小學一年級上冊語文拼音教學教案
拼音教學是小學語文教學中的重要組成部分,那麼，語文教師在教學上需要注意什麼呢?下面不妨和小編一起來了解下蘇教版，希望對各位有幫助!
蘇教版
教學目標：
1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。
2、學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音。
3、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。
4、會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。
教學重點：a o e的發音和韻母帶調讀。
教學難點：e的發音及a o e的第二聲和第三聲。
課前準備：投影片和字母卡片***帶聲調，不帶聲調***
教學時間：2課時
第 一 課 時
課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調符號，在老師的指導下學讀四聲。
教學過程：
***一***談話揭題。
小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地學。
我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱!
***二***教學單韻母a 。
1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰?她在幹什麼?
學說圖意：小朋友學唱歌，a a a。教師範寫a。
2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。
3、教師示範發音，學生聽音，看口形。學生模仿發音，教師邊檢查邊領讀。
4、發音要領：發音時嘴巴張大，脣形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，a a a。
5、看投影片記字形。
覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什麼?*** a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。***抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。
用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a 。”
***三***教學a的四聲。
1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。***出示***它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”，我們根據符號讀韻母。
2、ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。***教師發音，學生跟讀。***
á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什麼?”就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準á。***用手勢助讀。***
ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。***教師發音，學生跟讀。***
à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚歎：“à，你來了!”
3、學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。
***四***指導看書，讀書。
1、指導看書。今天我們學習的內容在書上什麼地方?***翻開課本，找到漢語拼音第一課。***
2、邊看圖邊讀課文。集體反覆練讀2-3遍，再指名讀。
***五***學寫單韻母a。
1、認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲，還要學會寫a。***出示四線三格，讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。
2、教師範寫，學生書空。
教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮
子，最後向右邊稍彎一點兒，不要太長。
3、學生上黑板試寫a，講評。
***六***鞏固練習。
我們一起來做汽車爬山坡的遊戲。
總結：這節課，我們先看圖，說清了圖意;再學習a的發音和聲調;接著我們讀了課文;最後還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分四步，我們就把這些內容都學會了。
***七***課堂練習與作業。
1、提醒注意寫字時坐與執筆姿勢。“準備”→開始。
2、在四線格中正確地描寫a。
第 二 課 時
課時目標：學會o e兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。
教學過程：
***一***複習檢查。
1、用卡片認讀a，說說你是怎麼記住這個字母的?***圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a。***
2、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。
3、用卡片認讀帶調韻母a。
***二***教學單韻母o及其四聲。
1、出示投影片：說說圖上畫著什麼?它在幹什麼?***一隻大公雞，清早喔喔啼。***教師範寫。
2、發音要領：發音時嘴張得比a小些，上下嘴脣收攏成圓形，氣從嘴裡自然流出，聲音響亮。
順口溜：圓圓嘴巴o o o。
3、教師範讀，領讀，看口形。
4、練習o的四聲，在語言環境中學習。
ō 公雞喔喔啼。ó 原來是這樣。ǒ 現在我懂了。ò 真是太奇怪!
5、指導o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓後繼續往上寫，與起筆處相接。
***三***教學單韻母e及其四聲。
1、出示投影片：說說圖上有什麼?在幹什麼?***一隻大白鵝在水裡游來游去。***範寫e
2、半扶半放，用學o的方法學e及其四聲。
***1***發音要領：發音時嘴角向兩邊咧開，脣形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴e e e。
***2***跟老師讀時要注意什麼?***仔細看口形***範讀、領讀。
***3***練習e的四聲。單韻母ē ē ē。大白鵝é é é。真噁心ě ě ě。肚子餓è è è。
***4***指導e的書寫。一筆寫成，從裡面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。
***四***複習鞏固。
1、用卡片打亂順序讀a o e。
2、打亂帶調單韻母卡片，開火車讀。如：á è ǒ é à------
3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個圓圈是什麼韻母?白鵝倒影是什麼韻母?
***五***課堂作業。認真描寫o e。
***六***佈置回家作業。打亂順序讀a o e的四聲。
板書設計：
課後小結：
2 i u ü y w yi wu yu
課時目標：
1、學會i u ü三個單韻母，能讀準字音，認清字形。
2、學會正確讀i u ü的帶調韻母，知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫。
3、學會聲母y w和整體認讀音節yi、wu、yu， 讀準音，記清形，會照樣子抄寫。
4、學會聲母y w與單韻母的拼音。
5、會正確讀出yi、wu、 yu的四聲。
教學重點：i u ü y w及yi、wu、yü的發音和韻母帶調讀。
教學難點：讀準i u ü的第二聲和第三聲。
課前準備：字母卡片：i u ü y w的放大圖、四線格黑板、字母卡片***帶調和不帶調***
的人
1.有的人優秀教學設計
2.季羨林成功優秀教案設計
3.不懂就要問教案
4.大班社會