學校藝術插花花藝教學作品圖片有哪些

　　學會了插花，可以在家中進行裝飾，美化自己的生活環境，使自己身心愉悅。專心投入到插花中可以感受到大自然的魅力和生活的美好，物我兩忘，物我合一。下面是小編整理的藝術插花花藝教學作品圖片。

　　藝術插花花藝教學作品圖片

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　　插花藝術課程實踐的改進

　　第一，重視藝術素養的培養。

　　插花者藝術素養的高低直接影響著插花作品水平的高低。在理論教學的過程中，可以儘可能多地讓學生們欣賞一些優秀的插花作品和與插花相關的藝術作品，並進行適當的講解示範，讓學生對插花的形態和色彩進行一定的感知，建立起一定的審美觀。讓學生熟知自然生長環境下植物的形態特徵，感受植物的自然美，思考如何在插花過程中保持甚至放大、凝練這種美。

　　第二，培養學生的動手實踐和創新能力。

　　古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”插花藝術是一門實踐性極強的學科，只有多加練習、創作，才能熟練掌握相應的插花技巧，激發創作慾望和創作思維。在訓練過程中，可以先進行單個技巧的多次練習，讓學生感知同一插花技巧對於不同花材的拿捏程度和注意事項;然後當學生對插花技藝熟練以後。

　　可以讓學生對優秀作品進行模仿練習，實際感受插花作品的構造並鞏固常用的插花技能;最後可以在學生已具有創新能力的時候，給予學生一定的主題讓學生進行創作，並進行學生間的互評和賞析。學生經過作品的構思、器皿的選擇、花材的造型、搭配等一系列課程的實踐，在很大程度上能夠提高學習主動性和創新能力，使學生在設計思想、開拓意識、審美意識和動手能力等方面得到培養和鍛鍊，學生的插花技巧才能得到更大的提高。

　　第三，多樣化的教學方式。

　　單一枯燥的教學方式會讓學生在學習過程中感到厭倦，尤其是在進行理論講解的時候，這時可以利用多媒體和教師現場示範的方式活躍課堂，吸引學生的注意力，激發學生的學習慾望。長期的教學實踐已經證明，科學、合理地選擇適宜的多樣化和現代化教學方法並進行優化組合，是實踐教學取得良好效果的重要保障。

　　利用多媒體，讓學生們欣賞大量的優秀插花作品，不僅可以讓學生們建立一定的審美觀，還可以激發學生的學習興趣。同時，可以向學生們展示往屆學生所做的插花作品，從而樹立起學生的自信心，相信自己在學完這門課後會完成同樣優秀甚至更加優秀的插花作品。在講到插花技巧的時候，教師可以進行現場示範，用實物和現場操作來吸引學生的注意力，同時可以給學生分發一些簡單的材料，讓學生跟著示範一起動手，這樣更有利於學生對插花技巧的理解和記憶。在進行實踐訓練的時候，可以將學生分成多個小組進行比賽。

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