學校藝術實踐插花作品圖片有哪些

　　高校裡的花藝培訓更應該更新教學內容，提高學生花藝水平，為整個花藝行業的發展注入新鮮的血液，提高整個行業的從業人員綜合素質水平，從而為中國的花藝事業發展提供後備力量。下面是小編整理的學校藝術實踐插花作品。

　　學校藝術實踐插花作品

　　學校藝術實踐插花作品1

　　學校藝術實踐插花作品2

　　學校藝術實踐插花作品3

　　學校藝術實踐插花作品4

　　學校藝術實踐插花作品5

　　怎麼加強插花藝術實踐教學內容

　　1 合理安排實踐教學課

　　插花藝術是實踐性相當強的課程，提高學生的動手能力也是教學的重點。只有理論課與實踐課緊密銜接，合理安排，使學生將理論學習與實踐操作相結合，才能逐步領會插花藝術的魅力，確保學生學習的效果。社會上也有很多花藝培訓機構，有些課程很有特色，實踐課達到全課程的80%以上，可以借鑑其經驗，以提高實踐教學能力。高校內的插花藝術課受課時和教學費用的限制，實踐課所佔比例雖然達不到那麼高，但將理論課與實踐課的分配比例安排為5∶5或4∶6還是可行的。

　　2 以西方基本花型為入門

　　西方式插花構圖規則，基本花型有一定的製作步驟，是花藝教學入門的首選花型。西方式插花是一種理性為主的花藝設計，設計出的作品為幾何圖案，裝飾性非常強，花藝設計的盛行同切花生產的規模化、商品化以及市場的需求是密不可分的。在教授西方式插花的過程中，為達到圖形的一致性，要求在教學的過程中學生手中的花材要儘量一致，以便達到作品統一的效果。但插花藝術課程教學費用一直是各個高校開設該課程所需要面對的最大問題。

　　如每次都使用鮮花教學，教學的效果絕對會很好，但西方式插花的特點是用花數量多，即便是用價格相對便宜的花材，合理的安排各個班級的使用情況，費用也會很昂貴。使用模擬花可以很好地解決教學花材耗費的問題。模擬花的款式很多，在教學過程中可以選擇價格合適的花材，目前有的模擬花單束費用上比鮮切花略高或不及鮮花價格，而且可以反覆利用，購買1次可以使用很長時間。

　　園藝園林學院於2008年購買了一批教學用模擬花，雖然花材型別不多，但是較多地採購了同一型別的點狀、霧散狀花材及焦點花材，只要適當地搭配其他形態花材，即能滿足基本的西方式插花要求，目前使用情況良好，至今還有剩餘，2~3年內依然可以使用。每次教學中教師都要提醒學生愛惜花材，每次完成作品，待教師評完分或拍照欣賞後，要求學生將作品拆卸，將各種花材歸類放回整理箱內，既可以減少花材的耗損，也可以保證下次試驗有序進行。

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