行教學的時候，需要對插圖進行有效的刪減和調整，使其能夠有效滿足教學工作的需求。教師需要對插圖的特性，對學生們的思維轉化情況進行全面觀察，有針對性的運用這些插圖。其次，教師在應用教科書中的插圖時，可以積極應用到一些多媒體技術方面，提升教科書插圖二次升級的良好應用效果。再者，教師對於教科書中插圖的應用，主要是要和教學活動和教學目標相符合。

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